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如何培養(yǎng)創(chuàng)造力如何培養(yǎng)創(chuàng)造力LOREM IPSUM DOLOR LOREM 什么是“創(chuàng)造”？“創(chuàng)”的意思就是打破常規(guī)。“造”就是在打破常規(guī)的基礎(chǔ)上生出具有現(xiàn)實(shí)意義的東西方法、理論、產(chǎn)品、事物等。影響創(chuàng)造力的因素1、內(nèi)在因素：情緒、人格特質(zhì)、動(dòng)機(jī)、智力、內(nèi)在因素：情緒、人格特質(zhì)、動(dòng)機(jī)、智力2、外在因素：緊張性刺激、社會(huì)影響（社會(huì)網(wǎng)、外在因素：緊張性刺激、社會(huì)影響（社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系、經(jīng)驗(yàn)和信息的多樣性、文化因素）絡(luò)關(guān)系、經(jīng)驗(yàn)和信息的多樣性、文化因素）創(chuàng)造力如何培養(yǎng)創(chuàng)造力如何培養(yǎng)一、想象力。1、想象力是創(chuàng)造力的前提。2、兒童和青少年時(shí)期是一個(gè)人想象力最活躍、最豐富的時(shí)期。游戲玩耍正是培養(yǎng)、發(fā)展孩子想象力不可獲缺的重要手段。3、改變固有思路、從小事入手，腳踏實(shí)地、多接觸新事物、始終保持開(kāi)放的思想。二、自信心。評(píng)價(jià)恐懼癥班杜拉的“自我效能感”自信心的提高有利于提高創(chuàng)造力。三、教育。1、建立一個(gè)創(chuàng)造性的環(huán)境。2、建立良好的有利于創(chuàng)造的精神環(huán)境。3、客觀、反客觀觀察與表現(xiàn)法。4、塑造創(chuàng)造個(gè)性的品質(zhì)。5、充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的右腦。6、寫(xiě)作與創(chuàng)作相結(jié)合。7、重視欣賞教學(xué)。8、多開(kāi)展一些創(chuàng)造性活動(dòng)。9、進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。四、其它。1、凡事多質(zhì)疑。、凡事多質(zhì)疑。2、擴(kuò)張思維的寬度與廣度。、擴(kuò)張思維的寬度與廣度。3、右腦思考法。、右腦思考法。4、靈感思考法。、靈感思考法。5、互動(dòng)思考法。

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