四年級《人文與社會(huì)》上冊

1、四年級人文與社會(huì)上冊總（1）節(jié)課題第一單元尋訪民族家庭1.從滿族老屋說起備教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)滿足服裝、姓氏的變化2 . 了解滿族人建筑的三大特點(diǎn)3 .教育學(xué)生尊重少數(shù)民族生活習(xí)慣、同少數(shù)民族友好相處教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：滿族建筑的特點(diǎn)難點(diǎn)：調(diào)查J解滿族人的生活習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu)一、導(dǎo)入（出示服裝圖片）同學(xué)們，從服裝上看，你能知道他們是哪個(gè)民族的人嗎？ 今天我們就來了解滿族人的服裝、姓氏以及滿族人的建筑特點(diǎn)。二、新課（一）學(xué)習(xí)第一部分1 .生自由讀義2 .討論：滿族的老姓有哪些，現(xiàn)在分別是什么姓3 .匯報(bào)：老姓新、姓富察富、付完顏王、汪爰新覺羅趙、金、肇（二）學(xué)習(xí)第二部分1

2、 .生自由讀義2 .討論：說一說滿族人的生活習(xí)俗3匯報(bào)：建筑特點(diǎn)：口袋房拶子炕煙囪出在地面上服裝：旗袍語百：滿族教學(xué)流程異構(gòu)三、體驗(yàn)活動(dòng)：閱讀知識(shí)窗1 .討論：滿族人的窗子有什么特點(diǎn)2 .巧手活動(dòng)：糊窗戶四、拓展學(xué)習(xí)其他少數(shù)民族住房朝鮮族一一雙筒子達(dá)斡爾一一介字房鄂倫春一一雪屋五、總結(jié)學(xué)一、讀文 二、討論 三、匯報(bào)板 書 設(shè) 計(jì)1.從滿族老屋說起姓氏生活習(xí)俗服飾語百教 學(xué) 反 思總(2)節(jié)課題2.“仙人柱”與“奧倫”備教學(xué)目標(biāo)1 . 了解鄂倫春族的生活習(xí)俗。2 .教育學(xué)生尊重民族習(xí)俗。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鄂倫春族生活習(xí)俗 難點(diǎn)：尊重民族習(xí)俗教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu)一、 導(dǎo)入我們黑

3、龍江省有許多少數(shù)民族，鄂倫春族就是其中一個(gè)，今天我們就來了解鄂倫春族的生活習(xí)俗。二、新課（一）學(xué)習(xí)A部分游獵生活1.讀義2 .提問：鄂倫春人生活的真實(shí)寫照？ 鄂倫春的含義是什么？鄂倫春人的游獵生活有什么特點(diǎn)？3 .生答4 .小結(jié)（二）學(xué)習(xí)第二部分“仙人柱”1 .自由讀義2 .提問：鄂倫春人定居之前住的房屋是怎樣的？3 .討論4 .小結(jié)三、體驗(yàn)活動(dòng)采訪結(jié)束，你有什么收獲四、總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了鄂倫春族的生活習(xí)俗，我們國家是多民族的大家庭，我們要尊重民俗，與其他少數(shù)民族和諧相處。教學(xué)流程異構(gòu)學(xué)板2.“仙人柱”與“奧倫”書一、游獵設(shè)二、房屋計(jì)教學(xué)反思總（3）節(jié)課題3.“永恒的日思”

4、備教學(xué)目標(biāo)了解蒙古包教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解家占包 難點(diǎn)：同上教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu)一、導(dǎo)入同學(xué)們，大家都見過蒙古包吧，今天我們就來近距離的了解它。二、新課（一）學(xué)習(xí)A部分可以遷移的房子1 .生自由讀義2 .討論：介紹蒙占包3 .匯報(bào)：4 .小結(jié)（二）學(xué)習(xí)第二部分能夠計(jì)時(shí)的房子1 .生自由讀義2 .討論：說一說：蒙古包怎樣計(jì)時(shí)3 匯報(bào)：4 .小結(jié)（二）學(xué)習(xí)第二部分富含美感的房子1 .讀義2 .提問：描述蒙古包的美4 .小結(jié)三、總結(jié)同學(xué)們，今大我們了解了美麗的蒙占包，它拆裝方便，還能計(jì)時(shí)，蒙占人的聰明才智真的值得我們學(xué)習(xí)。教學(xué)流程異構(gòu)學(xué)讀文 討論 匯報(bào)板 書 設(shè) 計(jì)3.“永恒的日

