NaOH相關(guān)知識(shí)的專題復(fù)習(xí)

1、NaOH相關(guān)知識(shí)的專題復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)的專題復(fù)習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們回憶有關(guān)請(qǐng)同學(xué)們回憶有關(guān)NaOH的相關(guān)知識(shí)的相關(guān)知識(shí) 物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：1、白色固體、白色固體 2、易吸水而潮解（可做某、易吸水而潮解（可做某 些氣體的干燥劑）、易溶于水些氣體的干燥劑）、易溶于水俗稱：火堿、燒堿、苛性鈉俗稱：火堿、燒堿、苛性鈉 有很強(qiáng)的腐蝕性有很強(qiáng)的腐蝕性化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)：1、能使酚酞溶液變紅，能使石蕊溶、能使酚酞溶液變紅，能使石蕊溶 液變藍(lán)。液變藍(lán)。 2、能和某些非金屬氧化物反應(yīng)、能和某些非金屬氧化物反應(yīng) 3、能和酸反應(yīng)、能和酸反應(yīng) 4、能和某些鹽反應(yīng)、能和某些鹽反應(yīng)習(xí)題習(xí)題1：某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一包因敞

2、某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一包因敞口放置已口放置已的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣，想通過(guò)的氫氧化鈉產(chǎn)生了興趣，想通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)知道，請(qǐng)你參與他們的過(guò)程。過(guò)程。（1）、你知道）、你知道NaOH固體是怎么固體是怎么的嗎？的嗎？ （2）、你有哪些方法可以）、你有哪些方法可以NaOH固體確實(shí)已經(jīng)固體確實(shí)已經(jīng)變質(zhì)變質(zhì)? 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O堿堿+某些非金屬氧化物某些非金屬氧化物=鹽鹽+水水方法方法(1)：判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加：判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的方法之一是向樣品中加酸（酸自選）。寫出可能與酸（酸自選）。寫出可能與發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：發(fā)生反應(yīng)的化

3、學(xué)方程式是： _、 _。問(wèn)題問(wèn)題(1)：酸的量是多一些還是少一些好？請(qǐng)加以說(shuō)明原因。：酸的量是多一些還是少一些好？請(qǐng)加以說(shuō)明原因。問(wèn)題問(wèn)題(2)：在：在加酸時(shí)加酸時(shí)通過(guò)什么現(xiàn)象可以說(shuō)明通過(guò)什么現(xiàn)象可以說(shuō)明NaOH固體是固體是全部全部變質(zhì)、變質(zhì)、部分部分變質(zhì)、變質(zhì)、一點(diǎn)一點(diǎn)沒(méi)變？沒(méi)變？方法方法(2)：判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于：判斷氫氧化鈉是否變質(zhì)的另一種方法是將樣品溶于水，再向樣品中加澄清石灰水（或其它堿溶液），看是否變水，再向樣品中加澄清石灰水（或其它堿溶液），看是否變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_。Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

4、NaOH+HCl=NaCl+H2O稀鹽酸也可換成稀硫酸稀鹽酸也可換成稀硫酸Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3 +2NaOH或或Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3 +2NaOH（酸的量多一些能保證和（酸的量多一些能保證和Na2CO3反應(yīng)，一定有現(xiàn)象）反應(yīng)，一定有現(xiàn)象）問(wèn)題問(wèn)題(3)：可否有：可否有的物質(zhì)可以替代上述堿的物質(zhì)可以替代上述堿溶液，也能產(chǎn)生溶液，也能產(chǎn)生的現(xiàn)象？請(qǐng)加以說(shuō)明或用反的現(xiàn)象？請(qǐng)加以說(shuō)明或用反應(yīng)原理加以表示。應(yīng)原理加以表示。Na2CO3+CaCl2=CaCO3 +2NaClNa2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3 +2NaNO3小結(jié)：含小結(jié)：含Ca2+和和Ba2+

