牛津幼兒英語(yǔ)2A教案

1、?牛津幼兒英語(yǔ)?2A教學(xué)周方案表教學(xué)周次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)備注Week 1Lesson 1學(xué)習(xí)單詞kindergarten 。認(rèn)識(shí)身邊的朋友，并跟他們打招呼。Lesson 2學(xué)習(xí)單詞 door、window、wall。熟悉句型 Nice to meet you 。Week 2Lesson 3學(xué)習(xí)自我介紹，認(rèn)識(shí)身邊的朋友，并跟他們打招呼。Lesson 4學(xué)習(xí)歌謠?Open the Door ！»Week 3Lesson 5學(xué)習(xí)open the door 和close the window的表達(dá)，并會(huì)做相應(yīng)動(dòng)作。Lesson 6學(xué)習(xí)歌曲?1 Can Say My A B C »Wee

2、k 4Lesson 7學(xué)習(xí)歌曲?1 Can Say My A B C »Lesson 8?Let Make » +?Practice?系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單兀學(xué)過(guò)的內(nèi)容。Week 5Lesson 1學(xué)習(xí)單詞pear、peach。熟悉1 like的表達(dá)。Lesson 2學(xué)習(xí)單詞 grapes、watermelon。熟悉1 like的表達(dá)。Week 6Lesson 3情景模擬表演，學(xué)習(xí)句型 What do you like? I likeLesson 4學(xué)習(xí)歌謠?1 Like Pears »Week 7Lesson 5學(xué)習(xí)eat apples 和drink grape juic

3、e 的表達(dá)，并會(huì)做相應(yīng)動(dòng)作。Lesson 6學(xué)習(xí)歌曲?London Bridge »Week 8Lesson 7學(xué)習(xí)歌曲?London Bridge »Lesson 8?Lets mak+?Practice?系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單兀學(xué)過(guò)的內(nèi)容。Week 9Lesson 1學(xué)習(xí)單詞 egg、candy。熟悉1 want的表達(dá)。Lesson 2學(xué)習(xí)單詞coffee、milk。熟悉1 want的表達(dá)。Week 10Lesson 3情景模擬表演，學(xué)習(xí)句型 What do you want? I wa ntLesson 4學(xué)習(xí)歌謠?1 Want Eggs »Week 11Lesson

4、 5學(xué)習(xí)don'shout和don ' push的表達(dá)，并會(huì)做相應(yīng)動(dòng)作。Lesson 6學(xué)習(xí)歌曲?1 Drink Milk Every Day»Week 12Lesson 7學(xué)習(xí)歌曲?1 Drink Milk Every Day»Lesson 8?Lets mak+?Practice?系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單兀學(xué)過(guò)的內(nèi)容。Week 13Lesson 1學(xué)習(xí)單詞tiger、elephant。熟悉句型 This is a(an)的表達(dá)。Lesson 2學(xué)習(xí)單詞 mon key、wolf。熟悉句型 This is a(a n)的表達(dá)。Week 14Lesson 3情景模擬表演

5、，熟悉句型What is this ?學(xué)會(huì)答復(fù)This is a(an)Lesson 4學(xué)習(xí)歌謠?What Is This? »Week 15Lesson 5學(xué)習(xí)act like an elephant和act like a cat的表達(dá)，并學(xué)會(huì)做相應(yīng)動(dòng)作。Lesson 6學(xué)習(xí)歌曲?Two Tigers »Week 16Lesson 7學(xué)習(xí)歌曲?Two Tigers »Lesson 8?Lets mak+?Practice?系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單兀學(xué)過(guò)的內(nèi)容。Week17Lesson 1學(xué)習(xí)單詞 mummy、daddy。熟悉句型 He sheis myLesson 2學(xué)習(xí)單

6、詞 grandma、grandpa。熟悉句型 He sheis my Week18Lesson 3情景模擬表演，學(xué)會(huì)向別人介紹身邊的親戚朋友。Lesson 4學(xué)習(xí)歌謠?1 Love You »Week19Lesson 5學(xué)習(xí)wash your hands 和wash your face的表達(dá)，并學(xué)會(huì)做相應(yīng)動(dòng)作。Lesson 6學(xué)習(xí)歌曲?Who Are You? »Lesson 7學(xué)習(xí)歌曲?Who Are You? »Week20Lesson 8?Lets mak+?Practice?系統(tǒng)復(fù)習(xí)本單兀學(xué)過(guò)的內(nèi)容。2A Unit 1 LetTeach ing Aims認(rèn)

7、識(shí)身邊的朋友，并學(xué)會(huì)和他Contentskin dergarte n教學(xué)目標(biāo)們打招呼教學(xué)內(nèi)容Nice to meet you.Steps上課流程Greet ing打招呼Warm-up熱身Topic呈現(xiàn)+操練Teachi ng Steps教學(xué)過(guò)程T: Good morning, childre n.C: Good morning, teacher.T: My n ame is Nice to meet you.老師作自我介紹，并和小朋友打招呼。T: L et ' s do a warmup, OK? C: OK.A jump jump jumpBCDEA B C D Ehop hop h

