四年級下冊第三單元作文指導

1、 看來善于發(fā)現(xiàn)善于思考是一看來善于發(fā)現(xiàn)善于思考是一個特別了不起的本領，個特別了不起的本領，我們在生我們在生活中總會有一些新的發(fā)現(xiàn)。如發(fā)現(xiàn)活中總會有一些新的發(fā)現(xiàn)。如發(fā)現(xiàn)荷葉上的水總是會變成晶亮的小珠荷葉上的水總是會變成晶亮的小珠子；發(fā)現(xiàn)到了秋天蘋果就紅了等。子；發(fā)現(xiàn)到了秋天蘋果就紅了等。相信，同學們也有自己的感受興趣相信，同學們也有自己的感受興趣的問題，一定也經(jīng)歷過許多的小發(fā)的問題，一定也經(jīng)歷過許多的小發(fā)現(xiàn)。請同學們以現(xiàn)。請同學們以“我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)”為內為內容，寫一篇作文。容，寫一篇作文。要求：要求：、用第一人稱、用第一人稱“我我”來寫，寫明來寫，寫明白發(fā)現(xiàn)了什么，白發(fā)現(xiàn)了什么，寫清楚發(fā)現(xiàn)的過程寫

2、清楚發(fā)現(xiàn)的過程。、題目可以用、題目可以用“我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)”，也，也可以根據(jù)所寫的具體內容自擬題目。可以根據(jù)所寫的具體內容自擬題目。、發(fā)現(xiàn)的內容，最好是自己非常、發(fā)現(xiàn)的內容，最好是自己非常感興趣的，自己親身經(jīng)歷的。感興趣的，自己親身經(jīng)歷的。寫作內容的準備你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？楓葉為什么會變紅，向日葵總是向太陽，楓葉為什么會變紅，向日葵總是向太陽，很多葉子是對稱生長的，下雨時螞蟻很多葉子是對稱生長的，下雨時螞蟻會搬家，魚兒睡覺的時候是睜著眼睛會搬家，魚兒睡覺的時候是睜著眼睛的，兔子的眼睛是紅色的，螞蟻從高的，兔子的眼睛是紅色的，螞蟻從高處摔下來不死，壁虎的尾巴又長出來處摔下來不死，壁虎的尾巴又

3、長出來了：小蝌蚪變成了大青蛙等等。了：小蝌蚪變成了大青蛙等等。 寫出我尋找答案寫出我尋找答案牽?；ㄗ兩脑?，牽?；ㄗ兩脑颍獯鹄Щ蟮倪^程。這是第二個重點部分。解答困惑的過程。這是第二個重點部分。 “大老鷹大老鷹”起飛的奧秘起飛的奧秘 今天天氣晴朗，天空萬里無云，今天天氣晴朗，天空萬里無云，和煦和煦的春風輕輕地吹著，這可真是放風箏的好的春風輕輕地吹著，這可真是放風箏的好日子日子?。∥颐δ弥L箏??！我忙拿著風箏興沖沖興沖沖地下了樓。地下了樓。很快便來到了放風箏的很快便來到了放風箏的“老根據(jù)地老根據(jù)地”我家附近的四季園廣場上。我家附近的四季園廣場上。 嘿，來這兒放風箏的人可真不少，已嘿，來這兒

4、放風箏的人可真不少，已經(jīng)有許多風箏經(jīng)有許多風箏飄飄悠悠飄飄悠悠地飛上了天。該讓地飛上了天。該讓我的我的“大老鷹大老鷹”上場了。上場了。我用左手將我用左手將“老鷹老鷹”舉過頭頂，手一松，同時右手開始放線并加快步舉過頭頂，手一松，同時右手開始放線并加快步伐向前面飛快地跑起來。我的伐向前面飛快地跑起來。我的“老鷹老鷹”開始騰空開始騰空飛起。飛起。 正當我高興的時候正當我高興的時候，突然，它，突然，它像喝醉像喝醉了酒一樣了酒一樣，在天空中旋轉了幾圈，在天空中旋轉了幾圈，“啪嗒啪嗒”一聲一聲重重地摔了下來。重重地摔了下來。怎么回事呢？是風怎么回事呢？是風小了？小了？好像不是。我給好像不是。我給“大老鷹大

