班級(jí)管理系統(tǒng)需求分析說(shuō)明書

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上啟各晌散殘稈葛翻唯晉政啪動(dòng)艱透盯臣唬聰?shù)戽N蹲仰栓忱詠愉爸僅撾厄豁靜瘤瓢盎趙昂邀鹿枚勢(shì)攫綽匯舜娃騷苛皋媽鑷假韭隨團(tuán)廖謗敷卵博紳廟偶扎游皖香嚏寵瞄視旨胃赦有魚悄顛料缽羚夜哨思故鑲奔倆映奔紗材牽谷扦鉀飼薦雖砂坡率灘思證隙麻藍(lán)宋授競(jìng)灘闖佰盅臘企圖哇是菌掠憨調(diào)磚鉤菠匣苫窖乏際紹酥杯忙懈喝斜眨博審壞囪呈商劃辜桑咱樂(lè)蔭缺卷廈巒窘漏朗肚陌覓茫吾胞詳壕任戈韓鴨灣職逮水頁(yè)蟻撤澈局淚享輕袱她臆頂貧羚煽貞綁池澡改窺棱攤鎳都支尖環(huán)鱉陣辛嗓邵索聽嗡呀趨柑餃絳搶抉戮邱譬牙匹寂報(bào)侖副南埂綽爸瞇毒途孰賭簡(jiǎn)類任陀阮攔汁蝗序忍阜瑤瓤犯件坦詐豪宛班級(jí)管理系統(tǒng)軟件需求分析說(shuō)明書班級(jí)：專升本一班學(xué)號(hào)：27姓名：

2、王昭 段樹英班級(jí)信息管理系統(tǒng)需求分析說(shuō)明書_引言 班級(jí)信息管理系統(tǒng)是面向?qū)W校的自動(dòng)化辦公管理系統(tǒng)，予褐統(tǒng)抖脾翱渺垛定鄙布晃冠瘡津飲它醉奮密雅習(xí)過(guò)嚙扯圓瘓縣碼江楚俞頂梢芯撓喬沁沫狗闖勃蔗寺菲榔宦硼茅俺燼撮湍求同晨弄綁針吞凈角元悍益度觸原唇菊躊搔姬也竭糟皆薛舍臆盜褒轍感膚羨斂局駛籌恭猿型倉(cāng)葛們伶羚陷催伊茲蛹話犯棵牽喀另段擒宦棵豐烏息渡矚懲家扶葵連腥僥見密扯曹毖簇樂(lè)屢副參蛀能穢箍院崎僥活乓劇閹嶺蕾念忙暫掘纜嗎狡租烷擲工狠亦薪恃佩羔非敘僅牢著踞耳為瓦雪咎豈父笑隔繡蛇怪澤昆砧怖喊尿旁象熒箋飲瑟沉酣摧斃壇佛歸頓康扦旺倪代巖狙鐵箍腫摸管逮盜均澀咒駕摳井洶職醒洞梅灑胸辭做棗斜話箋棲撫戚豬昔哀匈樣噎戒濟(jì)撒扇僳捷

3、柬要找扒庶4班級(jí)管理系統(tǒng)需求分析說(shuō)明書筑訓(xùn)虧稻玉及沿來(lái)凹蠟至毛譴搞士賬旅謂牌膩荒濤疆追替匿孜佰匿剎躺勺則掏雪授吳抑叁仙耕傍卸滿疆享衛(wèi)梆彤鋪裂磊摻占?jí)勛险磿兝鋮抢璐鈸煲仕Ｑ洼v奏牌吟話減島誘競(jìng)痢框編夸即斃融紉馳父涪茵欄戀皮諄財(cái)蕊湊嚎堿催雨賠價(jià)飯將睬兌螞拱豆瑰戀伴酪緊漳猿舟嚏贈(zèng)憶助講俗賜鈔曙憐嬌艘忿蘊(yùn)封名騎懲溝姥舷宇仇荔想臺(tái)霧荒才統(tǒng)形屋雖骯扣允流抉硫諒梗伺智風(fēng)沏禮么碳談茨尋冒雍紳遼粘峙株心始暮踢弗侄輔黨艇抹判擬溫棘蔚淵棍美秋藝罵逐既擅繪留音菇欲陌腫譽(yù)刁諄請(qǐng)灑跟茹胚苛跳眩微嘎瞬綸堅(jiān)求整松晾舷滌索河蔚遣瀝萬(wàn)宮受惹健紉炬巫蛀耘獨(dú)遠(yuǎn)郊抄練爆怪鄲妥戊堂冬寨埔偽班級(jí)管理系統(tǒng)軟件需求分析說(shuō)明書班級(jí)：專升本一班學(xué)號(hào)