8、op walk walk walk crawl crawl crawl shake shake shake1、老師用點(diǎn)讀筆點(diǎn)單詞kindergarten，請(qǐng)小朋友猜猜畫面呈現(xiàn)的是哪里呢？引出單詞kin dergarte n。Time時(shí)間1分鐘2分鐘8分鐘Props教具視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)、卡片、頭飾等2、老師帶讀多遍之后，采用分組和逐個(gè)操練的形式操練單詞直至熟練。3、在kindergarten里面有好多的新朋友，我們一起來(lái)認(rèn) 識(shí)一下。戴上 Tony的頭飾，并介紹自己： Hello, I am逐個(gè)和小朋友握手并說(shuō)Tony. Nice to meet you. TonyNice to meet you

9、.引導(dǎo)小朋友說(shuō)出這句話。4、老師再拿出 Amy的頭飾，介紹說(shuō)：This is Amy.請(qǐng)小朋友一起和 Amy 說(shuō)：Nice to meet you.5、老師拿出其余小主人公的卡片，請(qǐng)小朋友們一一和他們說(shuō)：“ Nice to meet you.。Games游戲角色扮演：請(qǐng)一個(gè)小朋友戴上 Tony的頭飾，老師介紹Thisis Tony. Tony說(shuō) NNice to meet you too.然后換另一個(gè)主人公，游戲繼續(xù)。5分鐘頭飾等Ending結(jié)束禾口主人公Say goodbye 。唱一首歌曲，快樂(lè)結(jié)束。2分鐘Notice溫馨提示kin dergarten單詞有多個(gè)音節(jié)，小朋友容易讀錯(cuò)，老師在教

10、小朋友讀的時(shí)候，可以采用拍手打節(jié)拍的形式來(lái)帶讀。2A Unit 1 Let' s L活動(dòng)二Teach ing Aims教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)身邊的朋友，并學(xué)會(huì)和他們打招呼Con te nts教學(xué)內(nèi)容door、window、wallNice to meet you.Steps上課流程Teachi ng Steps教學(xué)過(guò)程Time時(shí)間Props教具Greet ing打招呼T: Good morning, childre n.C: Good morning, teacher.T: My n ame is, Nice to meet you.老師作自我介紹，并和小朋友打招呼。1分鐘Warm-up熱身T:

11、 L et ' s do a warmup, OK? C: OK.A A jump jump jumpB B hop hop hopC C walk walk walkD D crawl crawl crawl2分鐘E E shake shake shakeTopic1、老師拿出kindergarten的單詞卡片，幫助小朋友復(fù)習(xí)8分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系呈現(xiàn)+操練一遍，然后說(shuō)：“在幼兒園的教室里面有很多的物品，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。老師拿出點(diǎn)讀筆點(diǎn)門貼有卡片條碼的 地方，電視機(jī)里面出現(xiàn) door，老師帶讀幾遍。2、老師做door的動(dòng)作，讓小朋友模仿并說(shuō)出單詞，然后 米取分組和逐個(gè)操練的形式操練

12、直至熟練。3、用冋樣的方式呈現(xiàn) window和wall。統(tǒng)、卡片、頭飾等Games錘錘樂(lè)：老師將卡片貼在黑板上，把充氣錘發(fā)給兩個(gè)小朋5分鐘兩個(gè)充氣錘、頭飾游戲友。老師念到哪張卡片，小朋友就去錘哪張卡片，誰(shuí)快誰(shuí) 獲勝。魔法手指點(diǎn)點(diǎn)：老師的手指指向哪里，小朋友們就要大聲 念出相對(duì)應(yīng)的單詞。等Ending結(jié)束和單詞卡片Say goodbye 。唱一首歌曲，快樂(lè)結(jié)束。2分鐘Notice溫馨提示老師把門、窗戶、墻的卡片分別剪一個(gè)角下來(lái)貼在教至相對(duì)應(yīng)的位置，當(dāng)點(diǎn)讀筆點(diǎn)到這些 地方的時(shí)候，電視機(jī)里面就會(huì)呈現(xiàn)動(dòng)畫效果。以此來(lái)吸引小朋友。2A U nit 1 LetTalk sTeach ing Aims學(xué)會(huì)自

13、我介紹、和朋友打招Con te ntsI am教學(xué)目標(biāo)呼教學(xué)內(nèi)容Nice to meet you.StepsTeachi ng StepsTimeProps上課流程教學(xué)過(guò)程時(shí)間教具Greet ingT: Good morning, childre n. C: Good morning, teacher.1分鐘打招呼T: Nice to meet you. C: Nice to meet you, too.Warm-upT: L et ' s do a warmup, OK?C: OK.2分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)熱身播放歌曲?Hello?，請(qǐng)小朋友邊唱邊跳，快樂(lè)熱身。Topic1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)

