第五單元測試卷六上

1、夾江外國語實驗學校單元測試卷 請勿盜版夾江外國語實驗學校語文六年級上冊第五單元測試卷學校 外實校 班級 姓名 自評： 家長評： 第一部分：積累（45分）è1、 讀拼音，寫詞語。（6分） ké sòu chú fán cì wèi táo cuàn shu tào zhì jìn ài f tuán jù hun rán dà wù cn cn mán mán 二、 多音字組詞。（3分） ò

2、;n（ ） zhèn（ ） i（ ）供 正挨 n（ ）     zhèn ( ) ái（ ）三、選擇帶點字正確的讀音，用“-”標出。仿佛（fú fó） 神佛（fú fó ） 五行（háng xíng） 畜生（ xù chù）北風怒號（háo hào） 數不清（ sh shù ） 樹冠（gun guàn ）三、比一比，再組詞。（10分） 扭（ ） 跨（ ） 畜（ ） 托（ ） 鈕（ ） 胯（ ） 蓄（ ） 拖（ ） 搞

3、（ ） 逝（ ） 章（ ） 詳（ ） 稿（ ） 浙（ ） 障（ ） 祥（ ） 挽（ ） 渴（ ） 換（ ） 喝（ ）四、根據意思寫詞語。(4分)1、因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。（ ）2、對死者表示沉痛的懷念。（ ）3、形容經歷過很多的艱難困苦。（ ）六、寫出下面各句所用的修辭方法。（2分）1、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（ ）2、你好，清涼的山泉！你好，汩汩的溪流！你好，飛流的瀑布！（ ）3、甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。（ ）4、我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。（ ）七、請根據要求寫詞語（4分）1、近義詞無端（ ） 熟識

4、（ ） 鄭重（ ） 稀奇（ ）2、反義詞低微（ ） 膚淺（ ） 枯瘦（ ） 鄭重（ ）8、 補充詩句。(6分) (1)橫眉，俯首。( )（2） 其實地上 ,， 。( ) （3） 我好像，吃的是， 。（ 許廣平欣慰的紀念）（4）時間就是 ，無端的 ，其實是 。（ ） (5)只看一個人的，結果是 ；你就 。必須 ， 許多花，這才能 。 ， ， 。 （ ）9、 按原文填空后回答問題。（共7分） （      ）的天空中掛著（ ），下面是（ ），都種著（        &#

5、160;  ）的（      ）的西瓜。（ ）有一個十一二歲的少年，（       ），手（ ），向（ ）。那（ ）卻將身（       ），反從他的（      ）逃走了。1、這段話選自于（ ）的作品（ ）。所用的描寫方法有（ )。2、讀著這段文字，我的眼前仿佛出現了（          

6、0;                    ）的情景。可以看出他是一個（ ）的孩子。第二部分：閱讀積累與運用。（21分）（一）閱讀語段，回答問題。 （一）（9分）我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了?！拔覀兩车乩?，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳” 啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不

7、知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。1、  聯系課文理解詞語：如許： 素： 2、  這段文字中的新鮮事指什么？ 3、  聯系課文說說閏土心中的希奇事還有哪些？ 4、“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的的四角的天空。”這句話你是怎樣理解的？（二）就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起水滸（h x）傳里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了水滸傳，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀水滸傳

8、不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠（guàn gun）李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時候 伯父送我兩本書 一本是 表 一本是 小約翰 伯父已經去世多年了，這兩本書我還保存著。1、用小標題概括出主要內容 2、給沒有標點的地方加上適當的標點。3、選擇加點字的正確讀音。4、聯系上下文說說下列詞語的意思。張冠李戴： 囫圇吞棗 5、把短文中解釋張

9、冠李戴的意思用橫線劃出來，解釋囫圇吞棗的意思用波浪線劃出來。6、魯迅先生說“哈哈！還是我的記性好?！边@句話的真正意思是什么？ 7、文中畫線句子表達了我對魯迅先生怎樣的感情？ 8、  聽了伯父的話我羞愧什么？ 悔恨什么？ （二）閱讀短文，回答問題。魯迅與蕭紅一九三四年十月，一個二十三歲的東北姑娘，突然闖進魯迅先生的生活來，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調皮的女兒，她就是蕭紅。    一個陌生的東北姑娘，從遙遠的關外來到舉目無親的上海。原來一顆對未來充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經冰冷了。然而，當她找到魯迅先生以后，她的希望產生了

10、，心里的冰塊開始融化了。    在這以前，這世界上已經有了一個寂寞的蕭紅，一個在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當作老師和父親。原來的一雙對人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來；一個孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。    魯迅先生的一家同這個東北姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關懷她；許廣平同情她，愛她，處處照應她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨生兒子）也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。   

11、; 蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風便吹進了文藝界，中國現代文學史上一位有才華的青年女作家誕生了。    蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。   、選擇劃橫線字正確的解釋在序號上打“”。  舉目無親 （抬起      全      推選     舉動）  一見如故 （原來的

12、60;   原因    朋友     故意）  、聯系上下文理解下列句子的意思。   （1）“當她找到魯迅先生以后，她的希望產生了， 心里的冰塊開始融化了?！?“心里的冰塊”是指蕭紅  “冰塊開始融化了?！笔且驗?   （2）蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅?！薄敖〔奖寂堋笔侵?#160; “汗珠”喻指 3、你認為文章歌贊的是（     ） 魯迅對青年人的幫助 蕭紅才華出眾 魯迅與蕭紅的友誼  4、對于魯迅，你聽老師講過，也讀過介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個什么樣的人呢？ 第三部分:口語交際角。（4分）通過對本單元幾篇課文的學習，你一定從許多方面得到了收益。請你從中選取一個