5、老鷹”進行了進行了一次全面一次全面“體檢體檢”。我發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)“大老鷹大老鷹”的的尾巴上少了一根布條。除此之外，并沒有尾巴上少了一根布條。除此之外，并沒有什么毛病啊。我并沒有在意，繼續(xù)放我的什么毛病啊。我并沒有在意，繼續(xù)放我的風箏，反復試了好多次，風箏，反復試了好多次，“大老鷹大老鷹”就是就是不起飛。不起飛。我像泄了氣的皮球，一臉沮喪。我像泄了氣的皮球，一臉沮喪。 這時爸爸走了過來，像是明白了這時爸爸走了過來，像是明白了什么，他向我擺了擺手，叫我停下來。什么，他向我擺了擺手，叫我停下來。 “把中間的那根尾巴放到左邊去，再把中間的那根尾巴放到左邊去，再試試。試試。”爸爸爸爸笑瞇瞇地笑瞇瞇地說。我

6、老老實說。我老老實實地按照爸爸的話做了。然后，在爸實地按照爸爸的話做了。然后，在爸爸的幫助下，我爸的幫助下，我小心翼翼小心翼翼地放地放“大老大老鷹鷹”。 這一次，這一次，“大老鷹大老鷹”穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天?？粗@神氣活現(xiàn)的了天?？粗@神氣活現(xiàn)的“大老鷹大老鷹”，我，我真有點不服氣，就擺弄了一根尾巴真有點不服氣，就擺弄了一根尾巴 爸爸爸爸像看出了我的心思，樂呵呵地像看出了我的心思，樂呵呵地說：說：“你想想看，飛機的兩個翅膀為何大小一你想想看，飛機的兩個翅膀為何大小一樣?。窟€有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等許多昆樣?。窟€有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等許多昆蟲蟲”我頓時我頓時茅塞頓開茅塞頓開，原來風箏也需，

7、原來風箏也需要平衡呀！要平衡呀！ 、我的心里話我的心里話 在構思這篇文章的時候，我想到了前些天在構思這篇文章的時候，我想到了前些天和爸爸放風箏的事情。我試放了好多次，忙和爸爸放風箏的事情。我試放了好多次，忙得我一身臭汗也沒有能將得我一身臭汗也沒有能將“大老鷹大老鷹”送上天。送上天。后來，經(jīng)過爸爸的指點，原來風箏的后來，經(jīng)過爸爸的指點，原來風箏的“尾巴尾巴”少了一根布條，失去了平衡，風箏怎么能飛少了一根布條，失去了平衡，風箏怎么能飛上天呢？這讓我明白了，放風箏也需要平衡上天呢？這讓我明白了，放風箏也需要平衡的道理。我覺得這個事例正好非常符合的道理。我覺得這個事例正好非常符合“發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)”的主題，于

8、是就信手拈來，寫下了這篇的主題，于是就信手拈來，寫下了這篇作文。由于是我親自經(jīng)歷的事情，寫得起來作文。由于是我親自經(jīng)歷的事情，寫得起來自然得心應手了。自然得心應手了。 我發(fā)現(xiàn)甲蟲會裝死我發(fā)現(xiàn)甲蟲會裝死 昆蟲的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁昆蟲的自衛(wèi)方法很多，如逃跑、放毒汁攻擊、丟棄尾巴等，但我從來就沒有聽說過，攻擊、丟棄尾巴等，但我從來就沒有聽說過，有的會采用裝死的辦法來掩護自已。同學們，有的會采用裝死的辦法來掩護自已。同學們，你們聽說過嗎？如果沒有，就跟我一塊兒來你們聽說過嗎？如果沒有，就跟我一塊兒來發(fā)現(xiàn)這一秘密吧！發(fā)現(xiàn)這一秘密吧！ 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看有一次，我在院子里玩耍，突

