河南省鄲城縣2012-2013學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中檢測試題新人教版

1、1河南省鄲城縣光明中學(xué) 2012-2013 學(xué)年八年級下學(xué)期期中檢測語文試題新人教版一、基礎(chǔ)積累與運用。（2626 分）1 1 下列加點字注音全部正確的一項是（）（2 2 分）A A、 胡髭（h huz z）軒（xuxua）昂文縐縐（zhzho U深惡（&痛疾B B、 膽怯（ququ 鞭撻（d d脂粉奩（lili千山萬壑（h h 巧C C、 詰責(zé)（j jN E畸形（j j ixix ngng）眼翳（y yan n y y 庶（shsh ）祖母D D、 睥睨（p p inini）熾（chchi）熱執(zhí)拗（zhzhininiu）頷（h h m m）首低眉2 2、詞語中沒有錯別字的一項是（）（2 2

2、分）A A. 不記其數(shù)冥思暇想談笑風(fēng)生天翻地覆B B.相形見拙川流不息見異思遷申張正義C C. 再接再厲義憤填膺栩栩如生截然不同D D. 正襟微坐惟妙惟肖迎刃而解自出新裁3 3、句子成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 2 分）A A 老人步履艱難地翻過一個山頭，狂風(fēng)吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得老氣橫秋。B B 想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。C.C. 西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務(wù)，也是一項十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長 期努力，才能取得成功。D D 這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。4 4、 下列各句中沒有語病的一項是（）（2 2 分

3、）A.A. 當(dāng)我和小新走進教室時，看到李大偉的滑稽相，都忍俊不禁地笑了。B.B. 勤勞勇敢的中華民族創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。C C我們必須認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。D.D. 最近，他的工作作風(fēng)有了明顯的提高。5 5、 下列各項的判斷與分析，正確的一項是（）（2 2 分）A A 列夫托爾斯泰的作者是奧地利著名作家茨威格；米開朗琪羅是希臘文藝復(fù)興時期 的雕塑家、畫家、建筑師和詩人。B B .在唐代詩人中，李白和杜牧并稱為大李杜，李商隱和杜甫稱為小李杜。C.C. “無懷氏” “葛天氏”都是傳說中的上古帝王。據(jù)說在那個時代，人民生活安樂，恬淡自 足，社會風(fēng)氣淳厚樸實。D D .再塑生命作者是美國著名

4、女作家海倫凱勒。自幼因病成為盲聾啞人。但她自強不 息，一生寫了幾十部作品，如選自本文的假如給我三天光明。6 6、古詩文填空：（每空 1 1 分，共 1010 分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該題 不得分）1在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，仍有不少科學(xué)家甘于清貧，致力于科學(xué)研究，他們這種精神，真可用五柳先生傳中的“，”來形容。2遙望明月，思念親人，共同祝福，人們不禁會吟誦起蘇軾水調(diào)歌頭中的名句：_, _。3赤壁一詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句是：_。4尋覓春天的足跡，感悟春景的美麗。請寫出一聯(lián)描摹春天的古詩文名句：，。5送杜少府之任蜀州中氣勢豪邁

5、，意境開闊，表達(dá)詩人廣闊的襟懷可以囊括世界的名 句：，。27 7、名著閱讀。（3 3 分）1肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是名人傳中的一段肖像描寫：“他矮小粗壯,一副運動員的結(jié)實骨架面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人?！八敝傅氖秦惗喾?。（1 1 分）2海底兩萬里主要講述號潛艇的故事。作者凡爾納被公認(rèn)為是“”。（2 2 分）二、現(xiàn)代文閱讀理解。（2626 分）（一）閱讀下文，完成以下問題。（1111 分）（1 1）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的

6、圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。 令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任 何俺飾郜抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。 在這種人木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。一一對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都怍過無可置疑的描述。（2 2）這種穿透心靈的審視儀僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而 在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而

