應(yīng)用文寫作概述應(yīng)用文寫作總結(jié)600字.doc

1、應(yīng)用文寫作概述應(yīng)用文寫作總結(jié)600字學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)本章了解：應(yīng)用文寫作的概念、分類；應(yīng)用文的作用和寫作要求。掌握：應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)；應(yīng)用文寫作的基本要素。重點(diǎn)掌握：主旨、材料、結(jié)構(gòu)的概念，寫作要求；應(yīng)用文開頭、主體、結(jié)尾的寫作方式; 敘述、說明、議論的表達(dá)方法； 應(yīng)用文的語言要求。一、重難點(diǎn)內(nèi)容提示 (一)應(yīng)用文的概念、特點(diǎn) 應(yīng)用文寫作是研究應(yīng)用文體寫作規(guī)律和方法的一門學(xué)科，它具有系統(tǒng)的理論性和極強(qiáng)的實(shí)踐性。1.應(yīng)用文是指國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個(gè)人在日常工作、生活中，為處理公私事務(wù)而常用的具有某種固定格式和直接應(yīng)用價(jià)值的文體。2.應(yīng)用文的特點(diǎn) （1）文體的實(shí)用性 實(shí)用性，是指應(yīng)用文

2、無論在處理公共事務(wù)還是私人事務(wù)中，都具有實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值?！皩?shí)用”是應(yīng)用文最重要的特點(diǎn)，文中不僅要擺出這個(gè)問題是什么，而且要明確提出解決這個(gè)問題的具體意見、辦法, 直接為解決現(xiàn)實(shí)問題而寫。實(shí)用性是判斷應(yīng)用文好壞的價(jià)值尺度。應(yīng)用文的實(shí)用性還表現(xiàn)在寫作的時(shí)效性上。延誤時(shí)間，時(shí)過境遷，就失去它的實(shí)用價(jià)值。（2）體式的規(guī)范性 應(yīng)用文體式的規(guī)范性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是文種的規(guī)范，即辦什么事用什么文種，有大體的規(guī)定，不能亂用。二是格式的規(guī)范，即每一文種在寫法上有大體的格式規(guī)范，不能隨意變更。（3）內(nèi)容的真實(shí)性 真實(shí)性是指內(nèi)容的真實(shí)確鑿，實(shí)事求是。應(yīng)用文是管理工作的工具，要為解決現(xiàn)實(shí)問題，指導(dǎo)實(shí)際工作服務(wù)，

3、因而它完全排斥虛構(gòu)和杜撰，文中所寫的數(shù)據(jù)、材料等，要真實(shí)、準(zhǔn)確；所發(fā)布、傳達(dá)的上級指示精神是確切，沒有經(jīng)過任何藝術(shù)加工，否則作者將承擔(dān)一定的行政和法律責(zé)任。（4）語言的簡明性 簡明性是指應(yīng)用文在語言上盡量簡潔、明確。應(yīng)用文是辦事的,簡潔，才能提高辦事效率；明確，才能保證工作質(zhì)量。應(yīng)用文要避免使用一些不切實(shí)際的形容詞和不適宜的比擬、夸張等修辭方法。（二）應(yīng)用文的分類 1.公務(wù)文書 公務(wù)文書，簡稱公文。人們通常說的公務(wù)文書有廣義和狹義兩種理解。廣義的公文指法定機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位在公務(wù)活動中形成的、具有規(guī)范格式的文書材料。其中包括行政公文、事務(wù)文書、各類專用文書等。狹義的公文，專指行政機(jī)關(guān)公

4、文。行政機(jī)關(guān)的公文（包括電報(bào)，下同），是行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書，是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動的重要工具，即國務(wù)院xx年8月24日發(fā)布的國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法中列出的十三種公文：“命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請示、批復(fù)、意見、函、會議紀(jì)要”。2.事務(wù)文書 事務(wù)文書是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位為反映事實(shí)情況、解決問題、處理日常事務(wù)而普遍使用的文書，它具有很強(qiáng)的實(shí)用性、事務(wù)性和某種慣用格式。從廣義上說，事務(wù)文書也是一種公務(wù)文書，目的是處理公務(wù)和傳遞信息，使用“事務(wù)文書”這一名稱，是相對于正式公文而言的。如：計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、述職報(bào)告、簡報(bào)、