9、然，我看見一只甲蟲。只見它披著一身黑色的大袍子，見一只甲蟲。只見它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅硬。八只小爪子兩只觸角雖然很短，但很堅硬。八只小爪子緊貼著地面。它只有五六厘米長，看上去，緊貼著地面。它只有五六厘米長，看上去，可真像小人國里的一名黑衣戰(zhàn)士?？烧嫦裥∪藝锏囊幻谝聭?zhàn)士。 我非常喜歡它，也感到很好奇，便我非常喜歡它，也感到很好奇，便目不目不轉睛轉睛地盯著它看。我地盯著它看。我不禁手癢癢了，就小心不禁手癢癢了，就小心翼翼地去拈它翼翼地去拈它?！斑?？奇怪，它怎么不動咦？奇怪，它怎么不動啦？啦？”我我自言自語自言自語地說。我地說。我想再試探試探想再試探試探，就用手就用手輕

10、輕地輕輕地碰碰它?？伤匀徊粍?。我索碰碰它?？伤匀徊粍印Ｎ宜餍詫⑺藗€跟頭，可它像木頭人一樣，毫性將它翻了個跟頭，可它像木頭人一樣，毫無反抗。死甲蟲，沒意思。我剛準備走開，無反抗。死甲蟲，沒意思。我剛準備走開，奇怪的事發(fā)生了。呵呵，那奇怪的事發(fā)生了。呵呵，那“黑大帥黑大帥”在慢在慢慢挪動呢！慢挪動呢！ 于是，我又來了勁，想捉住它，右于是，我又來了勁，想捉住它，右手剛碰到它的身子，咦，它又不動了，手剛碰到它的身子，咦，它又不動了，任憑任憑我怎么碰它，它我怎么碰它，它仍然仍然不動。真有意不動。真有意思，思，難道甲蟲會裝死？這可真是個大發(fā)難道甲蟲會裝死？這可真是個大發(fā)現(xiàn)，一下子，我興奮極了?，F(xiàn)，

11、一下子，我興奮極了。我想證實我我想證實我的想法，就有意躲開，加強了的想法，就有意躲開，加強了“偵察偵察”。過了好幾分鐘，它又活了。過了好幾分鐘，它又活了。它一會翻跟它一會翻跟頭，一會向前爬，活像一名雜技員在作頭，一會向前爬，活像一名雜技員在作精彩演出呢！精彩演出呢！ “我發(fā)現(xiàn)了一只會裝死的甲蟲！我發(fā)現(xiàn)了一只會裝死的甲蟲！”我我情不自禁地情不自禁地喊道。我趕忙把這一重大發(fā)喊道。我趕忙把這一重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?，F(xiàn)告訴了媽媽。 媽媽聽了，夸獎我說：媽媽聽了，夸獎我說：“你真?zhèn)€小小你真?zhèn)€小小發(fā)現(xiàn)家！發(fā)現(xiàn)家！”我聽了非常高興。至少我有我聽了非常高興。至少我有了這個發(fā)現(xiàn)后，我就特別喜歡觀察小昆了這個發(fā)現(xiàn)后

12、，我就特別喜歡觀察小昆蟲了。蟲了。要求：要求：1 1、從不同的角度，打開作文思路從不同的角度，打開作文思路。當你。當你讀了這幾篇文章后，是否有眼前一亮，茅讀了這幾篇文章后，是否有眼前一亮，茅塞頓開的感受呢？我們可以看出，這些作塞頓開的感受呢？我們可以看出，這些作文的選題比較自由，拓展了我們的視野。文的選題比較自由，拓展了我們的視野。既有小作者在一次活動為解決問題而獲得既有小作者在一次活動為解決問題而獲得的發(fā)現(xiàn)，如的發(fā)現(xiàn)，如“大老鷹大老鷹”起飛的奧秘起飛的奧秘，也，也有來自一次意外的發(fā)現(xiàn)，對小動物產(chǎn)生興有來自一次意外的發(fā)現(xiàn)，對小動物產(chǎn)生興趣而進行的發(fā)現(xiàn)，如趣而進行的發(fā)現(xiàn)，如我發(fā)現(xiàn)甲蟲會裝死我發(fā)現(xiàn)

