高中體育與健康 人教版 單個動作及組合動作.1_第1頁
高中體育與健康 人教版 單個動作及組合動作.1_第2頁
高中體育與健康 人教版 單個動作及組合動作.1_第3頁
高中體育與健康 人教版 單個動作及組合動作.1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、綿陽中學(xué)朱昱教學(xué)內(nèi)容籃球單個動作及組合動作教學(xué)(高運球,低運球,體前運球,胯下運球)教學(xué)目標(biāo)80的學(xué)生初步掌握,籃球單個動作及組合動作教學(xué)學(xué)習(xí),(高運球,低運球,體前運球,胯下運球).加強學(xué)生的合作意識,讓學(xué)生在練習(xí)中把握時機,靈活運用,以提高戰(zhàn)術(shù)成功率,并在教學(xué)比賽中得到應(yīng)用。課的部分課的內(nèi)容組織教法和學(xué)練法時間安排練習(xí)次數(shù)準(zhǔn)備部分71  體育委員整隊、報告人數(shù)2  師生問好3  提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求4  檢查服裝,安排見習(xí)生要求:聲音宏亮,精神飽滿,注重儀表,語言親切。1  組織:集體練習(xí)2  教法與步驟:1)  教師

2、邊講解邊示范2)  教師口令指揮學(xué)生練習(xí)單人跳3)  集體糾正4)  教師用音樂指揮學(xué)生練習(xí)前后搭肩跳1體育委員四列橫隊整隊2要求:快、靜、齊3  集合隊形:舞蹈練習(xí)隊形:4  學(xué)練法與步驟1)  觀察教師示范、理解動作要領(lǐng)2)  聽口令練習(xí)單人跳3)  根據(jù)音樂節(jié)奏練習(xí)前后搭肩跳5  要求:1)  前腳掌著地2)  能跟上音樂節(jié)奏2325656基本部分一原地雙手胸前傳接球1  熟悉球性1)  雙手彈撥球2)  環(huán)繞頸部交接球3)  環(huán)繞腹背交接

3、球4)  環(huán)繞單腿交接球5)  環(huán)繞雙腿交接球6)  雙手拋接球7)  單手拋接球教學(xué)重點:球感教學(xué)難點:動作協(xié)調(diào)2原地雙手胸前傳接球練習(xí)1)  模仿練習(xí)2)  反彈傳接球練習(xí)3)  近距離雙手胸前傳接球練習(xí)4)  遠距離雙手胸前傳接球練習(xí)5)  自定距離傳接球練習(xí)教學(xué)重點:迎、接、收教學(xué)難點:接球后的后引緩沖動作2  組織:每人一球,同時進行練習(xí)3  教法與步驟:1)  教師示范,同時歸納、講解動作要領(lǐng)2)  觀察學(xué)生練習(xí)3)  集體糾正4) 

4、 教師用音樂指揮學(xué)生練習(xí)1組織:二人一球練習(xí)2教法與步驟:1)學(xué)生練習(xí)2)歸納、誘導(dǎo)、糾正錯誤動作3)教師示范、講解4)學(xué)生練習(xí)時巡回輔導(dǎo),佔;上,給予學(xué)生提示與鼓勵5)提示學(xué)生如何觀察與評價動作6)教師用音樂指揮學(xué)生練習(xí)1講解示范與練習(xí)隊形同上:2  學(xué)練法與步驟1)  觀察教師示范,理解動作要領(lǐng)2)  一人一球練習(xí)3)  按音樂節(jié)奏練習(xí)3  要求:盡可能不掉隊1  講解與示范隊形同上(略)2  學(xué)練法與步驟:1)  認(rèn)真聽講、仔細觀察示范、理解重點2)  觀察對比示范、回答教師提問3)  二

5、人一球練習(xí)(1)(4)4)  按音樂節(jié)奏調(diào)節(jié)距離做傳接球練習(xí)(5)3要求:動作到位79各節(jié)2x8拍3478810810810二行進間運球1  原地運球1)  高、低運球2)  體前換手運球2  行進間運球1)  向前運球2)  急停急起運球3  綜合練習(xí)left, left左手向前運球兩次right, right右手向前運球兩次go, turn around急停急起go , go, go 原地低運球三次教學(xué)重點:腕動指壓教學(xué)難點:運球節(jié)奏4  行進間運球接力賽方法:把學(xué)生分成人數(shù)相等的八組,面向圓心縱隊站

6、立,教師發(fā)令后,各隊第一人行進間運球繞過標(biāo)志物后跑回,連續(xù)二次。當(dāng)回來后觸及第二人手時,第二人迅速運球跑出,依此類推,以各隊最后一人運球到本隊起跑線的快慢決定勝負(fù)。1組織:一人一球,同時進行練習(xí)。2教法與步驟:1)教師示范、講解2)教師用手勢、信號指揮學(xué)生練習(xí)(1)、(2)3)集體糾正4)教師用口令指揮學(xué)生練習(xí)(3)5)教師用音樂指揮學(xué)生練習(xí)(3)1接力組織:全班分成八組同時進行2教法與步驟:1)教師示范2)教師講解比賽的方法、規(guī)則3)組織學(xué)生比賽1  行進間運球隊形同上2  學(xué)練法與步驟:1)  觀察教師示范,領(lǐng)會動作要領(lǐng)2)  根據(jù)教師手勢、信號進行

7、練習(xí)(1)、(2)3)  聽教師口令練習(xí)(3)4)  按音樂節(jié)奏練習(xí)(3)1  接力講解與練習(xí)隊形:2  學(xué)練法與步驟:1)  理解練習(xí)方法2)  學(xué)生練習(xí)3)  分組做接力比賽3要求:遵守規(guī)則442+269109104545343412結(jié)束部分41  放松整理活動1)  舞蹈(持球波浪操)2)  自創(chuàng)造型2  小結(jié)講評3  收回器材4  師生再見1  組織:全班集體進行2  教法與步驟:1)學(xué)生練習(xí)時,提示學(xué)生放松2)簡要講解自創(chuàng)造型方法1  隊形同上圓圈形2  學(xué)練法與步驟:1)  在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論