5、思”一、拆搭方便二、能夠計(jì)時(shí)教 學(xué) 反 思總（4）節(jié)課題第二單元民俗博物館1.獨(dú)特的交通工具備教學(xué) 目標(biāo)了解我省少數(shù)民族的交通工具教學(xué) 重難點(diǎn)了解我省少數(shù)民族的交通工具教學(xué) 準(zhǔn)備課件 教學(xué) 一課時(shí)時(shí)間導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu)一、導(dǎo)入我們黑龍江省有許多少數(shù)民族，它們各有各的交通工具，今天我們就來 了解。二、新課（一）學(xué)習(xí)第一部分雪地交通工具一一滑雪板1 .讀義2 .提問：介紹少數(shù)民族的滑雪板3 .生答4 .小結(jié)（二）學(xué)習(xí)第二部分冰雪交通工具一一爬犁1 .自由讀義2 .提問：介紹爬犁？3 .討論4 .小結(jié)（三）水上交通工具一一獨(dú)木舟1 .讀義2 .提問：介紹獨(dú)木舟3 .生匯報(bào)4 .小結(jié)教學(xué)流程異構(gòu)三、體驗(yàn)活

6、動(dòng)采訪結(jié)束，你有什么收獲四、總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了少數(shù)民族的交通工具，我們國家是多民族的大家庭，我們要尊重民俗，與其他少數(shù)民族和諧學(xué)讀文 討論 匯報(bào)板 書 設(shè) 計(jì)1.獨(dú)特的交通工具一、滑雪板二、爬犁三、獨(dú)木舟教 學(xué) 反 思總（5）節(jié)課題2.兒童搖籃悠悠車備教學(xué)目標(biāo)了解我國東北各民族用來養(yǎng)育子女的工具悠悠車。教學(xué)重難點(diǎn)同上。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu)一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第二課，兒童搖籃悠悠車。二、新課（一）傳統(tǒng)悠悠車1 .讀義2 .提問：1.請你介紹悠悠車。2. 悠悠車是怎樣產(chǎn)生的。3 .討論4 .匯報(bào)（二）特色悠悠車1 .讀義2 .提問：談一談?dòng)朴栖嚨?/p>

7、用料。3 .討論4 .匯報(bào)（三）神奇悠悠車1 .讀義2 .提問：為什么說悠悠車神奇呢 ？3 .討論4 .匯報(bào)教學(xué)流程異構(gòu)學(xué)一、讀文 二、討論 三、匯報(bào)板 書 設(shè) 計(jì)2.兒童搖籃悠悠車一、傳統(tǒng)悠悠車二、特色悠悠車三、神奇悠悠車教 學(xué) 反 思總（6）節(jié)課題3.時(shí)空穿越故事多備教學(xué)目標(biāo)了解人類充滿智慧的生產(chǎn)生活工具。教學(xué)重難點(diǎn)同上教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu)一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來了解人類充滿智慧的生產(chǎn)生活工具。我們來學(xué)習(xí)第三課，時(shí)空穿越故事多。二、新課（一）充滿智慧的工具1 .讀義2 .提問：介紹木日歷，碾子，模具等。3 .討論4 .匯報(bào)（二）多樣的樺樹皮用具1 .讀義2 .提問：介