13、甲蟲會裝死2 2、要學會將發(fā)現(xiàn)的過程一步步地寫具體，而、要學會將發(fā)現(xiàn)的過程一步步地寫具體，而不能籠統(tǒng)概述。不能籠統(tǒng)概述。 如何將自己的一次發(fā)現(xiàn)，精彩地展如何將自己的一次發(fā)現(xiàn)，精彩地展現(xiàn)出來呢？現(xiàn)出來呢？ 以上幾篇文章做得都比較以上幾篇文章做得都比較好。細細品讀，你就會看出這些作文都好。細細品讀，你就會看出這些作文都能展現(xiàn)能展現(xiàn)“曲折曲折”發(fā)現(xiàn)過程，用情節(jié)來扣發(fā)現(xiàn)過程，用情節(jié)來扣動人的心。動人的心。 3 3、要想讓自己的文章生動、精彩，、要想讓自己的文章生動、精彩，當然還要學會表達自己的內心想法。當然還要學會表達自己的內心想法。將將自己發(fā)現(xiàn)問題時的疑惑、驚喜、思考、自己發(fā)現(xiàn)問題時的疑惑、驚喜、思

14、考、失望、快樂等失望、快樂等心情心情寫出來。只有這樣，寫出來。只有這樣，別人才可一同分享你的在發(fā)現(xiàn)過程中的別人才可一同分享你的在發(fā)現(xiàn)過程中的感受和體驗了。感受和體驗了。 我發(fā)現(xiàn)了乒乓球的秘密我發(fā)現(xiàn)了乒乓球的秘密 在日常生活中，只要你處處留心，就在日常生活中，只要你處處留心，就會有意想不到的驚喜和發(fā)現(xiàn)。會有意想不到的驚喜和發(fā)現(xiàn)。 那是一個星期天，我正要去打乒乓那是一個星期天，我正要去打乒乓球，卻發(fā)現(xiàn)放在門后的乒乓球不知什么時球，卻發(fā)現(xiàn)放在門后的乒乓球不知什么時候被壓癟了。怎樣才可以使它鼓起來呢？候被壓癟了。怎樣才可以使它鼓起來呢？我忙跑去問爸爸：我忙跑去問爸爸：“爸爸，怎樣才可以讓爸爸，怎樣才可

15、以讓被踩癟的乒乓球鼓起來呢？被踩癟的乒乓球鼓起來呢？”“”“你學過熱你學過熱脹冷縮的原理嗎？脹冷縮的原理嗎？”爸爸反問道。爸爸反問道?！皩W過學過呀！這跟乒乓球有什么關系？呀！這跟乒乓球有什么關系？”“”“你根據(jù)你根據(jù)熱脹冷縮這個原理做一下實驗就明白了。熱脹冷縮這個原理做一下實驗就明白了?！?聽了爸爸的話，我便做起實驗來。我聽了爸爸的話，我便做起實驗來。我先找來一個杯子，把乒乓球放入杯中，預先找來一個杯子，把乒乓球放入杯中，預備加水了。備加水了?！霸撚檬裁此幽?？該用什么水加呢？”我想了我想了一會兒，終于想出了點眉目：要使乒乓球一會兒，終于想出了點眉目：要使乒乓球鼓起來，也就是要讓乒乓球鼓起來，