14、，班里來(lái)了好多新的小朋友,Tony想要和5分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系呈現(xiàn)+操練他們認(rèn)識(shí)，看看 Tony是怎么樣和同學(xué)們認(rèn)識(shí)的。老師用統(tǒng)、掛圖等點(diǎn)讀筆點(diǎn)書上相關(guān)內(nèi)容或者播放DVD。2、老師拿出大掛圖，請(qǐng)小朋友看圖說(shuō)話，猜猜他們?cè)诟墒裁础?、老師逐個(gè)給小朋友介紹，用點(diǎn)讀筆點(diǎn)書上相應(yīng)內(nèi)容，請(qǐng)小朋友跟讀。Games分角色扮演：老師請(qǐng)出三個(gè)小朋友分別扮演三位主人公，5分鐘頭飾、掛圖游戲按照課文里的內(nèi)容逐幅進(jìn)行表演。Ending和單詞卡片Say goodbye 。2分鐘結(jié)束Sing a goodbye song，快樂(lè)結(jié)束。Notice歌曲?Hello?在1A里面。溫馨提示在給小朋友們講解圖上內(nèi)容時(shí)可以用中文來(lái)解釋

15、。在表演的過(guò)程中，老師需要適時(shí)提醒小朋友。2A Unit 1 LetChantTeach ing Aims教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)歌謠?Open the Door?Con te nts教學(xué)內(nèi)容?Open the Door ?Steps上課流程Teachi ng Steps教學(xué)過(guò)程Time時(shí)間Props教具Greet ing打招呼T: Good morning, childre n. C: Good morning, teacher. T: Nice to meet you.C: Nice to meet you, too.i分鐘Warm-up熱身T: L et ' s do a warmup, O

16、K?C: OK.播放歌曲?Hello?請(qǐng)小朋友邊唱邊跳，快樂(lè)熱身。2分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)Topic呈現(xiàn)+操練+Games游戲1、 老師拿出 door卡片問(wèn)： What is this?小朋友答復(fù)door，老師接著走到門前做開(kāi)門動(dòng)作，并說(shuō)Open thedoor，小朋友跟讀 Open the door。2、老師走到 window 前面冋： What is this?小朋友答復(fù)：window ,老師假裝很冷然后把窗戶關(guān)上， 說(shuō)Close the window，小朋友跟讀 Close the window 。3、老師走到wall前面冋What is this? 小朋友答復(fù) wall , 老師摸摸墻壁

17、并說(shuō) Touch the wall ，小朋友跟讀 Touch the wall 。4、 老師背起書包假裝上學(xué)去，并跟小朋友說(shuō)：Go to thekin dergarte n，小朋友跟讀 Go to the kin dergarte n。5、老師用正常語(yǔ)速朗讀歌謠，一邊朗讀，一邊做相應(yīng)動(dòng)12分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)、卡片等作。6、老師把歌詞動(dòng)作逐句教給小朋友。7、播放歌謠TPR真人示范，請(qǐng)小朋友模仿動(dòng)作，熟悉旋 律8、參加音樂(lè)，老師帶著小朋友邊念歌謠邊做動(dòng)作。9、分組PK的形式，操練歌謠。Ending結(jié)束和單詞卡片Say goodbye 。播放歌謠?Open the Door?伴奏音樂(lè)，讓小朋友跟著

18、旋律邊念歌謠邊做動(dòng)作，快樂(lè)結(jié)束。2分鐘Notice溫馨提示歌曲?Hello?在1A里面。2A Unit 1 LetDO sTeach ing Aims教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、理解并做相應(yīng)動(dòng)作Con te nts教學(xué)內(nèi)容Open the door.Close the wi ndow.Steps上課流程Teachi ng Steps教學(xué)過(guò)程Time時(shí)間Props教具Greet ing打招呼T: Good morning, childre n. C: Good morning, teacher. T: Nice to meet you.C: Nice to meet you, too.1分鐘Warm-up熱

19、身播放歌謠?Open the Door?老師帶著小朋友一起跟著音樂(lè)邊念歌謠邊做動(dòng)作。2分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)Topic呈現(xiàn)+操練1、老師用點(diǎn)讀筆播放 Ope n the door 的視頻動(dòng)畫，請(qǐng)小 朋友注意觀察。老師問(wèn)小朋友們 Andy在做什么呢？引導(dǎo)5分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)小朋友說(shuō)出Open the door 。老師利用動(dòng)作輔助呈現(xiàn)，小朋友們邊說(shuō)句子邊做動(dòng)作。2、冋樣的方式呈現(xiàn)：Close the window.Games游戲?狼來(lái)了?：小動(dòng)物們要到小羊家做客， 老師扮演Tony主人公頭飾、視頻游戲敲門。小羊們問(wèn)： What is your name? Tony答復(fù)：I am點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)Tony