7、黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測。它 們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像x x 射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。 這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對眼睛?？梢允惆l(fā)各種各樣的感情。 高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！? 9、 用簡潔的語言概括出這兩段文字的主題內(nèi)容。（2 2 分）（1 1）（2 2）1010、 第（1 1）段中畫橫線的句子運用了 _、_ 等修辭手法，它有什么表達(dá)作用？ （ 2 2 分）1111、第（2 2）段中引用高爾基的話，其作用是？ （3 3 分）1212、作者為什么寫自己心中偉人平庸

8、粗鄙的一面？（4 4 分）3（二）閱讀下面的文字，完成下列各題。 （1515 分）甜甜的泥土 （黃飛）西北風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。她，倚著學(xué)校門口的一棵楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。一群唱著歌兒的孩子，跨出了校門，沒有她的兒子；又一群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子 人影稀疏了，零落了，沒有了。吱呀呀的大鐵門，鎖住了沉寂的校園。她一陣昏眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地?fù)溥^去，雙手緊抓鐵欄使勁地?fù)u著。 干什么？ ”傳達(dá)室的老頭面帶慍色走了出來。 亮！我的小亮！ ”像喘息，又似哭泣。 都放學(xué)了?！?知 道 她目光呆滯地

9、低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大襟棉襖 口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：”大伯，麻煩給孩子?！?叫什么？ ”王小亮?！?幾年級幾班？ ” 今天，剛過，八個生日。 ” 我是問幾年級幾班。”老頭有一點不耐煩了?！迸洞蟾潘只倘坏?fù)u搖頭。老頭奇怪地打量著這神經(jīng)質(zhì)的女人：”你到底是什么人？ ”回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣， 似乎明白了什么。下午，這包糖終于傳到了二年級二班王小亮手中。孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了。他那雙小手在衣服上來回蹭著，微微思考了一下，笑瞇瞇地給每個小朋友發(fā)了一顆，給要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆?！?/p>

10、吃呀！ 他快活地叫著、跳著，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。同學(xué)們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身放學(xué)了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地，他站住了，摸摸口袋 里還剩下的舍不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。 他好像又看到：現(xiàn)在的媽媽揚起細(xì)眉在爸爸的耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，氣勢洶洶地向他走來。他愣怔著，不知如何才好。 他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅 四周無人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢見過去的媽媽笑著回來了，現(xiàn)在的媽媽垂著頭走了，真高興。第二天，

11、小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再淘米、添水、捅火、 坐鍋，然后才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。不想，一夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖 紙和那根作為標(biāo)記的小棒棒。小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來。他傷心地蹲在地上，呆呆地凝視著。一會兒，又 情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點泥土放在舌尖上-4他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。1313、本文以”糖 為線索展開故事，請以簡潔的語言概述各主要情節(jié)。（3 3 分）送糖TTT。1414、請從文中找出有關(guān)描寫 她 神態(tài)的詞句，并揣摩人物的心理活動。（2 2 分）1

12、515、品味文中畫線句的加點詞語，按要求回答問題。（3 3 分）（1 1）糖傳到王小亮手中，他為什么 ”驚喜極了 ” ？由 驚喜”到”恐懼”的變化，表現(xiàn)了王小亮 _1616、王小亮最大的愿望是什么？請從文中找出句子回答。（2 2 分） 1717、王小亮是個天真、活潑可愛的孩子，請你從文中舉兩個事例說明。（2 2 分）1818、讀完本文后，你最想對王小亮說什么？請用簡潔的文字加以表述。（3 3 分）三、文言文閱讀理解。（1818 分）與朱元思書1風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨 絕。2水皆縹碧，千丈見底。游魚戲石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。3夾岸

