幼兒園業(yè)務(wù)園長月工作總結(jié)(1)

1、1幼兒園業(yè)務(wù)園長月工作總結(jié)幼兒園業(yè)務(wù)園長工作總結(jié)2015-2016上學(xué)期滿懷著希望和憧憬， 滿載著欣慰和喜悅， 我們在園長的帶領(lǐng)下在全體教師的配合支持下， 共同走過了發(fā)展中的一個學(xué)期。 我們本著對孩子們負(fù)責(zé)，對家長們負(fù)責(zé)，對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實實地做好每一項工作， 用好每一天時間。 但我們工作中也還存在很多的不足， 為了能把以后的工作做得更好， 在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下總結(jié)：一、思想工作方面 。我們園深入貫徹上級教育方針， 堅持保教并重的原則，以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，在此期間，我們園實行了班級責(zé)任到人， 定期檢查常抓不懈， 以此來充分的調(diào)動老師們的工作積極性， 發(fā)揮其

2、潛能。 在工作中互相提攜共同進步。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面我們根據(jù)本園的實際情況， 對室內(nèi)的墻壁進行了裝飾。 讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題， 并自主學(xué)習(xí)， 從中感受心中樂園的快樂。在環(huán)創(chuàng)中， 老師們從自身做起， 遇事相互幫助相互鼓勵， 讓 孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧， 逐步形成活潑開 朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。三、教育方面2我們從常規(guī)入手， 從自我做起， 做好禮儀示范。 微笑面對每 一位家長，親切歡迎每一位小朋友， 主動問好，并嚴(yán)格要求自己 的言談舉止， 為人師表。 同時培養(yǎng)孩子們成為講文明懂禮貌的好 孩子。課堂上從生活點滴抓起， 引導(dǎo)幼兒形成良好的坐姿習(xí)慣， 說話

3、先舉手， 安靜傾聽他人說話， 不隨意打斷他人說話。我們還利 用兒歌游戲來約束小朋友們聽從指揮。我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡易教具， 如何評定公開課。 我們還深入各班了解老師們的教學(xué)狀況， 認(rèn)真開展公開課的評課。 每次活動后，大 家都相互交流心德提出改進意見。四、我園根據(jù)幼兒年齡情況，制定教學(xué)計劃 我們從課堂禮儀入手， 學(xué)說一句完整的普通話， 讓他們通過 平時習(xí)慣的養(yǎng)成，并結(jié)合資料的積累， 在游戲中通過兒歌、 字寶 寶的形式來掌握普通話的本領(lǐng)。我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手， 再通過創(chuàng)設(shè)生活情景（故事表演） ，以日常生活為切入點，在小班的基礎(chǔ)上，進一步 掌握

4、普通話，的本領(lǐng)。另外就是大班， 大班是我們幼兒園教學(xué)的重點， 語言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點， 用拼音來歸正字音和學(xué)習(xí)普通話， 并在中班的基礎(chǔ)上， 利用文字語句來提高幼兒語言能力。 大班最難的是手腦速算， 數(shù)學(xué)課方面，由于幼兒的年齡差異大， 又在教學(xué)中常會 出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面， 老師也常常會花更多的時間去輔 導(dǎo)讓孩子易懂。音樂舞蹈教學(xué)方面。 我們充分利用課間活動時間， 組織老師們對幼兒進行舞蹈培訓(xùn)， 讓孩子們在舞蹈中得到鍛煉感受樂趣，同時也陶冶情操， 從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練， 并喜歡 上舞蹈課。五、保教方面：我們合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶

5、外活動時間和游戲時間， 來提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒， 桌椅地面都用 消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨 檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄， 同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。六、安全方面 我們時刻牢記。眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。我 們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)， 增強幼兒的安全意識， 時刻 防范一切不安全的因素發(fā)生。 我們重點做好早接晚送的門前管理， 以免小朋友因意外而走失。再就是課間、午間、游戲時、入廁洗 手時、室內(nèi)追逐時、進餐前后、午

6、睡、起床、戶外活動等幾個關(guān) 鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改七、家長方面我們做到主動親切與家長溝通， 利用早接晚送的時間和家長交流， 平時多觀察小朋友在園的各種情況， 孩子們的點滴進步成長、 特長、 優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信 任4和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取， 以此加深家園了解， 促進家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠， 還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、 去探討去努力。以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。 在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘， 才有了今天我們

7、幼兒園的發(fā)展。 真切希望在以后的工作中， 我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)， 再一同認(rèn)真拼搏， 爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。本學(xué)期存在的問題一、教學(xué)方面1、由于家長觀點的驅(qū)使，使我園在教學(xué)方面還存在小學(xué)傾 向問題 。2、由于家長對幼兒教育的性質(zhì)、功能、目標(biāo)、內(nèi)容的認(rèn)識 存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習(xí)慣， 情感、 自主性社交能力 的培養(yǎng) 。3、由于部分家長不懂得幼兒家庭教育的方式，去片面強調(diào) 幼兒進行識字，數(shù)字教育 。導(dǎo)致我園被迫迎合家長的需要， 增強 教學(xué)內(nèi)容。導(dǎo)致不利于幼兒的身心健康發(fā)展。二、對教育教學(xué)方面改進的措施1根據(jù)36歲兒童發(fā)展指南，提升幼兒身心健康發(fā)展，須 讓家長改變教學(xué)方面“小學(xué)化”傾向的觀點。 為此， 我們還將與家 長進行進一步的溝通。2、對我園來說，只要改變家長的觀念，取得家長對學(xué)前教 育游戲的理解和配合，學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向問題就可以有所扭轉(zhuǎn)，我們愿意不斷改進工作， 做好家長工作的同時， 提升教師的教育觀念，提高保教水平，用實力在市場競爭中立于不敗之地，我們有信心，