5、規(guī)章制度等。3.專用文書 專用文書是指在一定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，按照特殊需要而專門使用的文書。如：（1）傳播文書 （2）謀職文書 （3）經(jīng)濟(jì)文書 （4）法律文書 （5）科研文書 4.日常文書 日常文書是指機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中所使用的，具有一定規(guī)范體式，能起交流思想、溝通感情、傳遞信息等作用的應(yīng)用文書。如：書信、日記、條據(jù)、啟事、對聯(lián)、感謝信、表揚(yáng)信、申請書、慰問信、請柬等。（三）應(yīng)用文的主旨 主旨指應(yīng)用文的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文中的體現(xiàn)。主旨也指應(yīng)用文的行文目的、文本內(nèi)容或?qū)陀^事物的態(tài)度等。主旨是應(yīng)用文的靈魂，它決定著應(yīng)用文質(zhì)量的高低、價(jià)值的大小、社

6、會作用的強(qiáng)弱。應(yīng)用文的主旨與其它要素相比處在統(tǒng)帥的地位，材料的取舍、結(jié)構(gòu)的安排、語言的運(yùn)用、表達(dá)方式的選取都要圍繞著它進(jìn)行。對應(yīng)用文主旨的要求是：正確、直露、單一。（四）應(yīng)用文的材料 應(yīng)用文的材料是指撰寫者為表現(xiàn)應(yīng)用文主旨時(shí)所搜集、攝取或?qū)懭胛闹械囊幌盗惺聦?shí)、數(shù)據(jù)或論據(jù)。材料是應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)。如果說主旨是應(yīng)用文寫作的靈魂，那么材料就是應(yīng)用文的血肉。沒有材料，主旨就不能確定。應(yīng)用文的材料主要分為理論材料和事實(shí)材料兩大部分。理論材料主要有方針、政策、各種法律法規(guī)及科學(xué)原理、定律、學(xué)說等；事實(shí)材料主要有事件與情況、實(shí)物與現(xiàn)象等。材料與寫作休戚相關(guān)，應(yīng)用文從搜集材料到文章定稿，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)搜集、分

7、析、綜合、選擇、排列、組合材料的過程。對材料工作要抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)：1搜集材料 根據(jù)特定的寫作目的，應(yīng)用文搜集材料要做到豐厚典型。所謂豐厚，指力所能及，全面占有材料。所謂典型，指材料能夠揭示事物的本質(zhì)，代表事物的特征。豐富指的是材料的數(shù)量，典型指的是材料的質(zhì)量，沒有一定的數(shù)量，也無所謂質(zhì)量。二者是辯證統(tǒng)一的。應(yīng)用文搜集材料的途徑一般地說主要通過直接獲取與間接獲取兩條途徑。1、直接獲取是指作者親自從現(xiàn)實(shí)生活中獲取。如運(yùn)用觀察、實(shí)地調(diào)查、訪問、問卷、開調(diào)查會等方法直接搜集材料。2、間接獲取是指作者通過某種傳播媒介所獲得的材料。如各種記錄、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、報(bào)刊、書籍、部門或單位的檔案等獲取大量的間接

8、材料。2分析材料 搜集到大量的材料，明確了寫作的主旨，接下來就是分析材料的真?zhèn)巍２牧系恼鎸?shí)是應(yīng)用文寫作的生命。分析材料的真?zhèn)沃饕獜亩€(gè)方面：一是分析材料的客觀真實(shí)性。材料的客觀真實(shí)是指作者不能根據(jù)需要隨意編造，不能移花接木和虛構(gòu)、夸張。二是分析材料的本質(zhì)真實(shí)性。材料的本質(zhì)真實(shí)是指現(xiàn)實(shí)社會中，有些偶然的個(gè)別現(xiàn)象，從局部看，它確實(shí)存在于客觀實(shí)際，是真實(shí)的，但就整體而言，這些偶然的、個(gè)別的真實(shí)現(xiàn)象卻不能反映事物的整體面目和內(nèi)在本質(zhì)。因此，在分析材料客觀真實(shí)性的基礎(chǔ)上，作者還必須分析材料的本質(zhì)真實(shí)性，以便及時(shí)剔除那些不能反映事物本質(zhì)真實(shí)的虛偽材料。分析材料的總原則是：去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表