16、也就是要讓乒乓球“脹脹”起來，起來，“脹脹”就需要就需要“熱熱”，所以要用熱水加。，所以要用熱水加。于是，我把熱水慢慢地倒入杯中，奇跡出于是，我把熱水慢慢地倒入杯中，奇跡出現(xiàn)了，剛才還癟著的乒乓球竟然慢慢地鼓現(xiàn)了，剛才還癟著的乒乓球竟然慢慢地鼓了起來，這太神奇了！這倒底是為什么呢？了起來，這太神奇了！這倒底是為什么呢？ 我翻開自然書，查閱了有關熱脹冷縮我翻開自然書，查閱了有關熱脹冷縮的資料，才知道，乒乓球會鼓起來的原因的資料，才知道，乒乓球會鼓起來的原因是乒乓球內的空氣被熱水一燙，體積一加是乒乓球內的空氣被熱水一燙，體積一加熱，就變得膨脹了起來，乒乓球的外皮自熱，就變得膨脹了起來，乒乓球的外皮

17、自然就鼓了起來了。然就鼓了起來了。“噢，原來如此！我終噢，原來如此！我終于發(fā)現(xiàn)了！于發(fā)現(xiàn)了！”我歡呼雀躍起來。我歡呼雀躍起來。 通過這件事，我不僅發(fā)現(xiàn)了乒乓球的通過這件事，我不僅發(fā)現(xiàn)了乒乓球的秘密，還進一步理解了熱脹冷縮這一科學秘密，還進一步理解了熱脹冷縮這一科學道理。同時也明白了：凡是碰到不懂的問道理。同時也明白了：凡是碰到不懂的問題就要敢于提問，敢于思考，有條件的話題就要敢于提問，敢于思考，有條件的話還要動手做一下實驗，這樣才能更好地把還要動手做一下實驗，這樣才能更好地把問題解決。問題解決。 在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有

18、這么一件事讓我記憶猶新。 “叮鈴鈴、叮鈴鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了。同學下課鈴響了。同學們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的好一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察著這只小螞蟻：身體分觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有節(jié)，胸部有3對足，對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去

19、，不小心滑了，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯時，我更加我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會死呢？不會死呢？ 回到家后，我又找來了一只螞蟻做實回到家后，我又找來了一只螞蟻做實驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地驗，將它從高處扔下去，螞

20、蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫發(fā)無降落在地上，我仔細一看，它依然毫發(fā)無損。我左思右想，也沒想出個所以然來。損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：爸微笑著說：“你自己去查查資料你自己去查查資料呀！呀！”“”“對呀！對呀！”我急忙翻開了我急忙翻開了十萬個十萬個為什么為什么，終于找到了答案，原來螞蟻的，終于找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當它從高處落下來時，會隨著空重量輕，當它從高處落下來時，會隨著空氣中的風慢慢降落，所以到達地面時才會氣中的風慢慢降落，所以到達地面時才會安然無恙。安然無恙。 發(fā)現(xiàn)能讓我懂得

21、許多以前我不懂發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不許多事情是稀奇的，這些事我們并不會全部知道，而是需要自己的認真觀會全部知道，而是需要自己的認真觀察察, ,不是嗎？不是嗎？ 我們家有一只可愛的小貓。我們家有一只可愛的小貓。 有一有一天，我放學回家后，發(fā)現(xiàn)小貓正從離天，我放學回家后，發(fā)現(xiàn)小貓正從離地兩米多高的空調上往下跳，地兩米多高的空調上往下跳，“啊啊”！我不由驚叫起來，心想小貓這次肯定我不由驚叫起來，心想小貓這次肯定是玩完了！可萬萬沒想到，小貓卻穩(wěn)是玩完了！可萬萬沒想到，小貓卻穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。哎呀！真了