8、紹樺樹皮用具3 .討論4 .匯報(bào)（二）精美的魚皮衣1 .讀義2 .提問：介紹魚皮衣和肌蒯3 .討論4 .匯報(bào)教學(xué)流程異構(gòu)學(xué)一、讀文 二、討論 三、匯報(bào)板 書 設(shè) 計(jì)3.時(shí)空穿越故事多一、充滿智慧的用具二、多樣的樺樹皮用具教 學(xué) 反 思總（7 ）節(jié)課題第三單兀再唱烏蘇里船歌1.鄂溫克的馴鹿文化備教學(xué)目標(biāo)了解鄂溫克族的生活習(xí)俗教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鄂溫克族獨(dú)特的馴鹿文化難點(diǎn)：查找資料了解鄂溫克族的文化教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu)一、導(dǎo)入：同學(xué)們，在我們黑龍江省的大山里，住一些以放養(yǎng)馴鹿和狩獵為生的人 們，我們叫他們?yōu)槎鯗乜巳耍馑季褪亲≡诖笊嚼锏娜?，今天我們就來了解鄂溫克族的生活?xí)俗。二、

9、新課（一）住在大山里的人們1 .自由讀義2 .播放圖片3 .討論：鄂溫克人的生活習(xí)俗4 .匯報(bào)：住房、服裝、狩獵、語言（二）獨(dú)特的馴鹿文化1 .自由讀義2 .說一說：鄂溫克族的馴鹿文化3 .討論4 .匯報(bào)三、拓展園鄂溫克的交通工具怎樣四、總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了鄂溫克的馴鹿文化，每個(gè)民族都有自己的民俗，我們要尊重少數(shù)民族的民俗。教學(xué)流程異構(gòu)學(xué)板 書 設(shè) 計(jì)3.鄂溫克的馴鹿文化住房獵鹿放養(yǎng)森林之舟教 學(xué) 反 思總（8）節(jié)課題2.走出山林的達(dá)斡爾備教學(xué)目標(biāo)1, 了解達(dá)斡爾族是一個(gè)特殊的由漁獵到農(nóng)耕的民族2,知道達(dá)斡爾族的生活習(xí)俗3,教育學(xué)生尊重民族習(xí)俗教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：達(dá)斡爾族生活習(xí)俗

10、 難點(diǎn)：尊重民族習(xí)俗教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu)一、 導(dǎo)入我們黑龍江省的少數(shù)民族大多數(shù)都是游牧民族，達(dá)斡爾族卻是一個(gè)特殊的由漁獵到農(nóng)耕的民族。二、新課（一）學(xué)習(xí)Q部分1. 講故事：從漁獵到農(nóng)耕打獵一一獵物滿哦加歸一一晚上開/滿盛會(huì)一一跳舞、吃肉一一高興2 .捕魚3 .飼養(yǎng)牲畜定居放牧4 .農(nóng)耕、小麥、谷子、黑豆5 .主食-飯、餅、粥6 .副食肉、奶、茶 （二）（艱難歲月里誕生的民俗）1 .自由讀義2 .討論：達(dá)斡爾族有何民俗3 .匯報(bào)三、體驗(yàn)活動(dòng)采訪結(jié)束，你有什么收獲四、總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了達(dá)斡爾族人的生活習(xí)俗，我們國家是多民族的大家庭，我們要尊重民俗，與其他少數(shù)民族和諧相處。教學(xué)流程異構(gòu)學(xué)板2.走出山林的達(dá)斡爾書從漁獵到農(nóng)耕設(shè)民俗計(jì)教學(xué)反思總（9）節(jié)課題3.再唱烏蘇里船歌備教學(xué)目標(biāo)通過歌曲使學(xué)生了解赫哲族的生活習(xí)俗。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：赫哲族文化難點(diǎn)：感受少數(shù)民族文化，使民族文化傳承。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu)一、導(dǎo)入同學(xué)們，在新課開始之前，請大家欣賞一首歌曲，播放烏蘇里船歌導(dǎo)入新 課二、新課（一）赫哲族人的文字怎樣1 .自由讀義2 .討論：赫哲族人的文字怎樣3 .匯報(bào)