版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、主講教師主講教師:肖凌雁:肖凌雁創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程2圖形完成情況工作不足明年計(jì)劃工作概述制知識(shí)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)3.1選選擇項(xiàng)目的因素及步驟擇項(xiàng)目的因素及步驟3圖形完成情況工作不足明年計(jì)劃工作概述制一、案例導(dǎo)入 案例:大學(xué)生賣“1元咖啡”月入3000當(dāng)很多同學(xué)每天奔波招聘會(huì)抱怨工作難找時(shí),當(dāng)很多同學(xué)每天奔波招聘會(huì)抱怨工作難找時(shí),23歲的大學(xué)生畢業(yè)生許康已經(jīng)是一歲的大學(xué)生畢業(yè)生許康已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的小老板了,先是做進(jìn)口食品專賣,現(xiàn)在搞個(gè)名副其實(shí)的小老板了,先是做進(jìn)口食品專賣,現(xiàn)在搞“一元咖啡機(jī)一元咖啡機(jī)”,月收入,月收入近近3000元,雖然不算多,但比求職碰壁的同學(xué)強(qiáng)多了。元,雖然不算多,但比求職碰壁的同學(xué)強(qiáng)
2、多了。許康是南京一所民辦高校電子商務(wù)專業(yè)的大學(xué)生,看見(jiàn)身邊的同學(xué)四處碰壁之后,許康是南京一所民辦高校電子商務(wù)專業(yè)的大學(xué)生,看見(jiàn)身邊的同學(xué)四處碰壁之后,許康放棄了求職的打算,而此時(shí)他通過(guò)報(bào)紙看見(jiàn)了南京一家創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心推出的許康放棄了求職的打算,而此時(shí)他通過(guò)報(bào)紙看見(jiàn)了南京一家創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心推出的一個(gè)一個(gè)“一元咖啡機(jī)一元咖啡機(jī)”的項(xiàng)目。許康便一個(gè)人來(lái)到創(chuàng)業(yè)中心,參加了該中心舉辦的的項(xiàng)目。許康便一個(gè)人來(lái)到創(chuàng)業(yè)中心,參加了該中心舉辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)月之后,許康帶著一臺(tái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)月之后,許康帶著一臺(tái)“一元咖啡機(jī)一元咖啡機(jī)”出出去創(chuàng)業(yè)了。去創(chuàng)業(yè)了。4圖形完成情況工作
3、不足明年計(jì)劃工作概述制 案例:大學(xué)生賣“1元咖啡”月入3000首先面臨的問(wèn)題就是選址,街頭、廣場(chǎng)、地下通道等公共場(chǎng)所人流量大,可管理首先面臨的問(wèn)題就是選址,街頭、廣場(chǎng)、地下通道等公共場(chǎng)所人流量大,可管理單位不允許他放,許康看好了邁皋橋一處地方,剛把咖啡機(jī)放下,就過(guò)來(lái)兩個(gè)人單位不允許他放,許康看好了邁皋橋一處地方,剛把咖啡機(jī)放下,就過(guò)來(lái)兩個(gè)人警告他不能放,他跑去跟管理單位的負(fù)責(zé)人協(xié)商,介紹這個(gè)項(xiàng)目,可對(duì)方根本不警告他不能放,他跑去跟管理單位的負(fù)責(zé)人協(xié)商,介紹這個(gè)項(xiàng)目,可對(duì)方根本不聽(tīng)就把他回絕了。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次上門協(xié)商后,這位負(fù)責(zé)人勉強(qiáng)讓他把咖啡機(jī)放在聽(tīng)就把他回絕了。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次上門協(xié)商后,這位負(fù)責(zé)