9、及里。3選擇材料 選擇材料是指在搜集和分析材料的基礎(chǔ)上對具備候選資格的材料進(jìn)行篩選取舍。經(jīng)過分析的材料，并不能都寫進(jìn)應(yīng)用文中去，還須按照一定的原則對其進(jìn)行篩選。選擇材料是分析材料的深化。應(yīng)用文選擇材料主要是根據(jù)主旨需要選擇那些典型、真實(shí)、新穎的材料。所謂典型材料是指能夠集中、深刻地表明事物的本質(zhì)及共性，同時(shí)又帶有鮮明的個(gè)性色彩，“以一當(dāng)十”的材料。所謂真實(shí)性材料是指材料既是生活中客觀存在的事實(shí)，又要能反映客觀事物的本質(zhì)和主流。新穎材料是指材料具有新鮮的意義，思想有一定的深度，同時(shí)又具有很強(qiáng)的感染力、吸引力。新穎材料有兩種情況，一是這個(gè)材料是以前沒有人用過的，二是以前雖有人用過，但我用時(shí)卻發(fā)掘出

10、新的含義。（五）應(yīng)用文的結(jié)構(gòu) 應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)是指應(yīng)用文內(nèi)部的組織構(gòu)造，也是安排材料、謀篇布局的方式。結(jié)構(gòu)是應(yīng)用文的骨骼，材料是應(yīng)用文的血肉，主旨是應(yīng)用文的靈魂。沒有骨骼血肉無所附，靈魂無所依，應(yīng)用文的骨骼是否有機(jī)、和諧的統(tǒng)一成一個(gè)整體，直接影響到應(yīng)用文的表達(dá)效果。應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)與一般文章一樣，包括開頭和結(jié)尾，層次和段落，過渡和照應(yīng)等，下面按開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分予以介紹：1開頭 開頭，是指文章從什么問題寫起，從哪里下筆。由于寫作內(nèi)容、文種、目的等不同，應(yīng)用文的開頭方式常見的有：（1）概述式 概述式是在開頭部分用敘述的方法，概括地寫出寫作對象的基本情況、問題、或?qū)懗龉ぷ鞯幕具^程。這種開頭，多用于

11、“調(diào)查報(bào)告”、“簡報(bào)”、“總結(jié)”、“會議記要”等。（2）目的式 目的式是開頭就開宗明義，說明寫文章的目的。這種開頭常用于情況通報(bào)、通告、通知、意見等文種。（3）根據(jù)式 根據(jù)式是根據(jù)法律、法令；文件精神，領(lǐng)導(dǎo)指示；或?qū)Ψ絹砦?；或存在的問題，突發(fā)事件等行文。這多用于決定、調(diào)查報(bào)告、某地場預(yù)測報(bào)告、合同等 （4）提問式 提問式是開頭就開門見山地提出問題，制造一個(gè)懸念，發(fā)人深思，然后引出正文。情況通報(bào)、調(diào)查報(bào)告、會議紀(jì)要、學(xué)術(shù)論文、新聞等，有時(shí)用這種方式開頭。（5）說明式 說明式是開頭先對要寫的對象的背景、情況做一些說明，在此基礎(chǔ)上引出正文。這種開頭多見于調(diào)查報(bào)告、新聞、通訊、廣告等。2主體 主體是應(yīng)

12、用文的主干所在。在考慮這部分結(jié)構(gòu)安排時(shí)，要根據(jù)行文的目的，緊緊扣住主旨，條理清晰地逐層展開述說，把有關(guān)事項(xiàng)的內(nèi)容、情況、過程、要求、措施、辦法、結(jié)果、成效、問題、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等敘述清楚。應(yīng)用文主體部分的寫法沒有固定的模式，可以靈活多變，量體裁衣。但也不是無規(guī)律可循，常見的結(jié)構(gòu)方式有：（1）時(shí)序式 時(shí)序式是按時(shí)間的推移或按事物發(fā)展演變的過程來安排結(jié)構(gòu)。各層次之間為“先后”關(guān)系?？偨Y(jié)、調(diào)查報(bào)告、情況通報(bào)等常用此種方式。（2）遞進(jìn)式 遞進(jìn)式是指內(nèi)容之間的意思一層進(jìn)一層，層層推進(jìn)其順序不可顛倒。經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告、意見、報(bào)告、議案等常用這種方式。（3）總分式 總分式是總述與分述的層次關(guān)系。具體運(yùn)用此方式時(shí)