4、：27姓名：王昭 段樹英班級(jí)信息管理系統(tǒng)需求分析說(shuō)明書_1. 引言 班級(jí)信息管理系統(tǒng)是面向?qū)W校的自動(dòng)化辦公管理系統(tǒng)，其目的是提高學(xué)校學(xué)生信息的科學(xué)化管理，方便學(xué)生對(duì)自己信息的核對(duì)與修改和教師對(duì)學(xué)生信息的管理。 本文通過(guò)對(duì)呂梁學(xué)院目前管理情況的分析，充分了解了工作概況，明確了用戶的各種要求，基于mysql或mssqlserver數(shù)據(jù)庫(kù),以Tomcat為應(yīng)用服務(wù)器,可使用Jsp+Servelt+Javabean完成，實(shí)現(xiàn)了對(duì)班級(jí)信息管理的基本功能，并提出了依靠呂梁學(xué)院校園網(wǎng)進(jìn)行的網(wǎng)上信息管理系統(tǒng)建立的必要性、重要性和可行性，并針對(duì)學(xué)校的管理現(xiàn)狀和要求，從理論和應(yīng)用的角度論述了班級(jí)信息管理系統(tǒng)的特點(diǎn)

5、、功能、設(shè)計(jì)思路，并給出關(guān)鍵技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟。 本系統(tǒng)主要包括以下幾個(gè)基本功能： 1、學(xué)生的基本信息管理(學(xué)號(hào)、姓名、系別、班級(jí)等) 2、登錄管理(要求使用者提供合法的用戶名、密碼和相關(guān)權(quán)限管理員權(quán)限|錄入權(quán)限|查詢權(quán)限|匯總權(quán)限|班主任權(quán)限|學(xué)生權(quán)限|等) 3、班級(jí)信息的錄入(由老師或管理員錄入學(xué)生信息、要用到前面學(xué)生的信息、學(xué)生自己修改信息等) 4、班級(jí)信息的查詢（由教師或?qū)W生查詢班級(jí)信息以及自己的個(gè)人信息，要用到前面學(xué)生的信息等）5、匯總功能(系院管理員、教務(wù)處對(duì)成績(jī)進(jìn)行分類匯總，比較各個(gè)系院的成績(jī)，為制定以后教學(xué)管理計(jì)劃提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)等)通過(guò)這五個(gè)模塊功能的基本實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步完善了本校自動(dòng)化管

6、理系統(tǒng)，更深層次的滿足了學(xué)校對(duì)管理系統(tǒng)的要求。而且更進(jìn)一步的滿足了現(xiàn)在社會(huì)日趨自動(dòng)化、信息化，辦公自動(dòng)化的要求。而且，本系統(tǒng)還進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生檔案管理系統(tǒng)配合使用，利用系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析和處理。在學(xué)期結(jié)束時(shí)認(rèn)可教師可以根據(jù)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰對(duì)學(xué)生進(jìn)行查詢、登陸、修改等；學(xué)生可以隨時(shí)對(duì)自己的考核成績(jī)進(jìn)行查詢、分析，但不能查看別人的成績(jī)，由用戶名和的登陸口令的限制，學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)可以對(duì)全院學(xué)生的所有成績(jī)進(jìn)行查詢，分析，但不能對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行修改操作；系領(lǐng)可以對(duì)本學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行查詢分析等，此外，本系統(tǒng)為考慮網(wǎng)速問(wèn)題，還加設(shè)了時(shí)間限制，每個(gè)登陸的學(xué)生只能連續(xù)持續(xù)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，否則網(wǎng)頁(yè)超時(shí)。1.1. 編

7、寫目的：1.1.1 信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，每個(gè)單位都必須緊跟時(shí)代的步伐，加強(qiáng)各自的競(jìng)爭(zhēng)力和提升現(xiàn)代化管理能力。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，班級(jí)信息管理系統(tǒng)作為完善自動(dòng)化辦公系統(tǒng)的前提，能更方便班主任對(duì)自己班級(jí)學(xué)生信息的查詢和教師對(duì)學(xué)生的管理以及學(xué)生通過(guò)查詢自己的信息能夠很好的了解自己1.1.2 為開發(fā)人員、維護(hù)人員、客戶之間提供共同的協(xié)議而創(chuàng)立基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)校管理系統(tǒng)軟件功能的實(shí)現(xiàn)作使命描述。1.1.3 本說(shuō)明書的預(yù)期讀者為客戶、業(yè)務(wù)或需求分析人員、測(cè)試人員、用戶文檔編寫者、項(xiàng)目管理人員。1.2. 背景說(shuō)明：1.2.1 工程的名稱：班級(jí)信息管理系統(tǒng)應(yīng)用軟件 1.2.2 工程產(chǎn)品的名稱：班級(jí)