4、人勉強(qiáng)讓他把咖啡機(jī)放在那。解決好這個(gè)問(wèn)題,下面該煩的就是客源問(wèn)題。開(kāi)張第一天,許康很緊張,從那。解決好這個(gè)問(wèn)題,下面該煩的就是客源問(wèn)題。開(kāi)張第一天,許康很緊張,從早上早上8點(diǎn)就守在機(jī)子旁邊,可一天下來(lái),也沒(méi)有幾個(gè)人去投幣買咖啡。點(diǎn)就守在機(jī)子旁邊,可一天下來(lái),也沒(méi)有幾個(gè)人去投幣買咖啡?!半y道是難道是沖調(diào)不好喝?沖調(diào)不好喝?”許康自己買了一杯一嘗,味道確實(shí)一般。當(dāng)晚,許康回到家中,許康自己買了一杯一嘗,味道確實(shí)一般。當(dāng)晚,許康回到家中,在原來(lái)配方里面一點(diǎn)一點(diǎn)加料,一杯一杯的品嘗,知道喝到自己滿意為止。果然,在原來(lái)配方里面一點(diǎn)一點(diǎn)加料,一杯一杯的品嘗,知道喝到自己滿意為止。果然,第二天,加入第二天,
5、加入5圖形完成情況工作不足明年計(jì)劃工作概述制 案例:大學(xué)生賣“1元咖啡”月入3000 新配方的咖啡吸引了不少的回頭客,生意就這么一天天的好起來(lái)。許康小賺新配方的咖啡吸引了不少的回頭客,生意就這么一天天的好起來(lái)。許康小賺了一點(diǎn)以后,又回到創(chuàng)業(yè)中心拿了兩臺(tái)機(jī)子。現(xiàn)在三臺(tái)咖啡機(jī),每天最多的時(shí)候了一點(diǎn)以后,又回到創(chuàng)業(yè)中心拿了兩臺(tái)機(jī)子?,F(xiàn)在三臺(tái)咖啡機(jī),每天最多的時(shí)候能夠賣出能夠賣出400杯咖啡,一個(gè)月能夠賺到近杯咖啡,一個(gè)月能夠賺到近3000元。許康現(xiàn)在準(zhǔn)備再購(gòu)進(jìn)三臺(tái)咖啡元。許康現(xiàn)在準(zhǔn)備再購(gòu)進(jìn)三臺(tái)咖啡機(jī),把生意做大。機(jī),把生意做大?,F(xiàn)在不少同學(xué)看許康創(chuàng)業(yè)成功了,都來(lái)跟他學(xué)習(xí),準(zhǔn)備回老家去創(chuàng)業(yè),許康也是現(xiàn)
6、在不少同學(xué)看許康創(chuàng)業(yè)成功了,都來(lái)跟他學(xué)習(xí),準(zhǔn)備回老家去創(chuàng)業(yè),許康也是很熱心的叫他們?cè)趺磁淞稀⒃趺催x地址等,還積極的幫他們聯(lián)系貨商,他也希望很熱心的叫他們?cè)趺磁淞稀⒃趺催x地址等,還積極的幫他們聯(lián)系貨商,他也希望更多的同學(xué)能夠走上創(chuàng)業(yè)的道路。更多的同學(xué)能夠走上創(chuàng)業(yè)的道路。6圖形完成情況工作不足明年計(jì)劃工作概述制(一)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的分類二、知識(shí)點(diǎn)講解傳統(tǒng)技能型高新技術(shù)型知識(shí)服務(wù)型這類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目往往密集度高,帶有前沿性、研究開(kāi)發(fā)性質(zhì)的新技術(shù)、新產(chǎn)品等特點(diǎn)信息量越來(lái)越大,知識(shí)更新越來(lái)越快,各類知識(shí)性咨詢服務(wù)的機(jī)構(gòu)將不斷細(xì)化和增加這類項(xiàng)目具有永恒的生命力7圖形完成情況工作不足明年計(jì)劃工作概述制(二)選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
7、應(yīng)考慮的因素二、知識(shí)點(diǎn)講解1、個(gè)人愛(ài)好、特長(zhǎng)與創(chuàng)業(yè)目標(biāo)相結(jié)合2、對(duì)擬進(jìn)入市場(chǎng)的熟悉程度小案例 享有“世界經(jīng)營(yíng)之父”美譽(yù)的松下幸之助,創(chuàng)業(yè)之初之所以選擇生產(chǎn)電器插座項(xiàng)目,是因?yàn)樗谶@一行當(dāng)過(guò)學(xué)徒工,對(duì)這一行熟悉并具有特長(zhǎng)3、能夠承受風(fēng)險(xiǎn)的能力8圖形完成情況工作不足明年計(jì)劃工作概述制(三)選擇項(xiàng)目的步驟二、知識(shí)點(diǎn)講解1、對(duì)自己的資源狀況進(jìn)行檢討對(duì)自己的資源狀況進(jìn)行檢討2、判斷什么是自己最優(yōu)秀的資源能力、判斷什么是自己最優(yōu)秀的資源能力3、根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)資源、能力,初選適合自己的項(xiàng)目、根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)資源、能力,初選適合自己的項(xiàng)目4、對(duì)初選的目標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、對(duì)初選的目標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查5、對(duì)初選的