13、，可以是先總提，后分述的“首括式”安排，也可以是先從幾個(gè)方面分述，最后總括的方式。簡報(bào)、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)、述職報(bào)告等常用這種方式。（4）并列式 并列式是文章各層意思無主從關(guān)系，并列而有聯(lián)系，共同表達(dá)主旨或論點(diǎn)。具體運(yùn)用此方式時(shí)，可以是：(1)按空間的分布或場面的轉(zhuǎn)換安排層次，如綜合性簡報(bào)、調(diào)查報(bào)告、情況通報(bào)等，常把不同地區(qū)、不同部門的動態(tài)情況，按同一主旨，采用并列結(jié)構(gòu)方式進(jìn)行綜合報(bào)道。(2)按材料的性質(zhì)歸類安排層次，如經(jīng)驗(yàn)類調(diào)查報(bào)告、總結(jié)、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告等，常按材料的性質(zhì)分為幾個(gè)層次。(3)按中心論點(diǎn)的若干側(cè)面，提煉各個(gè)分論點(diǎn)，從不同的角度共同論證論點(diǎn)。學(xué)術(shù)論文等常用此方式。3結(jié)尾 結(jié)尾是文章

14、的總收束。應(yīng)用文常見的結(jié)尾方式有：（1）總結(jié)式 總結(jié)式，是依據(jù)正文的中心內(nèi)容，進(jìn)行概括總結(jié)，作出結(jié)論，點(diǎn)明主旨，以加深人們對文章的印象。這多用于總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、通報(bào)等。（2）號召式 號召式，是在結(jié)尾處發(fā)出號召，號召人們行動起來去落實(shí)文中所提出的要求和任務(wù)。這多用于總結(jié)、決定、會議紀(jì)要等。（3）說明式 說明式，主要是對主體部分的未盡事宜作一些補(bǔ)充說明，或者對與內(nèi)容有關(guān)的問題做一些必要交代。這多用于公告、通報(bào)、通告、規(guī)章制度等。如“本通告自公布之日起生效”、“這個(gè)通知精神，適用于政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位”之類的結(jié)尾語句，都是對有關(guān)事項(xiàng)的補(bǔ)充說明。（4）慣用式 慣用式多用于公文的結(jié)尾。其中包括上行文中的祈

15、請式，如“妥否，請審查批示”、“以上意見，如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行”等帶有祈請意思的語句，作為公文的結(jié)束語；還有下行文中期望式，如“特此公告”、“希遵照執(zhí)行”、“希參照執(zhí)行”等帶有期望意思的慣用語句作結(jié)尾。以上各種結(jié)構(gòu)形式，在一篇應(yīng)用文中可以采用一種，也可以以一種為主、其他幾種并用。總之，結(jié)構(gòu)的安排必須為主旨服務(wù)。力求在不變的結(jié)構(gòu)形式中求變，在變化的結(jié)構(gòu)形式中求穩(wěn)。（六）應(yīng)用文的語言 寫作應(yīng)用文要從以下幾個(gè)方面注意語言的表述。1準(zhǔn)確 準(zhǔn)確是指用詞要切合語體，語言要準(zhǔn)確、連貫，邏輯性要強(qiáng)，造句要合乎語法。2簡煉 簡煉是指語言的簡潔和精煉，用最少的文字表達(dá)最豐富的內(nèi)容。3質(zhì)樸 質(zhì)樸，就是不用夸飾性

16、語言，杜絕虛妄不實(shí)之詞，保持寫作的嚴(yán)肅性。（七）應(yīng)用文的表達(dá)方式 表達(dá)方式，是行文時(shí)對有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)時(shí)所采用的表述角度與方法。應(yīng)用文的表達(dá)方式通常只有：敘述、議論和說明。1敘述 敘述，是對人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化的過程作出介紹和交代。這里介紹幾種常用的敘述方法：（1）概述、詳述、散敘 概述就是概略敘述某一狀況，某一過程的基本面貌，使讀者能了解個(gè)概要，這種敘述方法在應(yīng)用文中運(yùn)用的最多。詳述就是詳細(xì)敘述某事物的基本面貌或某一事件的具體過程，使讀者有個(gè)細(xì)致的了解。如產(chǎn)品說明書、調(diào)查報(bào)告等。散敘是把許多不同時(shí)間、不同地點(diǎn)發(fā)生的事情，緊緊圍繞著一個(gè)主旨，分別進(jìn)行敘述。應(yīng)用文中的散敘，多是把并列的幾件事

