2015-2016年八年級語文上冊4《走進紐約》導(dǎo)學(xué)案（新版）語文版

1、走進紐約序號日期執(zhí)筆八年語文組審核 四、抄寫生詞。課題走進紐約課型新授課學(xué)習目標 1、了解作者觀察事物的角度，掌握本文全方位、立體感地描寫方法。2、辯證地看待紐約，體會作者的心態(tài)；學(xué)習并容納世界多元文化。教師教法課上交流助學(xué)學(xué)生學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作，探究課文內(nèi)容，體會作者的情感，感受作品語言的魅力。 一、釋題：“走進”是引領(lǐng)我們?nèi)⒂^之意，“紐約”點明了游覽的地點。 二、資料鏈接：紐約是美國第一大城市和最大海港，聯(lián)合國總部所在地。位于紐約州東南哈得孫河口，瀕臨大西洋，有“美國的門戶”之稱。紐約市區(qū)人口732萬，加上連在一起的都市及衛(wèi)星城市，人口約1809萬，為世界最大城市之一。面積約828

2、平方公里。分曼哈頓、布魯克林、布朗克絲、昆斯和里士滿五個區(qū)。市中心在曼哈頓區(qū)，多摩天大樓，故紐約有“站著的城市”之稱。三、自由朗讀課文。四、默讀課文，合作探究：1、閱讀全文，分析作者分別從哪幾個角度來描繪紐約，并找出對應(yīng)的句子。采用不同視角，有時俯視，有時仰視，有時平視，全方位地、立體地描寫了紐約的特點。如第一段寫“云、窗”都是 仰視所見；第二段寫作者登上帝國大廈和世貿(mào)中心，“俯首望去”是俯視，寫“環(huán)顧四周”是平視?！叭俗咴陉幧膷{谷中縱橫的藍線”運用的是靜態(tài)描寫。“于是只要辦完事情心急火燎地奔馳而去”則運用的是動態(tài)描寫。文章就這樣展現(xiàn)給讀者一個立體的紐約，讓讀者全方位感受到紐約的高峻、繁華

3、。細細品讀課文，緊緊圍繞這一部分的“主要問題”，積極采用自主學(xué)習、同桌互議、小組討論等方式深入賞析課文內(nèi)容。重點目標1難點目標2其他項目教具準備：多媒體。教學(xué)方法：朗讀、合作、探究。教師教法課前預(yù)習導(dǎo)學(xué)學(xué)生學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，及時完成所布置的預(yù)習任務(wù)。 一、引語：一個生于黃土高坡，聆聽著高亢粗放的信天游，走在高原縱橫交錯的溝溝壑壑的人，有一天置身于地球另一邊，置身于美國的第一大城市紐約的摩天大樓之中，看著這座商業(yè)帝國，高樓林立、車水馬龍的景象會有什么樣的感想呢?帶著這種好奇，讓我們“走進紐約”，走進劉成章感受到的紐約。二、走近作者：劉成章，1937年生，陜西延安人。中國作家協(xié)會會員，中國散文學(xué)會

4、常務(wù)理事，一級作家。有散文集黃土情轉(zhuǎn)九曲纖麗的陽光劉成章散文選等。其中羊想云彩獲首屆魯迅文學(xué)獎。三、學(xué)習生字：溝壑（ ） 砭骨（ ） 倏地（ ） 烙?。?） 喧囂（ ） 波瀾起伏（ ） 心急火燎（ ）學(xué)生自主完成練習題。借助工具書，查找資料對課文進行預(yù)習。 學(xué)而時習之 不亦悅乎 溫故而知新 可以為師矣 敏而好學(xué) 不恥下問 自主·合作·探究 互助·相長·共享 學(xué)而不厭 誨人不倦 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 業(yè)精于勤 行成于思 八年級語文（上冊） 班 組 號學(xué)生姓名： 2、文中關(guān)于景物描寫的段落，哪些段落用了靜態(tài)描寫？哪些段落用