8、目標(biāo)項(xiàng)目的發(fā)展階段及發(fā)展?jié)摿M(jìn)行判斷、對(duì)初選的目標(biāo)項(xiàng)目的發(fā)展階段及發(fā)展?jié)摿M(jìn)行判斷6、初定有良好發(fā)展?jié)摿?、市?chǎng)已經(jīng)初步形成的行業(yè)作為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、初定有良好發(fā)展?jié)摿?、市?chǎng)已經(jīng)初步形成的行業(yè)作為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目7、再次檢討自,自己的優(yōu)勢(shì)對(duì)初定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的掌控能力、再次檢討自,自己的優(yōu)勢(shì)對(duì)初定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的掌控能力8、選擇可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)空間比較大、自己能夠掌控的目標(biāo)項(xiàng)目、選擇可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)空間比較大、自己能夠掌控的目標(biāo)項(xiàng)目 9圖形完成情況工作不足明年計(jì)劃工作概述制三、過(guò)程訓(xùn)練 活動(dòng):頭腦風(fēng)暴創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大家談 1、各小組通過(guò)查閱資料,網(wǎng)絡(luò)檢索等各種方式,搜集56個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。 2、各小組的每一名成員根據(jù)自己的條件(動(dòng)機(jī)、資源、性格、特長(zhǎng)、技能),談?wù)勀男﹦?chuàng)業(yè)項(xiàng)目適合你,你會(huì)怎么做。 3、以小組為單
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)產(chǎn)品加工項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)方案
- 度假村屋頂掛瓦與防水施工方案
- 瀝青拌合站安全環(huán)保培訓(xùn)方案
- 健身房顧客投訴處理方案及服務(wù)提升措施
- 河南省部分名校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題(解析版)
- 廣東省廣州市五校(省實(shí)、廣雅、執(zhí)信、二中、六中)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試題(解析版)
- 2023年印刷用品及器材項(xiàng)目綜合評(píng)估報(bào)告
- 2024年軟件定義存儲(chǔ)項(xiàng)目綜合評(píng)估報(bào)告
- 食品安全監(jiān)測(cè)與追溯方案
- 水泥砂漿地面施工方案與質(zhì)量控制
- 最新小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽
- 控制三高健康生活遠(yuǎn)離心腦血管疾病課件(模板)
- 光學(xué)相干斷層成像(OCT)在冠狀動(dòng)脈介入診斷與治療中的應(yīng)用課件
- 模擬法庭案例腳本:校園欺凌侵權(quán)案 社會(huì)法治
- 05 03 第五章第三節(jié) 投身崇德向善的道德實(shí)踐
- 安徽省合肥市第四十五中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試卷
- 樁基礎(chǔ)工程施工組織方案
- 供水運(yùn)營(yíng)管理實(shí)施方案(4篇)
- 水土保持工程質(zhì)量評(píng)定表
- 水電站基本構(gòu)造原理與類型ppt版(共67)
- 秦朝統(tǒng)一PPT課件教學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論