感恩老師發(fā)奮學(xué)習

1、感恩老師發(fā)奮學(xué)習感恩老師,發(fā)奮學(xué)習 高二（14）班主題班會感恩老師發(fā)奮學(xué)習老師的心，和父母一樣父母給了你生命，老師給了你靈魂父母給了你肉體，老師給了你思想感恩老師發(fā)奮學(xué)習感恩老師發(fā)奮學(xué)習發(fā)奮學(xué)習發(fā)奮學(xué)習感恩老師感恩老師方式方式感恩老師發(fā)奮學(xué)習各科學(xué)習方法介紹語文：重抓基礎(chǔ)，學(xué)與運用。 1、 抓牢基礎(chǔ)，滲透課本。將字、詞、義、文全部攻克！ 字詞整理：依次，分單元將重點字詞分類歸納。 2、 對課文內(nèi)容，需熟讀課文，該背則背，該默則默，不要在這方面丟分。 3、 學(xué)習答題技巧，套用答題公式。 4、做好文言文單元復(fù)習筆記（推薦參考書目：倍速學(xué)習法、初中文言文 全解） 可以從一下幾點總結(jié)歸類： 1） 文學(xué)

2、常識 2） 重點字歸類 3） 通假字 4） 詞類活用 5） 古今異義 6） 一詞多義 7） 重點詞、句翻譯 8） 特殊句型 以上8點一定要結(jié)合課本、練習冊、參考書一齊分析總結(jié)。 5、 對于作文：作文主要是是一點技巧與積累的結(jié)合，關(guān)鍵靠個人努力。 感恩老師發(fā)奮學(xué)習各科學(xué)習方法介紹 英語：精通語法、句型、單詞，重在積累。 1. 熟讀課文，產(chǎn)生強化語感；在其中，語法句型已得到記憶。 2. 高效記單詞。運用好方法可比死記更快更牢固。 3. 學(xué)會運用，重在積累。注意完形填空和閱讀。這 樣每天的聽、說、讀、寫，定期的總結(jié)、整理思路也是尤為重要的。 4. 廣泛閱讀，泛讀為主，精讀為輔。選擇適合自己英文水平的

3、讀物泛讀，提高閱讀理解的能力，同時擴充自身的詞匯量。 精度文章需把握其文章結(jié)構(gòu)，句子語法，熟記常用詞組和短語，在提高閱讀能力的同時提高寫作能力。 感恩老師發(fā)奮學(xué)習各科學(xué)習方法介紹歷史：結(jié)合實際，有主見，有關(guān)聯(lián)。 1. 將課本與生活相結(jié)合，了解、記憶史實，自主思索理論。要理解記憶，有方法，切勿死記硬背，要至精至簡。 2. 做好單元復(fù)習提綱：與語文不同，要分課時歸納，分重點歸納。適當記號，思路清晰。這樣既可把所學(xué)的知識聯(lián)系起來。政治：產(chǎn)生聯(lián)想，線性思維。 1.用時根據(jù)聯(lián)想，啟發(fā)大腦深處的記憶。 2.審題；分點答題，有分有總。 3.“概念地圖”線性記憶地理：重抓圖表，了解記憶。 1. 與圖表（地圖、

4、統(tǒng)計圖、表）相結(jié)合，做到有圖有知識，有線索有圖。 2. 地理的一些知識都是可以理解記憶的，看一次后基本解決。常識性問題，是一定不能錯的！ 感恩老師發(fā)奮學(xué)習各科學(xué)習方法介紹 數(shù)學(xué)：自主創(chuàng)新、數(shù)形結(jié)合、有效練習。 1. 要會自主創(chuàng)新，獨立思考，了解公式定理的由來，多思考一下為什么，做到一題多解.舉一反三。 2. 數(shù)形結(jié)合是高中學(xué)習的核心內(nèi)容，這一部分知識其實在初一已經(jīng)滲入。幾何、函數(shù)都要數(shù)形結(jié)合起來考慮，不可偷懶！ 3. 在學(xué)習新知識后要及時進行有效的復(fù)習、鞏固、熟練、提高。要了解解題思路、答題套路，不得在步驟上丟分。 感恩老師發(fā)奮學(xué)習各科學(xué)習方法介紹 物理：理解聯(lián)系記憶，靈活運用。 1. 任何科

5、目都是由淺入深的，物理也是如此。物理其實就是將數(shù)學(xué)里的東西變形，各種關(guān)系只是換了一下名稱，實質(zhì)是一樣的。因此，這就需要我們聯(lián)系所學(xué)過的知識，進行記憶運用。 2. 進行單元小結(jié)，列個單元復(fù)習提綱總是好的。 3. 多多練習，鞏固提高（一定要懂得在生活中運用。 化學(xué)：變化性質(zhì)（現(xiàn)象本質(zhì)）全拿下，靈活運用我不怕。 以本為本，進行課外補充。一樣要多多練習，鞏固、熟練、提高。 感恩老師發(fā)奮學(xué)習各科學(xué)習方法介紹 生物：著重積累，總結(jié)練習 1. 每一節(jié)課都是一個積累的過程，雖然有時候那節(jié)課只有很少幾個知識點，但老師跟我們的交談中，卻滲透了許多有用的課外知識。 2. 做好總結(jié)，方便記憶；適當練習，做到勤思善問、

6、精益求精！ 總的來說，還是那句話“天才在于積累，聰明在于勤奮”。 文科需要清晰地記憶，理科需要有效地練習。 感恩老師發(fā)奮學(xué)習對高二學(xué)子的話高中二年級，長跑的中段，正是力戒浮躁，充分發(fā)揮自控能力的時期，這時期內(nèi)，認準方向，建立大苦樂觀，耐得住寂寞，默默地為自己加油，拚力前行，應(yīng)該是每位高二同學(xué)的共同追求。享受磨難，知易行難。再請記?。喝プ霰茸龊酶匾?！ 人在動力不足時，找出個準備拖延、懶惰的理由總是很容易。比如說時間不夠。這時要多學(xué)學(xué)那些有所作為的人。全美最高法院的首席法官有一次給學(xué)生演講時告訴學(xué)生們：這世界上的許多事情是使用15分鐘的工夫來完成的，這段時間通常被人們浪費掉。 天才有三個特征：強

7、烈的興趣和頑強的向往；忍別人所不忍，成別人所不成；預(yù)見能力或叫超前思維。因此要做到不留遺憾，不僅僅是在那個六月之后才意識到許多的“悔不該”，必須有點憂患意識。 要有點遠見，早點具有高三意識，早點納入高三的快車道，早點用高三精神鼓舞起斗志。讓浮躁、拖拉、得過且過離我們遠去，打造高二精神，高二品牌。在這里，誠心誠意地告誡同學(xué)們：把高二這一步走好。自己去吃苦時，會感到苦，當你逐漸進入境界而成為習慣時，只會感到強烈的信念在熊熊燃燒，它召喚你去拚斗、登攀，體會成功，體味享受，欲罷不能。這就是心理學(xué)上的甜檸檬理論雖說檸檬是酸的，當你非吃不可的時候，會覺得它也挺甜的。道理就在于你必須接受它的時候，就會生法想它的好。請