17、或者是幾亇部門、單位、幾個(gè)人的事情分別敘述出來。（2）順敘、插敘、倒敘 順敘是完全按照時(shí)間先后或事情發(fā)生發(fā)展的過程來安排段落層次的一種寫法。用這種方法，可以把事物發(fā)展的過程敘述得頭尾清楚，層次分明。如情況通報(bào)、工作總結(jié)等。大體上是這種寫法。插敘是指在敘述主要事件的過程中，有時(shí)需暫時(shí)把敘述的線索中斷一下，插進(jìn)有關(guān)的另一件事的敘述，插敘部分完結(jié)后，再接上原來的線索繼續(xù)進(jìn)行的敘述。插述，有時(shí)是為了補(bǔ)充主要事件，有時(shí)是為了突出人物性格，有時(shí)是對某些問題作補(bǔ)充說明。如調(diào)查報(bào)告或某些敘述性的公文，在敘述到某一內(nèi)容時(shí)，常插入對另一內(nèi)容的敘述。插述可以補(bǔ)充材料，豐富內(nèi)容，使文章更加充實(shí)。倒敘是先寫事情結(jié)局或事

18、件的某一重要情節(jié)，然后再按事件的發(fā)生發(fā)展過程進(jìn)行敘述。如總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等，常常是先敘述成績、結(jié)果，然后回頭再敘述工作進(jìn)展，過程及經(jīng)驗(yàn)。用這種方法，可以強(qiáng)調(diào)結(jié)局，突出重點(diǎn)。敘述是一種“易學(xué)難工”的表達(dá)方式。應(yīng)用文的敘述一定要做到：一是條理清楚。應(yīng)用文不是完整的記敘文，多數(shù)只是敘述一個(gè)情節(jié)，一個(gè)片斷，一個(gè)過程，所以，線索不能繁雜，主線必須清楚，鮮明，敘述的人稱也要注意。二是交代明白。敘述的目的，在于述說和交代文中基本內(nèi)容。敘述的六要素不一定要在文章中一一寫出來，但事情的來龍去脈一定要敘述 清楚，交代明白。三是詳略得當(dāng)。敘述要抓住重點(diǎn)，分清主次。凡是對表現(xiàn)主旨起重要作用的，就必須詳寫；凡與主旨關(guān)系不

19、大的，就應(yīng)略寫。只有詳略得當(dāng)，文章的重點(diǎn)才會突出，主旨才能鮮明。2說明 說明，就是簡明扼要地把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功能等解說清楚，或把人物的經(jīng)歷、特點(diǎn)等表述明白。應(yīng)用文常用的說明方法有：（1）定義和解釋 定義說明，是指用簡潔而明確的語言把事物的本質(zhì)屬性揭示出來，給人以清晰的概念。定義說明既能使人們對被說明的事物有一個(gè)明確的本質(zhì)的了解。又能使人們把該事物與其它事物區(qū)別開來。定義說明雖然能夠比較科學(xué)地揭示事物的本質(zhì)屬性，但是由于它的概括性太強(qiáng)，比較抽象，對事物、現(xiàn)象的特點(diǎn)難以說得具體詳盡，所以常常需要用解釋來補(bǔ)充定義說明。解釋說明，是對概念進(jìn)行詳細(xì)解說，它是對定義的補(bǔ)充說明。通常是

20、位于定義之后。各類科研文書和專用文書常用定義和解釋說明。（2）分類和舉例 分類說明,是將被說明的對象，根據(jù)它們的性質(zhì)、形狀、成因、關(guān)系、功用等，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成不同的類別，然后逐類說明。舉例說明，是舉出突出實(shí)例來說明事物。它是通過個(gè)別認(rèn)識一般的一種方法，給人以實(shí)感。舉例說明要精心選擇例子，做到事例典型、有代表性，有啟發(fā)性。應(yīng)用文中的論文、總結(jié)、報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、通報(bào)等常用舉例說明。（3）比較和引用 比較說明，是將不同的事物加以比較或?qū)⒛呈挛锉旧淼牟煌闆r相比較的一種說明方法。比較包括類比和對比。比較時(shí)突出事物之間相似的地方，這就是類比；突出事物差異的地方，就是對比。引用說明，是說明事物或事理時(shí)