5、了動態(tài)描寫？試把相關(guān)語句劃出來，并分析這樣寫的好處。（1）靜態(tài)描寫：第一自然段中寫紐約的高樓大廈：“人走在陰森森的也映照出朵朵白云?！钡诙匀欢沃袑懙蹏髲B和世貿(mào)中心以及在上面俯視看到的景物：“俯首望去很像一顆畫在紙上的地球了?！钡谖遄匀欢螌懠~約的夜景：“不知什么時候，暮色已從紐約的每個墻角每棵樹后鉆出都還是一片明艷的陽光。”這些靜態(tài)描寫，勾勒出紐約景物的輪廓，讓我們比較完整地清晰地看到客觀景物的起初面貌。（2）動態(tài)描寫：第二自然段寫巨風：“萬里長風無法站穩(wěn)。”這樣描寫，充分表現(xiàn)了紐約上空風力之猛，也襯托出大廈之高。第四自然段寫紐約的交通狀況：“乘電梯耳膜受著強壓盡可以坐在街心島上享受免費按摩

6、?！?“甲蟲以鐵為甲美麗動聽。”這些動態(tài)描寫將景物寫活，充分反映出紐約充滿活力和快速的生活節(jié)奏。（1）看紐約，看這世界上首屈一指的大都市，好像五大洲將近二百個國家的一切山、一切岳、 一切嶺、一切峰巒，都一齊匯攏到這兒來了！     （  夸張 ）   （2）萬里長風如透明的長天巨龍，正以七八十里的時速掠過，龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個人的衣裳和頭發(fā)，使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物，無法站穩(wěn)。（   比喻  ） （3）登上帝國大廈和世

7、貿(mào)中心，有如越過雪線，登上珠穆朗瑪峰。雖不見白雪皚皚，氣溫卻驟降，寒氣砭骨。（  夸張  ） 5、在下面橫線上填入一段文字，恰當?shù)囊豁検牵?#160;  C ） 南極是一個冰雪有2000米厚的大陸，                           。 1983年7月

8、，測得最低氣溫為零下892。在南極點，年平均溫度達零下 50。 世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們。它是世界上最寒冷、風最大的地方。 A     B    C    D.  6、閱讀下面文字，按要求答題。一條（ ）的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一泄萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷yá，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險俊民族生命的進程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。曲折 q 斷

9、yá 崖（2）找出文段中的兩個錯別字并改正。泄 改為 瀉 俊 改為 峻（3）在文段方框內(nèi)加上標點符號。（4）根據(jù)上下文內(nèi)容，請選擇一個恰當?shù)脑~語填寫在文中的空白處。（ C ） A.聲勢浩大 B.波浪滔天 C. 浩浩蕩蕩 D.浩如煙海一課一得：當堂達標促學(xué)學(xué)生學(xué)法1、加粗字注音全都正確的一項是（ C ）A擎天（qíng）  蒿草（go） 喧囂（xio）  啃食（kn）B旋風（xuàn） 奇崛（jué） 節(jié)奏（còu）  飛瀑（pù）C按摩（mó）  賞賜（cì） 音符（f

10、50;）   呼嘯（xiào）D翠柏（bi）  椰子（y） 砭骨（bin） 墜入（zhuì）2、根據(jù)拼音寫漢字。分道揚bio（  ）撕ch（  ）溝hè（  ） 雜tà（ ）白雪ái ái（  ）cáo雜（  ）波lán起伏（ ）sh（  ）地3、對下面一段話運用的修辭手法判斷正確的一項是 （ C ）萬里長風如透明的長天巨龍，正以七八十里的時速掠過，龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個人的衣裳和頭發(fā)，使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物，無法站穩(wěn)。A比喻、擬人B擬人、夸張 C夸張、比喻 D比喻、排比4、指出下列句子所用的