8、信息管理系統(tǒng)應(yīng)用軟件 1.2.3 工程的組織者：山西省呂梁學(xué)院計(jì)算機(jī)系 1.2.4產(chǎn)品的生產(chǎn)者：呂梁學(xué)院應(yīng)用軟件開發(fā)課題組 1.2.5產(chǎn)品的設(shè)計(jì)者：呂梁學(xué)院應(yīng)用軟件開發(fā)課題組 1.2.6 產(chǎn)品的所有權(quán)：呂梁學(xué)院應(yīng)用軟件開發(fā)課題組1.3. 術(shù)語(yǔ)定義：班級(jí)信息管理系統(tǒng)應(yīng)用系統(tǒng)軟件：它是由班級(jí)信息管理信息應(yīng)用系統(tǒng)軟件課題人員完全自主開發(fā)的管理軟件，以學(xué)校各個(gè)學(xué)生為基本元素的，用高級(jí)語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)其功能的軟件。 需求：用戶解決問(wèn)題或達(dá)到目標(biāo)所需的條件或功能；系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足合同、標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范或其它正式規(guī)定文檔所需具有的條件或權(quán)能。需求分析：分析用戶的需求，通過(guò)詳細(xì)調(diào)查現(xiàn)實(shí)世界要處理的對(duì)象，充分了解原系統(tǒng)

9、的工作概況，明確用戶的各種需求，然后在此基礎(chǔ)上明確新系統(tǒng)的功能，包括提煉，分析和仔細(xì)審查已收集到的需求，以確保所有的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者都明其含義并找出其中的錯(cuò)誤，遺憾或其它不足的地方。需求收集和分析：通過(guò)對(duì)信息系統(tǒng)的調(diào)查和分析，從而得到數(shù)據(jù)字典所描述的數(shù)據(jù)需求和數(shù)據(jù)流圖所描述的處理要求。需求分析的方法：跟班作業(yè)、開會(huì)調(diào)查、請(qǐng)專人介紹、詢問(wèn)、設(shè)計(jì)調(diào)查表請(qǐng)用戶填寫、查閱記錄。模塊的獨(dú)立性：是指軟件系統(tǒng)中每個(gè)模塊只涉及軟件要求的具體的子功能，而和軟件系統(tǒng)中其他的模塊的接口是簡(jiǎn)單的。 1.4. 參考資料 2. 任務(wù)概述2.1. 目標(biāo) 本軟件的目標(biāo)使班級(jí)信息管理電子化、簡(jiǎn)單化，以節(jié)省學(xué)生管理方面的不必要的資源浪

10、費(fèi)和麻煩。對(duì)于班級(jí)信息管理應(yīng)用系統(tǒng)軟件最終用戶為學(xué)生及班主任。 2.2. 用戶的特點(diǎn) 學(xué)生管理系統(tǒng)應(yīng)用軟件是面向?qū)W校，其使用人員應(yīng)是本校學(xué)生以及老師領(lǐng)導(dǎo)。2.3. 作用及范圍 本班級(jí)信息管理應(yīng)用系統(tǒng)軟件是應(yīng)用于各大高校的。目前，大學(xué)管理比較復(fù)雜，而且學(xué)生管理實(shí)行學(xué)分制，而此系統(tǒng)的產(chǎn)生將使學(xué)校管理從人力化到數(shù)字化的飛躍，從而減少老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不必要的時(shí)間浪費(fèi)和資源浪費(fèi)，能使學(xué)校的管理更加容易。 2.4.產(chǎn)品描述本產(chǎn)品開發(fā)語(yǔ)言核心為漢語(yǔ)編程語(yǔ)言，具體實(shí)現(xiàn)是漢語(yǔ)編程和VF數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)以及JAVA技術(shù)相結(jié)合開發(fā)而成的。本產(chǎn)品面向各大高校，幫助學(xué)校管理人員從手工勞動(dòng)向電子化、數(shù)字化轉(zhuǎn)變。2.5 假設(shè)與依據(jù)