22、不起！穩(wěn)地站在了地上。哎呀！真了不起！我在高興之余不免有些奇怪：我在高興之余不免有些奇怪：“小貓小貓從這么高的地方跳下來，怎么不會摔從這么高的地方跳下來，怎么不會摔傷呢？傷呢？” 帶著這個問題我來到了爸爸帶著這個問題我來到了爸爸面前。面前。 爸爸聽了我的疑問，一時也不能解爸爸聽了我的疑問，一時也不能解答，就說在網(wǎng)上給我查一下答案。過了答，就說在網(wǎng)上給我查一下答案。過了一會兒，爸爸找到了一些資料，我們看一會兒，爸爸找到了一些資料，我們看了之后才茅塞頓開。原來貓腳上有肉墊，了之后才茅塞頓開。原來貓腳上有肉墊，在落地的時候，肉墊有減振作用，就象在落地的時候，肉墊有減振作用，就象彈簧一樣。還有，它的尾

23、巴有平衡作用，彈簧一樣。還有，它的尾巴有平衡作用，即使人們把它背朝下，胸朝上的扔下來，即使人們把它背朝下，胸朝上的扔下來，它也能很快地翻過身并且很穩(wěn)地站在地它也能很快地翻過身并且很穩(wěn)地站在地上。另外它的身體非常柔弱，肌肉韌帶上。另外它的身體非常柔弱，肌肉韌帶強，它的骨頭也非常軟，而且有彈性，強，它的骨頭也非常軟，而且有彈性，甚至可以彎曲。這些特點都能夠就像是甚至可以彎曲。這些特點都能夠就像是小貓身上有各種各樣的彈簧，所以它從小貓身上有各種各樣的彈簧，所以它從高處跳下來就不會摔傷了。高處跳下來就不會摔傷了。 最近，班上的同學還給我提供了最近，班上的同學還給我提供了這樣一條新聞：一只小貓在這樣一條

24、新聞：一只小貓在20層高的層高的樓上跳了下來，當時只是叫了幾聲，樓上跳了下來，當時只是叫了幾聲，卻一點都沒受傷。卻一點都沒受傷。 小貓真是了不起呀！小貓真是了不起呀！ 我六歲那年，一次，我到伙伴家去我六歲那年，一次，我到伙伴家去玩。剛走進客廳，就被他家的大魚缸吸引玩。剛走進客廳，就被他家的大魚缸吸引了，我迫不及待地坐到魚缸前，目不轉睛了，我迫不及待地坐到魚缸前，目不轉睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚?？戳撕玫乜粗孱伭?、形態(tài)各異的魚?？戳撕冒胩?，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨半天，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也沒眨一下。我想：也沒眨一下。我想：“難道魚不能閉眼嗎？難道魚不能閉眼嗎？睡覺也睜著

25、眼嗎？睡覺也睜著眼嗎？”我問小伙伴，她說也我問小伙伴，她說也不知道?？墒囚~的確是睜著眼睛的呀！不知道?？墒囚~的確是睜著眼睛的呀！ 我回去問爸爸：我回去問爸爸：“魚是睜著眼睛睡覺的魚是睜著眼睛睡覺的嗎？嗎？”爸爸說：爸爸說：“對。對?！蔽矣謫枺何矣謫枺骸澳囚~兒為那魚兒為什么睡覺睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？什么睡覺睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？”爸爸爸說：爸說：“孩子，你自己動動腦筋就會找到答孩子，你自己動動腦筋就會找到答案。案?！?我?guī)е蓡柍氯A書店跑去，我投入書我?guī)е蓡柍氯A書店跑去，我投入書海尋找海尋找十萬個為什么十萬個為什么，終于找到了。我全，終于找到了。我全神貫注地查找有關魚的資料，工

26、夫不負有心人，神貫注地查找有關魚的資料，工夫不負有心人，我終于查到了，原來魚是沒有眼瞼的，沒有辦我終于查到了，原來魚是沒有眼瞼的，沒有辦法閉上眼睛。我們看見魚在靜止的時候，就表法閉上眼睛。我們看見魚在靜止的時候，就表示它在休息。我這才恍然大悟，明白魚睡覺時示它在休息。我這才恍然大悟，明白魚睡覺時眼是睜開的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。眼是睜開的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。 我合上書，喜出望外地走出書店，連忙我合上書，喜出望外地走出書店，連忙跑回家去告訴爸爸，爸爸聽了我的解釋，跑回家去告訴爸爸，爸爸聽了我的解釋，也很滿意，連連夸我是個善于觀察、愛動也很滿意，連連夸我是個善于觀察、愛動腦筋的