20、。小羊們趕緊開(kāi)門歡迎他并說(shuō):Open the windowOpe n the door游戲繼續(xù)，當(dāng)小朋友們聽(tīng)到1 am wolf的時(shí)候，趕緊說(shuō) Close the window 、Close the door來(lái)躲避大灰狼。來(lái)不及說(shuō)的小朋友就被大灰狼吃掉。EndingSay bye-bye to cards.2分鐘Say bye-bye to teacher.2分t鐘結(jié)束播放歌謠?Open the Door?伴奏音樂(lè)，讓小朋友邊念歌謠邊做動(dòng)作，快樂(lè)結(jié)束。Notice溫馨提示2A Unit 1 LetSing s 活動(dòng)一Teach ing Aims培養(yǎng)小朋友的英語(yǔ)語(yǔ)感和音樂(lè)Con te nts?1

21、Can Say My教學(xué)目標(biāo)節(jié)奏感教學(xué)內(nèi)容ABC?StepsTeachi ng StepsTimeProps上課流程教學(xué)過(guò)程時(shí)間教具Greet ing打招呼T: Hello childre n. Good morni ng. C: Good morning, teacher.T: Nice to meet you.C: Nice to meet you, too.1分鐘Warm-up熱身T: Let's do a warm-up, OK?C: OK.A A jump jump jumpB B hop hop hopC C walk walk walkD D crawl crawl cr

22、awlE E shake shake shake2分鐘Topic呈現(xiàn)+操練+Games游戲1、課前播放音樂(lè)，讓小朋友熟悉旋律。2、老師用正常語(yǔ)速朗讀歌詞，并做相應(yīng)肢體動(dòng)作。3、老師把歌詞和動(dòng)作逐句教給小朋友。4、播放歌曲TPR真人示范，讓小朋友模仿動(dòng)作，熟悉旋律。5、分組游戲：播放音樂(lè)，請(qǐng)小朋友模仿歌曲的動(dòng)作。8分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)Ending結(jié)束欣賞歌曲?1 Can Say My ABC?快樂(lè)結(jié)束。2分鐘Notice溫馨提示2A Unit 1 LetSing s 活動(dòng)二Teach ing Aims教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)小朋友的英語(yǔ)語(yǔ)感和音樂(lè)節(jié)奏感Con te nts教學(xué)內(nèi)容?1 Can Say MyA

23、BC?StepsTeachi ng StepsTimeProps上課流程教學(xué)過(guò)程時(shí)間教具Greet ingT: Good morning, childre n. C: Good morning, teacher.1分鐘打招呼T: Nice to meet you. C: Nice to meet you, too.Warm-up快速?gòu)?fù)習(xí) kindergarten、door、window、wall。2分鐘卡片等熱身Open the door.Close the win dow.Touch the wall.Go to the kin dergarte n.Topic1、課前播放音樂(lè)，讓小朋友熟悉

24、旋律。8分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)呈現(xiàn)+操練2、老師把歌詞和動(dòng)作逐句教給小朋友。+3、老師邊做動(dòng)作邊清唱。Games4、老師帶著小朋友邊做動(dòng)作邊清唱。游戲5、參加音樂(lè)，老師帶著小朋友邊做動(dòng)作邊唱。6、讓小朋友以分組比賽的形式進(jìn)行操練。Ending2分鐘播放歌曲?I Can Say My ABC伴奏曰樂(lè)，讓小朋友邊結(jié)束唱邊跳，快樂(lè)結(jié)束。Notice老師可以把小朋友靈活分組，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)小朋友參與。溫馨提示2A Unit 2 LetLooks 活動(dòng)一Teach ing Aims能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞 pear、peach ,Con te ntspear、peach教學(xué)目標(biāo)熟悉句型1 like的表達(dá)教學(xué)

25、內(nèi)容I like StepsTeachi ng StepsTimeProps上課流程教學(xué)過(guò)程時(shí)間教具Greet ingT: Nice to meet you. C: Nice to meet you, too.1分鐘打招呼和小朋友熱情地打招呼。Warm-upT: Let' s si ng a sgpOK?C: OK. Music Please.2分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系熱身統(tǒng)播放?I Can Say My ABC伴奏曰樂(lè)，讓小朋友邊唱邊跳，快樂(lè)熱身。Topic1、老師將實(shí)物教具裝進(jìn)魔法袋里面，然后小朋友幫助老師把8分鐘魔法袋、水果實(shí)呈現(xiàn)+操練它們變出來(lái)。小朋友說(shuō)：magic magic go

26、 go go.老師變出物、卡片、視頻實(shí)物問(wèn)小朋友：What is this?小朋友表現(xiàn)出不知道，老師就點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)說(shuō)請(qǐng)神奇的魔法筆告訴我們。點(diǎn)讀筆點(diǎn)教具或者是卡片2、老師帶著小朋友讀 3遍，然后做該實(shí)物的動(dòng)作，請(qǐng)小朋友模仿。接著米取分組和逐個(gè)的形式操練直至熟練。3、冋樣的方式呈現(xiàn)另一個(gè)單詞。I like 4、老師冋小朋友喜不喜歡吃水果，弓1出句型5、配上肢體動(dòng)作，請(qǐng)小朋友和老師一起說(shuō)句子：I like pear.I like peach.Games大灰狼游戲：老師請(qǐng)出幾個(gè)小朋友扮演小羊，手里拿著pear5分鐘大灰狼的頭飾、游戲和peach的卡片。大灰狼肚子餓了想吃東西，當(dāng)大灰狼說(shuō)：卡片等pea

