2018年小班下學期班級工作總結

1、第1頁 共5頁2018年小班下學期班級工作總結2018年小班下學期班級工作總結一眨眼這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩 子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁 回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴丿忙碌、緊 張，卻又充實而快樂。現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思， 從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作，提高保教質 量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成 長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、教育教學工作1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)綱要和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富 多彩的

2、教育活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活 經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容， 為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們 有動手動腦的場所。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主 動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動， 音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒 能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活 動充滿了興趣和熱情，樂于第2頁 共5頁勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興 趣愛好的驅動下，積極參與各

3、項娛樂表演活動。游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的 質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒 有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通 過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為 孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游 戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動 性，吸引他們學習的注意力。2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題 從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也 是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正 確的戶外活動方式

4、，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣 玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼 兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、 桌角、門、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要 推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進 餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽 媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”。通過這 樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓 作響的情況也得到了明第3頁 共5頁

5、顯的改善。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日 生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整 和控制，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧。二、保育工作方面1.我們把保育工作放在較重的位置， 對每一個孩子都關注， 觀 察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對 他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。2.注重細節(jié)的觀察，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長 滿意、放心。3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳 染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適

6、、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之 外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。因此，我們非常重視家 長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類 教育信息、保教知識等。當然，在課程實施時需要家長幫助的地方還 真多，有了這些在家長配合下的第4頁 共5頁前期工作，我們預設的活動，目的性 就更強了，針對性也更加明顯，且準備充分了，活動開展起來也會特 別的順利。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動地 與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，交流經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的個性 特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們，使其在原有水平 上得到進

7、步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。1.主動親切地與家長溝通。我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解 自己孩子在園的情況。2、定期進行電訪。3、讓家長參與到我們的工作中。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和 生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收 知識快。動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調;喜歡繪畫和動 手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有 不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在 午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人 意，飯后小朋友擦嘴、第5頁 共5頁漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都 有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努 力方向是：1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能 力。2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高 組織活動的質量。3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質 量。4.加強安全防范措施