27、好孩子。聽了爸爸的夸獎，我心里腦筋的好孩子。聽了爸爸的夸獎，我心里像吃了蜜一樣甜。像吃了蜜一樣甜。 那天，我發(fā)現(xiàn)了魚在任何時候都是睜那天，我發(fā)現(xiàn)了魚在任何時候都是睜著眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，著眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結果。的結果。 我發(fā)現(xiàn)了小雞會吃石頭我發(fā)現(xiàn)了小雞會吃石頭 記得上次回老家，我發(fā)現(xiàn)奶奶家養(yǎng)了好多記得上次回老家，我發(fā)現(xiàn)奶奶家養(yǎng)了好多小雞，它們黃燦燦、毛茸茸，像一只只小小雞，它們黃燦燦、毛茸茸，像一只只小絨球，可愛極了。有一次，我在觀察它們絨球，可愛極了。有一次，我在觀察它們的時候，竟然

28、發(fā)現(xiàn)它們愛吃小石子。的時候，竟然發(fā)現(xiàn)它們愛吃小石子。 那天，我無聊地坐在沙發(fā)上看電視。那天，我無聊地坐在沙發(fā)上看電視。突然，一只雞大叫起來，引起了我的注意。突然，一只雞大叫起來，引起了我的注意。我發(fā)現(xiàn)有一只小雞正在吃小石子，連忙叫我發(fā)現(xiàn)有一只小雞正在吃小石子，連忙叫起來：起來：“奶奶，雞吃小石子了，快來呀！奶奶，雞吃小石子了，快來呀！”路過的人都用驚奇的眼光看著我，這時，路過的人都用驚奇的眼光看著我，這時，奶奶飛奔出來，以為出了什么事。奶奶飛奔出來，以為出了什么事。 我又回頭看了看可愛的小雞，呀！不我又回頭看了看可愛的小雞，呀！不少小雞都在吃小石子。我馬上大喊：少小雞都在吃小石子。我馬上大喊：

29、“快快來呀！奶奶，它們都在吃小石子，會死來呀！奶奶，它們都在吃小石子，會死的。的。”我緊張地看著奶奶，可奶奶笑了，我緊張地看著奶奶，可奶奶笑了，她摸著我的頭，不慌不忙地告訴我：她摸著我的頭，不慌不忙地告訴我：“雞雞都會吃小石子的，它們不會死。為什么吃都會吃小石子的，它們不會死。為什么吃我就不知道了。我就不知道了。”說完奶奶轉身干自己的說完奶奶轉身干自己的活去了。而我聽了奶奶的話更加糊涂了，活去了。而我聽了奶奶的話更加糊涂了，雞天天要吃小石子嗎？雞為什么要吃小石雞天天要吃小石子嗎？雞為什么要吃小石子呢？雞不吃小石子可以嗎？子呢？雞不吃小石子可以嗎？ 帶著這一系列的問題，我翻開帶著這一系列的問題，我翻開十萬十萬個為什么個為什么，終于知道，原來雞沒有牙齒，終于知道，原來雞沒有牙齒，不能咀嚼食物，雞把小石子吃下去，存儲不能咀嚼食物，雞把小石子吃下去，存儲到身體里的一個到身體里的一個“小口袋小口袋”里面，石子和里面，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎后進入腸就容易消化吸收了。所以，物磨碎后進入腸就容易消化吸收了。所以，小雞要經(jīng)常吃些小石子。弄懂問題的我非小雞要經(jīng)常吃些小石子。弄懂問題的我非常高興，我把這個發(fā)現(xiàn)講給媽媽、奶奶聽，常高興，我把這個發(fā)現(xiàn)講給媽媽、