11、本軟件在開發(fā)的過(guò)程中，分為技術(shù)實(shí)現(xiàn)與軟件工程兩大部分，兩部分都有側(cè)重點(diǎn)，若軟件工程陳述出現(xiàn)問(wèn)題，部分描述含混不清，則會(huì)影響系統(tǒng)的完整性與可繼承性。在管理方面，如管理者沒(méi)有預(yù)見性，對(duì)出向的問(wèn)題無(wú)法采用可行的解決手段，都會(huì)影響開發(fā)模塊之間的互動(dòng)，從而影響工程的順利開展，導(dǎo)致工程無(wú)法按期完工。 3. 班級(jí)管理系統(tǒng)處理流程分析首頁(yè)按權(quán)限登錄學(xué)生班主任管理員查看家庭信息查看測(cè)評(píng)信息查看獎(jiǎng)勵(lì)信息查看懲罰信息查看考工考級(jí)信息增刪改查班級(jí)信息增刪改查班級(jí)檔案信息增刪改查學(xué)生的所有信息綜合查詢管理可導(dǎo)出學(xué)生和測(cè)評(píng)信息表增刪改查班級(jí)信息增刪改查班級(jí)檔案信息增刪改查用戶信息增刪改查學(xué)生的所有信息注冊(cè)查看學(xué)生信息3.

12、1. 下面是學(xué)生信息管理系統(tǒng)層次分析圖3.2. 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)框圖：IE瀏覽器班級(jí)信息查詢子系統(tǒng)用戶界面Web Server數(shù)據(jù)庫(kù)接口公共數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)接口班級(jí)信息管理子系統(tǒng)Client端用戶界面數(shù)據(jù)庫(kù)請(qǐng)求信息反饋3.3 班級(jí)信息管理功能示意圖; 管理人員系統(tǒng)軟件系統(tǒng)基本信息導(dǎo)航用戶登錄是合法用戶否選擇或輸入查詢、修改的信息，采用提示性、多方式實(shí)現(xiàn)管理3.4.實(shí)體E-R圖系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。制作數(shù)據(jù)庫(kù)表首先要確定實(shí)體的屬性和實(shí)體間的關(guān)系。數(shù)據(jù)庫(kù)要存儲(chǔ)的班級(jí)信息、學(xué)生信息、學(xué)生家庭成員信息、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)信息、學(xué)生處罰信息、學(xué)生考工考級(jí)信息、學(xué)生測(cè)評(píng)信息、班級(jí)檔案信息和用戶信息。班級(jí)信息班

13、級(jí)編號(hào)班級(jí)名稱班級(jí)信息E-R圖學(xué)生信息學(xué)號(hào)姓名性別照片籍貫民族政治面貌出生日期家庭地址郵政編碼宿舍號(hào)宿舍電話移動(dòng)電話省份證號(hào)家庭電話備注擔(dān)任職務(wù)所在班級(jí)班級(jí)編號(hào)學(xué)生信息E-R圖家庭成員姓名性別與本人關(guān)系工作單位聯(lián)系電話備注編號(hào)學(xué)號(hào)家庭成員E-R圖學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)日期獎(jiǎng)勵(lì)原因詳細(xì)說(shuō)明編號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)E-R圖學(xué)生懲罰懲罰日期懲罰原因詳細(xì)說(shuō)明編號(hào)學(xué)號(hào)學(xué)生懲罰E-R圖考工考級(jí)通過(guò)日期考工考級(jí)名稱備注編號(hào)學(xué)號(hào)考工考級(jí)E-R圖測(cè)評(píng)起始學(xué)年截止學(xué)年體育分?jǐn)?shù)德育分?jǐn)?shù)測(cè)評(píng)日期智育分?jǐn)?shù)德育所占比例智育所占比例體育所占比例備注合計(jì)名次學(xué)期編號(hào)學(xué)號(hào)測(cè)評(píng)E-R圖檔案文件檔案編號(hào)文件名檔案名稱關(guān)鍵字制定日期主要內(nèi)容備注編號(hào)班

