扎魯特旗第四中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)集體匯報材料

1、創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展 特色辦學(xué)鑄品牌扎魯特旗第四中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)集體事跡材料 扎魯特旗第四中學(xué)始建于 1986 年，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班 34 個， 學(xué)生 1900 余名，教職工 143名，黨員 36 名，入黨積極分子 10 名 自創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來， 我校黨支部深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀， 以“創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展 特色辦學(xué)鑄品牌”為主題，以“孔子思想與 現(xiàn)代教育相結(jié)合”為目標(biāo)，以創(chuàng)建“儒雅學(xué)?！迸c爭當(dāng)“儒雅教 師”活動為載體，堅持“聯(lián)系實際、注重實踐、務(wù)求實效”的原 則，大力加強學(xué)校黨組織的建設(shè)與黨員隊伍建設(shè)，推動了學(xué)校黨 建工作與教育教學(xué)工作的順利開展，各項工作取得了一定成績。 現(xiàn)就黨支部工作匯報如下：一、

2、抓轉(zhuǎn)型，在加強五型黨組織建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用上 創(chuàng)先爭優(yōu)。（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部。 為了加強黨員、干部、職工的學(xué)習(xí)，不斷提高他們的工作能 力與水平，我校支部成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，把學(xué)習(xí)列入干部考 核重要內(nèi)容，從加強思想政治理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)制度化、經(jīng)常 化，實施素質(zhì)提升工程，組織開展主題討論四個方面為切入點， 在全校上下營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。比如，為使我校教師更好的 了解孔子、解讀孔子、走進(jìn)孔子，從孔子那里吸取精華，學(xué)校黨 支部書記、校長鄭云龍同志先后兩次派教師去山東曲阜學(xué)習(xí)。我 校的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)已成為全旗基層黨組織學(xué)習(xí)的楷模。（二）大興創(chuàng)新之風(fēng)，建設(shè)創(chuàng)新型黨支部。 我們通

3、過不斷強化機遇意識， 保持強烈的敏銳性、 進(jìn)取心與創(chuàng) 造力，努力實現(xiàn)思維方式創(chuàng)新、教育措施出新。在辦學(xué)方向上我 們準(zhǔn)確定位于 “孔子思想與現(xiàn)代教育相結(jié)合” ；德育工作提出了六 大主題教育；在課堂教學(xué)上，構(gòu)建了 “學(xué)、問、思、行”新課程 教學(xué)模式。（三）大興能力之風(fēng)，建設(shè)業(yè)務(wù)型黨支部。 我校黨支部堅持以教學(xué)為中心，倡導(dǎo)研訓(xùn)結(jié)合，以培訓(xùn)促教 研，以教研促培訓(xùn)，扎實開展校本培訓(xùn)與校本教研活動，創(chuàng)造校 本培訓(xùn)新模式，取得了可喜的成績。 2011 年 9 月 27 日，通遼市 教研室來我校對我校課堂教學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)，提高了我校教師 創(chuàng)建高效課堂的水平。我校還與巨日合中學(xué)就課堂教學(xué)進(jìn)行協(xié)作 互動。今年，

4、我校與天津市雙港中學(xué)結(jié)對合作，不斷促進(jìn)教師專 業(yè)成長。 2010 年 7 月我校黨支部被評為旗級“先進(jìn)基層黨組織” 。（四）大興文明之風(fēng)，建設(shè)與諧型黨支部。 近年來，我們積極開展精神文明創(chuàng)建活動，鼓勵黨員、干部、 職工積極爭創(chuàng)教育系統(tǒng)“十佳” ，營造與諧的氛圍。以創(chuàng)建“與諧 黨支部”為載體，開展“書香校園” 、“儒雅校園” 、“健康校園” 創(chuàng)建活動，將精神文明建設(shè)不斷引向深入。開展教職工喜聞樂見 的文娛活動，如教職工乒乓球賽、女教師瑜伽舞蹈練習(xí)、聯(lián)歡會 等，努力營造文明健康的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。 2010 年我校旗委評為 “精神文明單位” ，“2011年吳輝老師被教體局評為 “十佳班主任” ， 2

5、011年 7 月我校黨支部被旗教體局評為“與諧型黨組織” 。（五）大興務(wù)實之風(fēng)，建設(shè)服務(wù)型黨支部。 我們在學(xué)校工作中堅持求真務(wù)實，主動服務(wù)、高效服務(wù)、全 程服務(wù)，寓教學(xué)于服務(wù)之中，寓育人于服務(wù)之中，努力辦家長放 心、人民滿意的學(xué)校，在服務(wù)中轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在服務(wù)中樹立形象。 比如，對于家長的來訪 , 學(xué)校黨支部書記、 校長鄭云龍同志在全校 教職工中提出了“六個一” ，即：一張笑臉相迎、一聲問候暖心、 一把椅子請坐、一杯熱茶相敬、一份真誠對待、一聲再見相送。 充分調(diào)動了黨員、干部、職工積極性、創(chuàng)造性，形成了快節(jié)奏、 高效率的工作氛圍。 2011 年我校的警務(wù)室、食堂、宿舍、心理咨 詢室均達(dá)到旗級示范標(biāo)