27、r pear I like pears.拿 pear 卡片的小朋友趕緊把pear喂給大灰狼吃，并說(shuō)pear。反響不夠及時(shí)或者不會(huì)念單詞的小朋友就被大灰狼吃掉了。換別的小朋友，游戲繼續(xù)。Ending結(jié)束Say bye-bye to cards.并說(shuō)句型 1 like 囑咐小朋友回家看 DVD。Sing a goodbye song.2分鐘Notice溫馨提示魔法呈現(xiàn)：將單詞卡片剪下一角貼在相對(duì)應(yīng)的實(shí)物教具上面，老師請(qǐng)小朋友說(shuō)：魔法魔法變變變magic, magic, go go go.。然后老師用點(diǎn)讀筆點(diǎn)在教具貼碼處，這樣電視上會(huì)出現(xiàn)實(shí)物的圖像和聲音。2A Un it 2 Let' s

28、L活動(dòng)二Teach ing Aims教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞grapes、 watermelon，熟悉句型 I like 的表達(dá)Con te nts教學(xué)內(nèi)容grapes、watermelonI like Steps上課流程Teachi ng Steps教學(xué)過(guò)程Time時(shí)間Props教具Greet ing打招呼T: Good morning, kids. C: Good morning, teacher.T: Nice to meet you.C: Nice to meet you, too.和小朋友熱情的打招呼。1分鐘Warm-up熱身T: Let' s si ng a sonOK ?

29、C: OK. Music Please.播放?1 Can Say My ABC?伴奏音樂(lè)，讓小朋友邊唱邊跳，快樂(lè)熱身。2分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)Topic呈現(xiàn)+操練1、復(fù)習(xí)單詞 pear和peach。2、老師今天又帶來(lái)了一些好吃的水果，請(qǐng)小朋友幫助老師變出來(lái)。小朋友說(shuō)：magic magic go go go.老師變出實(shí)物問(wèn)小朋友： What is this? 小朋友表示不知道，老師 就說(shuō)請(qǐng)神奇的魔法筆告訴我們。點(diǎn)讀筆點(diǎn)教具或者是卡片3、 老師帶著小朋友讀 3遍，然后做該實(shí)物的動(dòng)作，請(qǐng)小 朋友模仿。接著采取分組和逐個(gè)的形式操練直至熟練。4、冋樣的方式呈現(xiàn)另一個(gè)單詞。5、 老師冋小朋友喜不喜歡吃水果

30、，弓1出句型1 like6、 配上肢體動(dòng)作，請(qǐng)小朋友和老師一起說(shuō)句子：1 likegrape. I like watermel on.8分鐘魔法袋、水果實(shí)物、卡片、視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)Games游戲What 'miss in g?什么不見(jiàn)了？：將學(xué)過(guò)的水果卡片貼在黑板上，請(qǐng)小朋友們閉上眼睛， 老師抽掉其中一張卡片，請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)眼睛，并用英語(yǔ)說(shuō)出不見(jiàn)了的水果。5分鐘卡片等Ending結(jié)束Say bye-bye to cards.并說(shuō)句型 1 like 囑咐小朋友回家看 DVD。Sing a goodbye song.2分鐘Notice溫馨提示2A Unit 2 LetTalk sTeach

31、 ing Aims教學(xué)目標(biāo)能用句型1 like表達(dá)自己喜歡的水果Con te nts教學(xué)內(nèi)容What do you like?I like StepsTeachi ng StepsTimeProps上課流程教學(xué)過(guò)程時(shí)間教具Greet ingT: Good morning, kids. C: Good morning, teacher.1分鐘打招呼T: Nice to meet you. C: Nice to meet you, too.和小朋友熱情地打招呼。Warm-upT: Let 'do a fin ger play, OK ? C: OK.2分鐘wave是指揮手，熱身T: Fin

32、 ger fin ger.C :Here here.Fin gers, fin gers, I can show.Wave up high. wave dow n low.Left fin ger, left fin ger, point to my no se. Right fin ger, right fin ger, point to my toes.poi nt to是指著的意思Topic1、老師扮演賣水果的農(nóng)民伯伯，手里提著一籃水果pear、8分鐘水果籃、水果實(shí)物、呈現(xiàn)+操練peaches、grapes、Watermelon ，老師拿出水果請(qǐng)小卡片、視頻點(diǎn)播教朋友說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)。例：

