22感受青春的另一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、22感受青春 教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué) 內(nèi) 容感受青春課 時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)了解步入青春期后自己的生理和心理的變化特征，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)；順利渡過青春期的途徑與方法2、能力目標(biāo)悅納自己的身心變化，體驗(yàn)同情心的作用，形成昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)；3、情感目標(biāo)步入青春期后在學(xué)生身上所發(fā)生的生理、心理變化都是正?，F(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生用積極的態(tài)度去面對(duì)青春期的各種情緒體驗(yàn)、矛盾與沖突；教學(xué)重點(diǎn)順利渡過青春期的途徑與方法教學(xué)難點(diǎn)順利渡過青春期的途徑與方法教學(xué)方法導(dǎo)讀解議練五步教學(xué)法；學(xué)法自主、合作、探究教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)   創(chuàng)設(shè)情境引入課題 

2、0;           激發(fā)探究獲取新知      誘向深入拓展思維給自己畫個(gè)像你是一個(gè)什么樣的人？你對(duì)自己進(jìn)行了比較全面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)后，談一談你是怎樣悅納自己的？青春的腳步在輕輕地叩擊著我們的心扉；“我長(zhǎng)大了”？有時(shí)我們?yōu)樽约捍_實(shí)長(zhǎng)大了而高興，但也為自己還沒有真正長(zhǎng)大而煩惱，來，讓我們一起感受青春吧！那么，青春期的含義是什么呢？進(jìn)入青春期給你帶來的是喜悅還是煩惱呢？我們應(yīng)如何面對(duì)，順利渡過青春期呢？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將

3、會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和收獲。請(qǐng)同學(xué)們打開課本第31頁(yè)閱讀感受青春一課，探究園和心靈導(dǎo)航的內(nèi)容。師：點(diǎn)拔、指導(dǎo)學(xué)生閱讀，了解學(xué)生閱讀情況；師：進(jìn)入中學(xué)以后，不僅我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了變化，我們自己在生理上和心理上也發(fā)生了變化，那么你到底發(fā)生了哪些變化呢？請(qǐng)同學(xué)閱讀教材內(nèi)容和自己的親身體驗(yàn)來分析一下？ 點(diǎn)拔、引導(dǎo)學(xué)生分析教學(xué)內(nèi)容； 師：播放多媒體圖片，引導(dǎo)同學(xué)分析、感悟知識(shí)內(nèi)容；師：這一系列的生理和心理上的變化，說明我長(zhǎng)大了，我進(jìn)入“青春期”了，那么什么是青春期呢？ 生：從生理自我、社會(huì)自我、和心理自我等三個(gè)方面來回答；生：勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷，常想自己的

4、優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，盡情體驗(yàn)成功帶來的喜悅。生：認(rèn)真聽講、啟動(dòng)思維、積極思考、進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；   認(rèn)真聽講、積極思考、打開課本閱讀新課內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)；     生：閱讀教材、主動(dòng)控究、思考領(lǐng)會(huì)知識(shí)內(nèi)容 同學(xué)思考、理解回答問題；生：我長(zhǎng)高了；我變的更有力量了；我長(zhǎng)胡子； 生：我特別喜歡照鏡子，我開始注重我的穿著打扮了；生：我長(zhǎng)的沒有別人漂亮；生：我的建議被老師采納了我很高興；生：父母向我提建議時(shí)，我心理特別煩惱，常于他們頂嘴；生：我不愿和父母談心了，遇事我有我的看法和認(rèn)識(shí)了 生：青春

5、期：是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過渡的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。      問題探究形成認(rèn)識(shí)              鏈接知識(shí)歸納小結(jié)   強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固知識(shí)  自由空間展示應(yīng)用 師：長(zhǎng)大了是喜悅還是煩惱呢？    師：放錄音、讓學(xué)生談感受師：點(diǎn)拔、引導(dǎo)

6、學(xué)生談自己的感受；師：這些變化說明我們的心理和生理在不斷地走向成熟，我們要把握住自己，培養(yǎng)建康的自我意識(shí)； 師：無論是喜悅不是煩惱，都是我們成長(zhǎng)過程中的正常現(xiàn)象，我們應(yīng)該做自己的主人，那么我們?cè)鯓硬拍茼樌蛇^青春期呢？ 師：點(diǎn)拔、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，組織學(xué)生進(jìn)行討論，幫助學(xué)生理解知識(shí)，形成正確的思想認(rèn)識(shí)。  師：通過本課的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大了，既有青春的喜悅也有青春的煩惱，不論是喜悅還是煩惱，我們都要以積極的心態(tài)去面對(duì)，控求渡過青春期的途徑與方法。師：長(zhǎng)大了在生理和心理上發(fā)生了哪些變化？這些變化給你帶來的是喜悅還是煩惱？你打算如何渡過這一時(shí)期昵？師：

7、依據(jù)本課所學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，請(qǐng)以“我長(zhǎng)大了”為題寫一篇300字左右的文章，把自己的感受和體驗(yàn)與同學(xué)一起分享。生：有喜悅也有煩惱生：興趣增多了，想的于原來不一樣了；生：我對(duì)時(shí)尚特別敏感；生：希望于父母、老師有平等的交流空間；生：對(duì)問題有自己的看法和判斷；生：對(duì)異性同學(xué)有了好感；生：不愿意和父母談心了，不喜歡爸、媽的管教了；生：我開始關(guān)心自己在班上受不受歡迎了；生：我盼望著有一個(gè)屬于自己的獨(dú)立的空間；生：我想自由自在、無拘無束的和長(zhǎng)輩們交談；思考回答問題；生：開放自己的心靈世界。在學(xué)習(xí)上、生活上與同學(xué)交往的過程中要多與父母、老師和同學(xué)溝通；通過溝通疏泄煩惱、調(diào)節(jié)自己的情緒；生：提高自我控制能力。在與同學(xué)交往和學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生不良情緒時(shí)，要告誡自己、有意識(shí)地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)；減少和消除盲目的沖動(dòng)行為的產(chǎn)生；生：保持自我完善的意識(shí)。對(duì)自己提出自我完善的階段性目標(biāo)，比如多讀書、多運(yùn)動(dòng)、多做好事等等，這樣做有利于自己身心協(xié)調(diào)發(fā)展。生：小結(jié)本課內(nèi)容，相互間補(bǔ)充認(rèn)真聽講、體會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化自己的認(rèn)識(shí)。  生：思考回答、深化理解、掌握知識(shí)，形成正確的思想認(rèn)識(shí)。  積極思考、拓展思維、展示自我、培養(yǎng)能力板 書 設(shè)