21、，必要地引用一些與說明有關(guān)的權(quán)威性資料來加以說明。引用，可以為證明服務(wù)，也可以為說明服務(wù)。引用資料來證明作者之有理，讓人信服;為了充實(shí)內(nèi)容或作為說明的依據(jù)而引用有關(guān)資料。引文必須貼切，有針對性。引用資料要認(rèn)真核實(shí)、注明出處。（4）數(shù)字與圖表 數(shù)字說明，是用數(shù)字來說明事物和事理。數(shù)字說明，包括用約數(shù)、倍數(shù)、百分比等。運(yùn)用數(shù)字說明，必須認(rèn)真核實(shí)數(shù)字，做到來源可靠和準(zhǔn)確無誤。即使是估計(jì)數(shù)字，也要有根據(jù)，力求切近。圖表說明，是借助插圖、表格、照片來說明事物的本質(zhì)和特征。圖表說明能使說明對象由抽象變具體，便于讀者理解和掌握，但用圖表說明時(shí)，要注意配有適當(dāng)?shù)奈淖旨右哉f明。以上八種說明方法，在應(yīng)用文中經(jīng)常交

22、替使用，它們沒有高低之分。寫作時(shí)要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)說明的內(nèi)容、讀者對象和寫作目的的不同，靈活運(yùn)用。3議論 議論是通過擺事實(shí)、講道理，來闡明觀點(diǎn)的表達(dá)方法。議論，一般說來是由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)要素構(gòu)成。論點(diǎn)，是作者對所論述的問題提出的主張，看法和表示的態(tài)度。它常常是議論的主旨，或稱中心論點(diǎn)；論據(jù)，是用來證明論點(diǎn)的理由和依據(jù)，它主要是議論中的事實(shí)材料，它是議論的基礎(chǔ)；論證，是以論據(jù)證明觀點(diǎn)的過程和方法。應(yīng)用文中適當(dāng)運(yùn)用議論，可以深化主旨，點(diǎn)明事情的實(shí)質(zhì)；有時(shí)運(yùn)用議論，還可以超越所要議論的事物本身，讓讀者發(fā)揮聯(lián)想。常用的論證方法有：（1）舉事例論證 舉事例論證，是用典型的具體事實(shí)作論據(jù)來證明論點(diǎn)。

23、也是“擺事實(shí)”的方法。舉事例論證，最重要的是注意論據(jù)和論點(diǎn)關(guān)系的一致性和緊密的統(tǒng)一性。（2）對比論證 對比論證，是將論據(jù)中截然相反的兩種情況進(jìn)行比較，形成鮮明的對照，互為襯托，具有很強(qiáng)的論證力量。對比論證的方法有兩種情況：一種是“橫比”，是把同一時(shí)期的兩種性質(zhì)截然不同的事物進(jìn)行比較。一種是“縱比”，是把同一事物在不同時(shí)間的不同情況作比較。（3）類比論證 類比論證，是將性質(zhì)特點(diǎn)相近的事物放在一起比較，從而達(dá)到準(zhǔn)確認(rèn)識事物的目的。在應(yīng)用文寫作中，把一些規(guī)模、條件彼此相似的單位、企業(yè)進(jìn)行比較的方法，運(yùn)用得比較普遍。以上是三種最基本的論證方法，此外還有事理引申法、反證法、分析法等等，就不一一介紹了。應(yīng)

24、用文中的議論要以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，就事論理，簡明扼要。除了學(xué)術(shù)論文以議論為主外，一般應(yīng)用文的議論都不是長篇大論，不需要旁征博引，反復(fù)論證。敘述、說明、議論是應(yīng)用文常見的三種表達(dá)方式，闡述時(shí)只是為了方便才分開說明。在應(yīng)用文寫作中單一運(yùn)用某種方式的不多，往往是以某一種表達(dá)方法主為結(jié)合運(yùn)用其它方式。（八）應(yīng)用文的作用 應(yīng)用文在不同的社會，不同的歷史時(shí)期，以其不同的內(nèi)容和形式發(fā)揮著不同的社會作用。在現(xiàn)階段，它的社會作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1宣傳教育，指導(dǎo)工作作用 2傳遞信息，協(xié)調(diào)溝通作用 3依據(jù)和憑證作用 （九）應(yīng)用文的寫作要求 1要熟悉政策和法規(guī)，具有較高的政策水平 2要有較寬的知識面 3要具備較強(qiáng)的文字表達(dá)能力 （1）學(xué)習(xí)語法、修辭、邏輯知識 （2）加強(qiáng)寫作實(shí)踐，不斷提高寫作