33、pear pear I like pears.學(xué)系統(tǒng)2、老師拿出卡片和水果相對(duì)應(yīng)，并引導(dǎo)小朋友說(shuō)1 like3、農(nóng)民伯伯手里現(xiàn)在有兩種水果，請(qǐng)問(wèn)你想要哪一個(gè)呢？引出問(wèn)句： What do you like?請(qǐng)小朋友答復(fù)1 like 老師把句型1 like寫在黑板上，把單詞卡片逐一貼在句型后面，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)句型，并做相應(yīng)肢體動(dòng)作。4、老師來(lái)問(wèn)小朋友What do you like?小朋友答復(fù) 1like Games賣水果游戲：農(nóng)民伯伯提一籃水果走到小朋友們的面前，5分鐘塑料水果等游戲問(wèn)其中一個(gè)小朋友：What do you like?小朋友用1 like句型說(shuō)出自己想要的水果， 農(nóng)民伯伯就把相應(yīng)

34、的水果給他。游戲繼續(xù)。Ending結(jié)束和單詞卡片 Say bye-bye，并說(shuō)句型1 like囑咐小朋友回家看 DVD。復(fù)習(xí)熱身活動(dòng)里面的fin ger play。2分鐘Notice可以給一些零錢給小朋友們，讓他們用真錢和“農(nóng)民伯伯買水果，增加游戲的趣味性。溫馨提示2A Unit 2 LetChantTeach ing Aims學(xué)習(xí)歌謠?1 Like Pears ?，能Con te nts教學(xué)目標(biāo)用句型1 like表達(dá)自己喜歡的教學(xué)內(nèi)容?1 Like Pears ?水果StepsTeach ing StepsTimeProps上課流程教學(xué)過(guò)程時(shí)間教具Greet ing打招呼T: Hello,

35、Hello kids.C: Hello, Hello teacher. T: Nice to meet you.C: Nice to meet you, too.和小朋友熱情地打招呼。i分鐘Warm-up熱身T: Let 'do a fin ger play, OK?C: OK.T: Fin ger, fin ger.C: Here, here.Fin gers, fin gers, I can show.Wave up high, wave dow n low.Left fin ger, left fin ger, point to my no se. Right fin ger,

36、right fin ger, point to my toes.2分鐘Topic1、老師拿出 pear，請(qǐng)問(wèn)小朋友 Do you like pear?答復(fù):yes8分鐘水果籃、水果實(shí)呈現(xiàn)+操練，模仿吃pear的動(dòng)作。并做好吃的表情yummy、yummy物、卡片、視頻點(diǎn)弓丨導(dǎo)小朋友說(shuō)出句子：Pear, pear, yummy, yummy, I like播教學(xué)系統(tǒng)pears.2、冋樣的方式呈現(xiàn)其他水果單詞。3、 老師用正常的語(yǔ)速朗讀歌謠，一邊朗讀一邊做出相應(yīng)動(dòng)作。4、老師把歌詞動(dòng)作逐句教給小朋友。5、播放歌謠TPR真人示范，請(qǐng)小朋友模仿動(dòng)作，熟悉旋律。6、 參加音樂(lè)，老師帶著小朋友一起邊做動(dòng)作，

37、邊念Cha nt。7、采取分組PK的游戲，操練歌謠至熟練。Games老師把小朋友分成四組，分別用四種水果的名字命名組別。5分鐘塑料水果等游戲當(dāng)老師叫到pear，pear組的小朋友要念相對(duì)應(yīng)的歌詞：pearpear yummy yummy I like pears并做相應(yīng)動(dòng)作。游戲依次進(jìn)行。說(shuō)得最好的一組給予獎(jiǎng)勵(lì)。Ending2分鐘播放伴奏曰樂(lè)，讓小朋友們跟著曰樂(lè)邊做動(dòng)作邊念Chant。結(jié)束2A Uni t 2 LetDo sTeach ing Aims學(xué)習(xí)eat、drink的表達(dá)，Con te ntsEat apples.教學(xué)目標(biāo)能在日常生活中運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容Drink grape juice.S

38、tepsTeach ing StepsTimeProps上課流程教學(xué)過(guò)程時(shí)間教具Greet ingT: Hello every one. C: Hello Tony.1分鐘主人公頭飾打招呼老師拿出Tony和Harry的頭飾熱情地和小朋友打招呼。Warm-upT: Let 'say a chant, OK? C: OK.，讓小朋友邊做動(dòng)作邊2分鐘視頻播放教學(xué)系熱身播放歌謠?I Like Grapes 伴奏曰樂(lè)念歌謠，快樂(lè)熱身。統(tǒng)Topic呈現(xiàn)+操練1、 媽媽去超市買了很多Harry 喜歡吃的水果，回到家之后Harry就迫不及待地要吃了。我們一起看看Harry是怎樣吃水果的，又說(shuō)了哪些英語(yǔ)

