幼兒園家長助教教案5篇

1、幼兒園家長助教教案5篇這是幼兒園家長助教教案5篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。幼兒園家長助教教案5篇第1部分活動目標(biāo)：1、家長來園助教，為幼兒展示包粽子制作香袋等手藝和幼兒一同歡度端午節(jié)。2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與節(jié)日活動?；顒訙?zhǔn)備：中秋節(jié)介紹視頻粽葉米手工紙竹竿等?；顒舆^程：一、端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷觀看有關(guān)端午節(jié)節(jié)日介紹的視頻，介紹端午節(jié)的由來。1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。二、有趣的粽子家長展示包粽子的手藝，小朋友一起參與包粽子的游戲。1、感受爸爸媽媽手

2、的靈巧。2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。三、折紙船全體中班小朋友一起折紙船1、復(fù)習(xí)折紙船的方法，把自己的小船放入小河中以表對屈原的緬懷。四、賽龍舟五個班級小朋友各自組隊(duì)參加賽龍舟游戲。1、在參加賽龍舟的游戲中體驗(yàn)過節(jié)的快樂?；顒有Ч哼@ 次的家長助教活動，帶給了幼兒一種別樣的感受，大大激發(fā)了他們的探索和學(xué)習(xí)的欲望，孩子充滿了激情；家長助教活動，是我們創(chuàng)設(shè)家園信息與經(jīng)驗(yàn)交流的窗口， 大大提高了幼兒教師、家長及幼兒三者互動的效率；家長助教活動，讓家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)我們的活動，不僅挖掘了各行各業(yè)家長的優(yōu)勢資源，豐富了幼兒園集體 教學(xué)活動的內(nèi)容，而且為幼兒提供一個從另一角度認(rèn)識爸爸媽媽的機(jī)會，培養(yǎng)他們

3、尊重、熱愛父母的情感。家長們通過這一活動感慨也很深，她們覺得讓他們這樣走進(jìn)孩子也是一個很好的機(jī)會，讓他們了解了孩子們在園的一些情況。同時他們覺得這些中國的節(jié)日進(jìn)行一些有特色的慶?；顒?，是很有必要的，讓孩子也了解了自己的國家。她們希望有更多的機(jī)會參加這樣的活動。第一次組織這么大的活動，在活動的連接方面有待改善，分工中還要更明確一點(diǎn)。每個環(huán)節(jié)每位老師的站位，應(yīng)做些什么工作都要分配好，這樣就不會出現(xiàn)手忙腳亂的情況。幼兒園家長助教教案5篇第2部分一、活動宗旨為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園更為平

4、等、更為廣泛的.教育互動，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展，我們邀請班級家長走進(jìn)課堂，直接參與、組織教育活動，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。二、活動目標(biāo)1、通過家長助教活動，豐富幼兒園教育內(nèi)容，開闊幼兒的學(xué)習(xí)視野。2、增進(jìn)家園間的聯(lián)系，增強(qiáng)家長對幼兒園工作的參與性。三、活動時間20XX年4月26日（周五）下午2：30四、活動地點(diǎn)：各班活動室五、活動準(zhǔn)備1、各班教師利用校信通和班級博客發(fā)活動邀請函，家長自主報(bào)名。2、每班選兩名家長助教，活動前與家長約好時間，預(yù)先共同設(shè)定活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、準(zhǔn)備教案?；顒右薪贪负突顒有〗Y(jié)，教案內(nèi)容要完整，寫明家長姓名、家長助教活動名稱、內(nèi)容、過程等。3、活動要

5、求本班幼兒及幼兒家長全員參加。六、具體活動流程：1、觀看ppt課件各行各業(yè)，了解生活中常見的職業(yè)。2、主持人邀請家長助教代表介紹自己的職業(yè)，并請幼兒掌聲歡迎小朋友的爸爸（媽媽）和我們一起做游戲。3、兩名家長助教分別組織活動。4、教師簡單小結(jié)，結(jié)束活動。幼兒園家長助教教案5篇第3部分“小朋友,不認(rèn)識的人來敲門或按門鈴,如果身邊沒有大人,你不能開門.”“小朋友,我教你們攝影,以后碰到美麗的景色就可以拍下來.”這在給小朋友上課的可不是幼兒園老師,而是家長們.如今,這種家長們輪流前來幼兒園義務(wù)講課的場景并不鮮見.家校合力,成為了幼兒教育的一個亮點(diǎn).家長進(jìn)課堂當(dāng)“助教”家長進(jìn)幼兒園當(dāng)助教是近年來興起的一

