2022年《課間活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -府谷縣 2021 年教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng)一、教材依據(jù)課間活動(dòng)府谷縣清水九年制學(xué)校周鋒菊乘法口訣起源于中國(guó)，早在兩千所年前的管子一書(shū)中就已經(jīng)顯現(xiàn)；由于漢語(yǔ)里的數(shù)字都是單音節(jié)，乘法口訣能 朗朗上口，學(xué)校生很簡(jiǎn)潔嫻熟地記憶，從而能大大提高運(yùn)算 的速度；這是一節(jié)2 和 5 的乘法口訣的綜合練習(xí)課；本節(jié)課是讓同學(xué)嫻熟的運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算；二、設(shè)計(jì)思路第一引導(dǎo)同學(xué)們想想自己平常上體育課時(shí)的操場(chǎng)四周的環(huán)境， 然后引出教材上情境圖的信息；讓同學(xué)自己觀看圖，獵取數(shù)學(xué)信息（主要是引導(dǎo)同學(xué)想用學(xué)過(guò)的乘法口訣能解決的問(wèn)題）；通過(guò)同學(xué)觀看到的信息提

2、出問(wèn)題（假如同學(xué)自己 發(fā)覺(jué)不了，老師要引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題）；最終通過(guò)解決問(wèn)題讓同學(xué)熟識(shí)2 和 5 的乘法口訣和解決問(wèn)題的才能；三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 使同學(xué)會(huì)運(yùn)用2 和 5 的乘法口訣解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題，讓同學(xué)感受到同一個(gè)乘法算式可以解決不同的實(shí) 際問(wèn)題；才能目標(biāo)：能嫻熟應(yīng)用口訣進(jìn)行運(yùn)算，提高敏捷應(yīng)用口訣解決實(shí)際問(wèn)題的才能，初步接觸乘加運(yùn)算；情感目標(biāo)：留意培育同學(xué)從不同角度觀看摸索問(wèn)題的習(xí)慣，表達(dá)解決問(wèn)題策略多樣化的教學(xué)思想；體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培育用數(shù)學(xué)的意識(shí)，體驗(yàn)口訣在解決問(wèn)題中的作用；四、教學(xué)重點(diǎn)1精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) -

3、- - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -府谷縣 2021 年教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng)會(huì)用 2 和 5 的乘法口訣解決問(wèn)題；五、教學(xué)難點(diǎn)懂得并把握乘加運(yùn)算的運(yùn)算方法；六、教學(xué)預(yù)備課 件 七、教學(xué)過(guò)程1、問(wèn)題情境師：同學(xué)們上體育課在哪上？熱不喧鬧？仍記不記得咱們操場(chǎng)上能看到什么？同學(xué)認(rèn)真想后回答：籃球架、乒乓球案等師：那現(xiàn)在咱們看看課本的操場(chǎng)上能看到些什么？（出示課件）同學(xué)回答如：（ 1）操場(chǎng)上有兩組同學(xué)在拔河；（ 2）操場(chǎng)左右兩側(cè)各有5 面彩旗；（ 3）有4個(gè)地方都有樹(shù)，每個(gè)地方都有5 顆樹(shù)；（ 4）有3組同學(xué)在玩套圈圈，每組有5 人；（

4、5）有3組同學(xué)在打乒乓球，每組有2 人等；師：同學(xué)們觀看的很認(rèn)真，找出了這么多的數(shù)學(xué)信息；設(shè)計(jì)意圖：同學(xué)熟識(shí)的課件活動(dòng)場(chǎng)景把同學(xué)帶入課堂，激發(fā)同學(xué)的探究愛(ài)好；讓同學(xué)觀看情境圖，培育同學(xué)獵取信息、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的才能2、自主探究說(shuō)一說(shuō)， 5 2 能解決操場(chǎng)上的什么問(wèn)題？師：在同學(xué)們發(fā)覺(jué)這么多的數(shù)學(xué)信息之后，能說(shuō)說(shuō)52 這個(gè)乘法算式可以解決操場(chǎng)上的那些問(wèn)題嗎？2精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -府谷縣 2021 年教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng)

5、師：在解決問(wèn)題之前想想52 表示什么意思嗎？生可能說(shuō)：表示5 個(gè) 2 相加或者是2 個(gè) 5 相加同學(xué)可能回答：可以表示一共有多少面紅旗？可以表示拔河競(jìng)賽的一共有多少人？師：同學(xué)們完成的很好，下面我們?cè)僭囋囌f(shuō)一說(shuō)，算一算（出示課件其次幅圖）師：這是其中的一部分，你能說(shuō)說(shuō)你知道了什么或看到什么，能提出什么問(wèn)題，該怎么解決嗎？生 1 可能說(shuō)：打乒乓球的一共有多少人？生 2 可能說(shuō)：玩套圈嬉戲的一共有多少人？師：同學(xué)們的思路很清楚，說(shuō)得很完整，那同學(xué)們能不能依據(jù)問(wèn)題把乘法算式列在練習(xí)本上嗎？同學(xué)獨(dú)立完成，最終組織匯報(bào)，老師總結(jié)；一共有多少盆花？師：操場(chǎng)上除了有同學(xué)們?cè)谕嫠?，仍有彩旗、大?shù)，那鮮花呢？現(xiàn)

6、在圖中找找，哪里擺著花，找出后那該怎么運(yùn)算一共有多少盆花？同學(xué)認(rèn)真觀看，找出哪里有花，同學(xué)可能說(shuō)：最下邊有2 組花，每組有5 盆；最上邊也有2組，但 1組是 5 盆， 1組是 3 盆同學(xué)可能顯現(xiàn)的答案： 53=15 （盆）15+3=18（盆） 5+5+5+3=18（盆） 53=18 （盆）（當(dāng)同學(xué)顯現(xiàn)第三種方法時(shí)，要同學(xué)明確先算乘法后算加法）3精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -府谷縣 2021 年教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng)設(shè)計(jì)意圖：個(gè)性化見(jiàn)解的溝通是同學(xué)體驗(yàn)勝利的平臺(tái)，同時(shí)，也是相互學(xué)習(xí)的方式；讓同學(xué)在相互溝通中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)優(yōu)化自己思路的意識(shí)和才能3、鞏固提升課本聯(lián)系第一題：看一看，說(shuō)一說(shuō)，算一算先讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖中的數(shù)學(xué)信息，再列式運(yùn)算；4、課堂總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？八、教學(xué)反思同學(xué)初次接觸乘加運(yùn)算，由于沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣是算式所 以大部分同學(xué)都說(shuō)不對(duì)，只有少數(shù)一部分同學(xué)不確定保持緘默， 這給下節(jié)課成家運(yùn)算的加固供應(yīng)了契機(jī)，也給同學(xué)留了一些緩沖的時(shí)間去懂得乘加運(yùn)算的意義和熟識(shí)運(yùn)算次序；教學(xué)過(guò)程以同學(xué)為主體，敬重同學(xué)的思維方式；以激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好