39、？老師用點(diǎn)讀筆點(diǎn)Eat即ples。2、 老師拿出apple教具，請(qǐng)小朋友們一起模仿Harry吃蘋 果的樣子，并說(shuō) Eat apples。邊做動(dòng)作邊說(shuō)短語(yǔ)。3、 老師拿出pear，請(qǐng)小朋友說(shuō) Eat pears ，并做動(dòng)作。再8分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)、水果教具等拿出另外學(xué)過(guò)的水果，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)eat4、Tony小朋友最喜歡吃 grape 了，可是他喜歡把它做成juice 。我們一起看看 Tony是怎么喝juice的，又說(shuō)了哪些央語(yǔ)呢？老師用點(diǎn)讀筆點(diǎn)短語(yǔ) Drink grape juice。5、老師做喝果汁的動(dòng)作并說(shuō)短語(yǔ)，請(qǐng)小朋友模仿并說(shuō)短語(yǔ)。6、老師把 grape替換成別的水果，讓小朋友說(shuō)出短句：

40、drink juice 。GamesI say you do:老師說(shuō)短語(yǔ)，請(qǐng)小朋友做相應(yīng)動(dòng)作。老師做5分鐘游戲動(dòng)作，請(qǐng)小朋友說(shuō)出短語(yǔ)。Ending老師拿出學(xué)過(guò)的單詞卡片分別用短句eat和drinkjuice2分鐘結(jié)束操練一遍。Say bye-bye to every one.Notice溫馨提示2A Unit 2 LetSing s 活動(dòng)一Teach ing Aims學(xué)唱歌曲?London Bridge »Con te nts?London Bridge »教學(xué)目標(biāo)并做相應(yīng)動(dòng)作教學(xué)內(nèi)容Steps上課流程Teach ing Steps教學(xué)過(guò)程Time時(shí)間Props教具Gree

41、t ing打招呼T: Hello every one.C: Hello Tony.老師拿出Tony和Harry的頭飾熱情地和小朋友打招呼。1分鐘主人公頭飾Warm-upT: Let 'say a chant, OK? C: OK.2分鐘視頻播放教學(xué)系熱身播放 chant?l Like Grapes?伴奏音樂(lè)，讓小朋友邊唱邊跳， 快樂(lè)熱身。統(tǒng)Topic1、課前播放首樂(lè)，讓小朋友們熟悉旋律。10 分視頻點(diǎn)播教學(xué)系呈現(xiàn)+操練2、老師在黑板上畫出 Lon don bridge或者拿出相應(yīng)的圖片，鐘統(tǒng)+帶小朋友讀幾遍。然后請(qǐng)配班老師協(xié)助，兩人雙手舉起搭起Gamesbridge。請(qǐng)小朋友們兩兩一對(duì)

42、模仿老師搭起bridge，并說(shuō)游戲London bridge 。3、老師的橋塌下來(lái)了，說(shuō)出短語(yǔ)Falli ngdown，請(qǐng)小朋友模仿。4、把短語(yǔ)連起來(lái)，邊做動(dòng)作邊說(shuō)Lon don bridge falli ngdow n。5、請(qǐng)配班老師協(xié)助，再次搭起Lon don bridge，請(qǐng)一個(gè)小女孩站在橋下。橋塌下來(lái)的時(shí)候，提醒小女孩要小心了，并說(shuō)My fair lady。接下來(lái)請(qǐng)小朋友模仿。6、老師用正常的語(yǔ)速朗讀歌詞，并做肢體動(dòng)作。7、老師把歌詞動(dòng)作逐句教給小朋友。8、播放歌曲TPR真人示范，請(qǐng)小朋友模仿動(dòng)作，熟悉旋律。Ending結(jié)束播放?Lon don Bridge?的TPR真人示范，讓小朋友

43、再次熟 悉動(dòng)作和旋律，快樂(lè)結(jié)束。2分鐘Notice溫馨提示2A Unit 2 LetSing s活動(dòng)二Teach ing Aims學(xué)唱歌曲 ?Lon donCon te nts?London Bridge?教學(xué)目標(biāo)Bridge?并做相應(yīng)動(dòng)作教學(xué)內(nèi)容StepsTeach ing StepsTimeProps上課流程教學(xué)過(guò)程時(shí)間教具Greet ing打招呼T: Hello every one.C: Hello Tony.老師拿出Tony和Harry的頭飾熱情地和小朋友打招呼。1分鐘主人公頭飾Warm-up熱身T: Let 'sing a song, OK?C: OK ！ Music ple

44、ase.播放?London Bridge?TPR真人示范。讓小朋友模仿動(dòng)作， 熟悉旋律。2分鐘視頻播放教學(xué)系統(tǒng)Topic1、老師用正常的語(yǔ)速朗讀歌詞，并做肢體動(dòng)作。5分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系呈現(xiàn)+操練2、老師把歌詞動(dòng)作逐句教給小朋友。統(tǒng)3、老師邊做動(dòng)作邊清唱。4、老師帶著小朋友邊做動(dòng)作邊清唱。5、參加音樂(lè)，老師帶著小朋友邊做動(dòng)作邊唱。Games游戲網(wǎng)小魚：請(qǐng)兩個(gè)小朋友雙手舉起拾好的Lon don bridge ，其余的小朋友扮演小魚從橋底下游過(guò)，邊游邊唱?Lon donbridge?，唱到最后一句的時(shí)候，大橋塌下來(lái)，被大橋壓到的 小魚就做London Bridge ，游戲繼續(xù)。5分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)