6、種幼教新模式.2012年9月,市機(jī)關(guān)少霏幼兒園率先嘗試這一新模式,岐山、納德等幼兒園也成為我市首批開展家長助教的教育機(jī)構(gòu).12月19日,記者在市機(jī)關(guān)少霏幼兒園?。?）班,見到前來助教的家長鄭銳東和他請來的陶藝師林淑得.一塊塊毫不起眼的陶泥,經(jīng)過他倆搓坯、按壓成型和盤泥條后,就變成水杯、茶具、酒壺等美觀耐看的工藝美術(shù)品,這魔術(shù)般的神奇手法,令孩子們看得入迷.隨后,在大人的指點(diǎn)下,小朋友們每人手拿一塊褐色陶泥,摸摸捏捏,借助各種模具和想象力,學(xué)著做起油條、茶杯、烏龜?shù)任锛?從中體驗(yàn)到制作陶藝的樂趣.不僅如此,還有家長前來教孩子們制作揭西山區(qū)的擂茶和紅桃粿,讓孩子們了解和領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力.據(jù)了解,

7、該園每月都會邀請家長到各個班助教,上課的內(nèi)容豐富多彩:有的講防火、防壞人拐騙和交通安全常識；有的談衛(wèi)生防病、攝影知識、手工藝術(shù)品和美食制作；有的教打球、變魔術(shù)和作畫技巧等.每上一堂課,雖然只有半個小時,可家長們都熱情參與,他們各盡所能,提前做好各種準(zhǔn)備,部分還帶上教具、道具和食材等,甚至請親友和孩子的爺爺奶奶“助陣”,忙得不亦樂乎.家校聯(lián)動豐富教學(xué)內(nèi)容今年12月21日,記者剛走進(jìn)市區(qū)岐山幼兒園,就聽到這么一件事:以前在園內(nèi)吃午飯時,?。?）班有80%以上的孩子,不喜歡吃胡蘿卜.自從家長王松鶴前來助教后,情況大變.原來,王松鶴擅長制作美食,她帶來米飯、蝦肉、胡蘿卜等食材和配料,制作出一道稱為壽司

8、的美食,并分給小朋友們吃,還講述了每一種原料的營養(yǎng)價(jià)值以及對身體發(fā)育的好處.那些討厭胡蘿卜的孩子,一下子喜歡上它了.一個多月前,一位家長走入該園一個班助教,“天上為什么會下雨？”他剛張口,小朋友們立即安靜下來,豎起小耳朵繼續(xù)聽著共同感興趣的話題.隨后,這位家長帶領(lǐng)全班到他供職的市氣象臺實(shí)地參觀.豎立在空地上的測風(fēng)儀,浮現(xiàn)在電子大屏幕上的衛(wèi)星云圖,掛在墻上的溫度計(jì)令小朋友們感到很新鮮,在聽完叔叔阿姨們的情況介紹后,小朋友們都表現(xiàn)出以后想學(xué)氣象知識的濃厚興趣.“幼兒教師的社會知識有一定局限,像這樣的氣象常識課讓我們的教師講,肯定達(dá)不到專業(yè)人士的專業(yè)水平,帶一個班去氣象臺看看,那就更難了.”岐山幼兒

9、園園長馮理平坦言,這些寶貴的教育資源是各家幼兒園所缺也是所需的,依托家長助教這種方式,能彌補(bǔ)幼兒園在教學(xué)設(shè)備、場地、經(jīng)驗(yàn)和師資上的不足,要好好加以利用.據(jù)悉,自去年9月以來,該園一直堅(jiān)持實(shí)行家長助教制度.記者了解到,前來助教的家長來自社會各界,具備了各種專業(yè)知識、技能和豐富的社會經(jīng)驗(yàn).每次進(jìn)課堂前,他們都會與幼兒園做充分溝通,以保證授課內(nèi)容不重復(fù)、通俗易懂、有質(zhì)量.這種家校聯(lián)動的方式,為“幼苗”成長提供更充足的“營養(yǎng)液”.幼兒園家長助教教案5篇第4部分一、指導(dǎo)思想為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，實(shí)現(xiàn)家庭

10、與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展，我們邀請班級家長走進(jìn)課堂，直接參與、組織教育活動，協(xié)助教師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。二、活動目標(biāo)1通過家長助教活動，豐富幼兒園教育內(nèi)容，為孩子提供更為廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)視野。2增進(jìn)家園間的聯(lián)系，增強(qiáng)家長對幼兒園工作的參與性。三、活動時間20XX年4月22日上午9：30四、活動準(zhǔn)備事先與家長約好時間，共同設(shè)定活動目標(biāo)、活動內(nèi)容五、具體活動內(nèi)容大一班：學(xué)會自我保護(hù)目標(biāo)：通過講述案例讓幼兒了解自我保護(hù)的重要性，懂得常見自我保護(hù)的方法。大二班：聽爺爺講那過去的日子目標(biāo)：通過講述爺爺奶奶小時候的艱苦生活，引導(dǎo)幼兒體會今天幸福生活的來之不易，學(xué)會珍惜，并用自己的實(shí)際行動關(guān)