6、準(zhǔn)。二、抓關(guān)鍵，在爭當(dāng)五個優(yōu)秀，發(fā)揮先鋒模范作用上創(chuàng)先爭 優(yōu)。在黨員隊伍中開展了“五個爭當(dāng)”活動，即：爭當(dāng)教學(xué)工作 的能手、師德工作的標(biāo)兵、德育工作的模范、服務(wù)師生的先鋒、 維護(hù)穩(wěn)定的表率。通過開展“五個爭當(dāng)”活動，涌現(xiàn)出一批師德高尚、愛崗敬 業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，評選出爭當(dāng)教學(xué)工作的能手、師 德工作的標(biāo)兵、德育工作的模范、服務(wù)師生的先鋒與維護(hù)穩(wěn)定的 表率各 1 名。同時，我校楊舜副校長、韓子鳳老師于2011 年被評為旗級“師德工作標(biāo)兵” 、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” ； 在 2011 年底舉辦的 “全旗中小學(xué)首屆教學(xué)基本功大賽”上，我校黨員教師周雪揚、 王麗萍、李春發(fā)榮獲全旗一等獎；張艷萍、井海

7、鵬榮獲全旗二等 獎；劉建旭、曹曉光榮獲全旗三等獎。 2011 年我校黨員教師常小 民、巴達(dá)拉呼被學(xué)校評為“維穩(wěn)標(biāo)兵” 。三、抓中心，在優(yōu)化育人環(huán)境，倡導(dǎo)特色辦學(xué)上創(chuàng)先爭優(yōu)。 經(jīng)我校黨支部近幾年的實踐探索，將學(xué)校發(fā)展目標(biāo)準(zhǔn)確定位 于辦一所“孔子思想與現(xiàn)代教育相結(jié)合”的學(xué)校。這是學(xué)校發(fā)展 戰(zhàn)略性思考的成果。我校黨支部緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，全力打 造個性鮮明、彰顯特色的學(xué)校品牌。（一）實施深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“學(xué)、問、思、行”新課程課堂教學(xué)模式。實施素質(zhì)教育的核心，定格于攻堅課堂、決勝課堂。創(chuàng)建適 應(yīng)新課程的教學(xué)模式，已成為課程改革的前沿課題。基于孔子的 教育思想結(jié)合新課改的理念，我們構(gòu)建了“學(xué)、

8、問、思、行”新 課程課堂教學(xué)模式。教師在課堂教學(xué)中，使學(xué)生在自主中學(xué)、合 作中問、體驗時思、探究中行。既體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，又 將孔子教育思想的精髓得到很好的借鑒。新課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新 使我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。（二）推進(jìn)學(xué)生德育改革，為凸顯育人特色、增進(jìn)育人實效?！盃幾霈F(xiàn)代君子”是我校一個德育品牌，貫穿學(xué)期德育工作全 過程。提出“爭做現(xiàn)代君子”主題活動后，推進(jìn)過程中，我們采 取了一些策略，比如召開班團(tuán)會，撰寫心得體會；充分利用班級 文化陣地，營造“現(xiàn)代君子”主題班級文化；開展體驗教育活動、 校園志愿者活動；實施星級評價，構(gòu)建新型評價方式；利用多種 表彰方式開展風(fēng)采展示，樹立學(xué)習(xí)榜樣，營

9、造積極氛圍等。隨著“現(xiàn)代君子”活動的深入，更多的學(xué)生身上發(fā)生著變化， 講衛(wèi)生的多了，懂禮貌的多了，做家務(wù)的多了，同學(xué)之間互幫互 助的多了。這些變化讓我與我們的老師都對“現(xiàn)代君子”活動充 滿了信心。（三）實施校園文化建設(shè)探索，建設(shè)儒雅校園我校校園文化建設(shè)特色鮮明，文化育人氣息濃厚。在校園建 設(shè)過程中，我們重視環(huán)境育人功能，努力使“每一面墻壁都會說 話”充分利用每一塊空間，墻壁上、教室里、走廊中，處處體現(xiàn) 出儒家文化的神韻，處處彰顯著傳統(tǒng)文化的魅力。讓每一個名稱 都蘊含著深刻含義，讓每一個角落都散發(fā)出文化氣息，整個校園 就如一門隱性課程，讓學(xué)生在儒雅的氛圍中受到潛移默化的熏陶， 讓學(xué)生在優(yōu)秀的文化氛圍中受到感悟與提升。在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進(jìn)程中，通過開展“五型創(chuàng)建”與 “五個爭當(dāng)”活動，使我校面貌煥然一新，學(xué)校工作作風(fēng)發(fā)生了 根本轉(zhuǎn)變，行政效率顯著提高，黨員、干部、職工社會公德、職 業(yè)道德、家庭美德意識得到強化，文明程度進(jìn)一步提高，我校上 下團(tuán)結(jié)一致，基層黨組織的戰(zhàn)斗保壘作用與廣大黨員干部先鋒模 范作用得以充分發(fā)揮。當(dāng)前，我校正處