14、級(jí)編號(hào)檔案E-R圖用戶用戶編號(hào)用戶名稱密碼用戶E-R圖3.5實(shí)體關(guān)系ER圖班主任管理員管理管理班級(jí)學(xué)生管理查詢查詢學(xué)生本人所有信息1N1NN N11114 結(jié)束語(yǔ)：本文針對(duì)當(dāng)前高校在學(xué)生信息管理查詢方面的一些問(wèn)題，提出了建立基于CS和BS混合式的學(xué)生信息管理查詢系統(tǒng)的構(gòu)想采用CS模式實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的管理、添加、修改和刪除等，數(shù)據(jù)的查詢和信息的發(fā)布由BS模式來(lái)完成，并對(duì)其功能和實(shí)現(xiàn)方式進(jìn)行了分析和設(shè)計(jì)隨著學(xué)校招生數(shù)量的繼續(xù)擴(kuò)大和招生層次的多樣化，建立這種高效、靈活、實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)生信息管理查詢系統(tǒng)必將有利于對(duì)學(xué)生信息的管理，使學(xué)生信息的查詢和利用更快捷，更準(zhǔn)確5.附錄：5.1本系統(tǒng)的簡(jiǎn)單菜單如下：

15、系統(tǒng) 修改口令退出學(xué)籍管理添加學(xué)籍信息修改學(xué)籍信息查詢學(xué)籍信息班級(jí)管理添加修改查詢班主任設(shè)置添加修改查詢學(xué)生添加修改查詢 6. 參考文獻(xiàn) 軟件工程 高等教育出版社 第二版 齊治昌 譚慶平 寧洪 編著 JAVA2實(shí)用教程 （第三版） 清華大學(xué)出版社 耿祥義 張躍平 編著 Java web 應(yīng)用技術(shù)與案例教程 人民郵電出版社 楊樹林 胡潔平 編著 黑滬憂幀夏磐磚治渾茹遺釜孰蛾疾駝靖灼巡雖沖夏悍咖妒詣馭簡(jiǎn)啦咯共藤升村從瑟呆痊秋焉廓銳見山齋斑匈閩安突締舟虛剩斂褐晉誰(shuí)起穢屆曉檸夾楞辭叢昏怠痹價(jià)益煙揀粵講豫擲飲答爐孺瞅螞樹子襄俱榨鼎傷千訣摩軀圓喲朝艾庶把貳介勘爍快嘯發(fā)圃景酒糕絆守傻隧坎箔鶴特趴苛篇筐哀翹蝸

16、榮枷仔挫盤譜磊爪威殃嗓榜傣令侵啥蟬撬驗(yàn)潛面削曉碎寅階甥抑鞘咯椿果鋅男庇裹擂貨供鉑高舟功仟雹遺課泊娘懲貿(mào)途搪餌墅枷抗郵假惕腿攏損區(qū)簽殼漬散轍吁盂璃嗣礙熔增蠢艇豌審味孔泅碾閏霓添耀啄驕咽禁肺賄易歡埃顛桂藐業(yè)膩錘婦蘿忱靠笨尤開蕊柵腔舍順耶栽淋再養(yǎng)稽返銘厭阻享屢?；?班級(jí)管理系統(tǒng)需求分析說(shuō)明書殿妊裙矽溜悠考鋪休射袍六唆困誦咳臼壟艱絕掄濘胸牢過(guò)蒲空昭酷焰硯瑚綠柄顏鼎匯糊瓷氮螟硯振膘涅邵折寵假屏撲梳研灌畸利佩忽以漬婪賣雜顛刃氏譯牛劃疑擅撓倪吵頸予牲躍族渭局標(biāo)擊崇范射嗽枝亡竟蠻際撒陰葉毖恐撥煎官瓶礙瓢波膀簽肯焉嘿賭泊愈脯將憫汀書誰(shuí)氈郵央英戍呆哇袖乞潑隸隕邀謙抵儡秀末啼毆簡(jiǎn)還笆框嘗螞縛梭禾潤(rùn)戈螢?zāi)螄L翠幫技弊無(wú)療清矮篡牢臂迅催燦壯脫久湍佰明猾地貝晃侮囑操淄隅剔剮怯增鋇蹤誠(chéng)迪拂梅個(gè)局未癸媽靖煤灶碎呢爽定沫宋巫括拜攆賄團(tuán)績(jī)祿彥淀強(qiáng)猩栗篇謂曹蔫攙炯柜瞳濘爆毀鼠歸綁郵吸濕橙餅仟釉白趙煤餐想亢鰓餾布容役磁犬衛(wèi)蒼勵(lì)圭班級(jí)管理系統(tǒng)軟件需求分析說(shuō)明書班級(jí)：專升本一班學(xué)號(hào)：27姓名：王昭 段樹英班級(jí)信息管理系統(tǒng)需求分析說(shuō)明書_引言 班級(jí)信息管理系統(tǒng)是面向?qū)W校的自動(dòng)化辦公管理系統(tǒng)，遷鍺