13、高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響； 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者， 窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1919、 解釋下列句中加點的詞。（4 4 分）1天山共色千轉(zhuǎn)不窮3窺谷忘反 猛浪若奔2020、 將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2 2 分）負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。譯文：2121、 本文總領(lǐng)全文的句子是；作者描繪異水時，抓住了水的、特點。（2 2 分）2文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子；寫出從視覺或聽覺方面描寫景物的對偶句一組。（2 2 分）2222、文中“急湍甚箭，猛浪若奔

14、”是寫水勢的，酈道元三峽一文中哪句話與它有異曲同工之妙？（ 2 2 分）2323、文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感 情？（3 3 分）2424、假如你是一位導(dǎo)游，你將如何向游客介紹這里的的山水風(fēng)光？（3 3 分）（2 2）王小亮摸著舍不得吃的糖，為什么有 一股恐懼感襲上心頭” ?5五、作文。（5050 分）2525、閱讀下面兩材料，請任選一題，根據(jù)要求作文。（一）美國作家克里騰登寫過一篇題為母親的價格的文章，指出如果母親的日常工作可 獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲， 頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了

15、，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不 知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢 來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600600 字的文章。（二）聲音無處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來自心靈深處的呼喚其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600600 宇左右的文章。參考答案；、基礎(chǔ)積累與運用口

16、Is D 2s c 3s B 4、B 5s A&不戚戚于費賤，不汲汲于富貴.但愿人長久，千里共嬋場.東鳳不與周郎便，調(diào) 雀春深鎖二齊.符合題意即可.如：亂花漸欽迷人眼，注草才能沒馬晞.月出驚山旦.時鳴春澗中.W 內(nèi)存知己，天睚若比鄰.7 7、貝多芬諾第留斯現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父8 8、圖一：小時候，媽媽為我洗腳，母愛滋潤著孩子，沐浴著孩子逐漸長大，孩子是母親的 未來和希望。長大后，孩子為母親洗腳，感恩的心溶于水中，母親是孩子避風(fēng)的港灣，中華 民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長。（只要從母愛和感恩方面去讀即可給分）圖二：熱愛我們賴以生存環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣，是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)。圖 中人物拾取的不是

17、紙屑， 而是文明的素養(yǎng)。我們可以讀出環(huán)境教育已經(jīng)深入人心，得到人們的踐行；還可以讀到社會的進步 等等。（意思接近既可給分）6二、現(xiàn)代文閱讀理解.（一）9 描寫了托爾斯泰目光的銳利（2）描寫了托爾斯泰的眼睛蘊含著豐冨的感情.10，比喻、夸張，作用：突出地表現(xiàn)了托爾斯泰目光的敏銳.1K 從修辭肓法上看是夸張，但它愴恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬事萬協(xié)盡收眼底的全 方位術(shù)察力.1212、寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對托爾斯泰肖像真實的刻畫，同時也揭示 了他是俄國人民大眾的一員；寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實際上是反襯了他眼睛的無比精 美。托爾斯泰就是這么一個矛盾的人生追求、人生態(tài)度與自己的階

18、級和身份的矛盾統(tǒng)一，以及他本身的思想也是矛盾統(tǒng)一的。（二） 1313、（ 3 3 分，每格 1 1 分）分（發(fā)）糖 埋（藏）糖 找（挖）糖1414、（2 2 分，意思對即給分）1（詞句）例：黯淡的眼神，射出熱切的光；一陣昏眩；目光呆滯；惶然地?fù)u搖頭2（心理）例：表現(xiàn) 她”盼兒子時急切、興奮的心情； 她”未能看到兒子時的失望、惶惑和無可奈何15（3 分，每項各 1 分，意思對即給分（1）這最喜歐吃的奶糖好久沒嘗過了這是親媽媽送來的藕（2）如果讓應(yīng)在的媽媽査 a 道親媽媽給他送糖，自己會挨爸爸的一陣痛打（3）對親媽的愛與對.現(xiàn)在的媽媽，的懼16.（2 分）過去的媽媽笑著垂著頭走了.17（2 分，每例 2 分，意思對即可）略13. （3 分，表述淮確“意