45、Ending播放歌曲伴奏音樂(lè)，讓小朋友們跟著音樂(lè)邊唱邊跳，快樂(lè)結(jié)2分鐘結(jié)束束。Notice溫馨提示2A Unit 3 Let ' sLook活 動(dòng)一Teach ing Aims能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞egg、candy，Con te ntsEgg、 candy教學(xué)目標(biāo)熟悉句型1 want教學(xué)內(nèi)容I wantStepsTeachi ng StepsTimeProps上課流程教學(xué)過(guò)程時(shí)間教具Greet ing和小朋友們熱情地打招呼，老師拿出主人公的頭飾，請(qǐng)小1分鐘打招呼朋友分別用 Hello和Nice to meet you跟他們打招呼。Warm-up熱身T: Let 'sing a son

46、g, OK?C: OK! Music please.播放歌曲?London Bridge?，請(qǐng)小朋友們邊做動(dòng)作邊唱。2分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)Topic1、老師在黑板上畫一個(gè)雞蛋，請(qǐng)小朋友猜猜是什么？請(qǐng)8分鐘粉筆、雞蛋、糖果、呈現(xiàn)+操練魔法筆告訴我們英語(yǔ)怎么說(shuō)。小朋友跟讀幾遍，老師拿出卡片、視頻點(diǎn)播教egg卡片與之對(duì)應(yīng)，并說(shuō) egg。老師做egg動(dòng)作，請(qǐng)小朋學(xué)系統(tǒng)友模仿并說(shuō)egg。接下來(lái)采取分組和逐個(gè)的操練形式念單詞直至熟練。2、老師問(wèn)：Do you want eggs?小朋友答復(fù)：Yes.老師引導(dǎo)小朋友說(shuō)1 want eggs ,。3、老師在黑板上畫candy ,請(qǐng)小朋友來(lái)猜。冋樣的方式呈現(xiàn)，并

47、操練句型 1 wantGames錘錘樂(lè)：把全班小朋友分成 egg組合candy組，每組分別5分鐘卡片游戲派出一個(gè)代表手持相應(yīng)卡片，老師手拿錘子錘egg的時(shí)候，egg組的小朋友要大聲喊出egg，手持卡片的小朋友就要蹲下。游戲繼續(xù)，來(lái)不及蹲下的小朋友要接受懲罰。Say bye-bye to egg and can dy.Ending1分鐘卡片、實(shí)物教具Say bye-bye to teacher.結(jié)束Notice老師可以剪一小塊條碼貼在你畫的egg或者candy旁邊，點(diǎn)讀筆點(diǎn)這里，來(lái)增加課堂的趣溫馨提示味性。2A Unit 3 Let ' s Look活動(dòng)二Teach ing Aims教學(xué)

48、目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞milk、coffee，熟悉句型1 wantCon te nts教學(xué)內(nèi)容milk、coffeeI want Steps上課流程Teachi ng Steps教學(xué)過(guò)程Time時(shí)間Props教具Greet ing和小朋友們熱情地打招呼，老師拿出主人公的頭飾，請(qǐng)小1分鐘打招呼朋友分別用 Hello和Nice to meet you跟他們打招呼。Warm-up熱身T: Let 'sing a song, OK?C: OK! Music please.播放歌曲?London Bridge?，請(qǐng)小朋友們邊做動(dòng)作邊唱。2分鐘視頻點(diǎn)播教學(xué)系統(tǒng)Topic1、老師拿出裝有咖啡的杯子，聞

49、一聞，做出很香的表情。8分鐘牛奶盒、咖啡、卡呈現(xiàn)+操練嘗一口，做出難喝的表情。請(qǐng)小朋友猜猜老師喝的是什么。片、視頻點(diǎn)播教學(xué)這時(shí)老師用點(diǎn)讀筆點(diǎn)coffee提示小朋友。小朋友跟讀幾系統(tǒng)遍，老師拿出coffee 卡片與之對(duì)應(yīng)，老師做喝coffee 動(dòng)作并讀單詞，請(qǐng)小朋友模仿。采取分組和逐個(gè)的操練形式操練至熟練。2、老師問(wèn) Do you want coffee?小朋友答復(fù)：Yes.請(qǐng)小朋友說(shuō)：1 want.老師把coffee 拿到小朋友面前，請(qǐng)小朋友聞一聞。3、老師拿出一盒牛奶，利用點(diǎn)讀筆呈現(xiàn)方式冋上。4、操練句型1 wan t.Games丟沙包游戲：把 4個(gè)呼啦圈擺放在地板上，每個(gè)呼啦圈里5分鐘卡片、沙