5、的溶液都可和的溶液都可和Na2CO3生生成沉淀成沉淀結(jié)論：離子間能結(jié)合成水分子、沉淀、氣體分子是以結(jié)論：離子間能結(jié)合成水分子、沉淀、氣體分子是以上反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，有些離子實(shí)際是擺設(shè)，沒(méi)有真正參與上反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，有些離子實(shí)際是擺設(shè)，沒(méi)有真正參與反應(yīng)反應(yīng)。問(wèn)題（問(wèn)題（4）：請(qǐng)同學(xué)們從）：請(qǐng)同學(xué)們從來(lái)分析以上化來(lái)分析以上化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。（從復(fù)分解反應(yīng)的條件思考學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。（從復(fù)分解反應(yīng)的條件思考）OH-（ ）H+Cu2+CO32-( )Ba2+( )NH4+ Ca2+ SO42-網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建:反饋反饋1：某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩工廠：某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩工廠排放的污水中各含下

6、列離子排放的污水中各含下列離子H+、Cu2+、K+ NO3- OH-中的三種（兩污水廠含有一種相同的離子）。若中的三種（兩污水廠含有一種相同的離子）。若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水變成無(wú)色、將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水變成無(wú)色、澄清的中性溶液。澄清的中性溶液。（1）、請(qǐng)你分析兩廠和含哪幾種離子：）、請(qǐng)你分析兩廠和含哪幾種離子：甲：甲：乙：乙： H+ Cu2+ NO3- OH- K+ NO3-或甲乙兩廠中的離子正好相反或甲乙兩廠中的離子正好相反（2）、恰好完全反應(yīng)后，溶液中含有的溶質(zhì)是什）、恰好完全反應(yīng)后，溶液中含有的溶質(zhì)是什么？都含哪些離子？可做什么肥？么？都含哪些離子？可

7、做什么肥？引述：我們又知道引述：我們又知道NaOH變質(zhì)的過(guò)程或變質(zhì)的過(guò)程或NaOH溶液與某溶液與某些非金屬氧化物的反應(yīng)一般是沒(méi)有明顯現(xiàn)象的，但我些非金屬氧化物的反應(yīng)一般是沒(méi)有明顯現(xiàn)象的，但我們也可以設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)裝置，能通過(guò)明顯的現(xiàn)象證明們也可以設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)裝置，能通過(guò)明顯的現(xiàn)象證明NaOH溶液與某些非金屬氧化物的反應(yīng)，如我設(shè)計(jì)出溶液與某些非金屬氧化物的反應(yīng)，如我設(shè)計(jì)出下列三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：下列三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：1、以下哪些裝置能證明、以下哪些裝置能證明NaOH溶液和溶液和CO2發(fā)生了反應(yīng)？各有什么現(xiàn)象？發(fā)生了反應(yīng)？各有什么現(xiàn)象？NaOH濃溶液濃溶液CO2ab。軟塑料瓶軟塑料瓶NaOH濃溶液濃溶

8、液CO2NaOH濃溶液濃溶液CO2。小氣球小氣球反饋反饋2、下列離子能在、下列離子能在PH=12的無(wú)色溶液中大量共存的無(wú)色溶液中大量共存的（的（ ）A.SO42- Fe3+ Na+ H+B.K+ Cu2+ NO3- SO42-C.Cl- K+、SO42- Na+D.Ca2+ Cl- CO32- Na+ C 2、你還能再設(shè)計(jì)嗎？畫出簡(jiǎn)圖、你還能再設(shè)計(jì)嗎？畫出簡(jiǎn)圖(或說(shuō)出你或說(shuō)出你的思路的思路)，并說(shuō)明現(xiàn)象。（思考），并說(shuō)明現(xiàn)象。（思考）情境：有一次，某同學(xué)在做情境：有一次，某同學(xué)在做NaOH溶液使酚酞變?nèi)芤菏狗犹兗t的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了出人意料了現(xiàn)象，他發(fā)現(xiàn)酚酞紅的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了出人意料了現(xiàn)象，他發(fā)現(xiàn)酚

9、酞先變紅后又褪色，他經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析思考后有了先變紅后又褪色，他經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析思考后有了一些想法但并不成熟，假如你是他，請(qǐng)你幫他分一些想法但并不成熟，假如你是他，請(qǐng)你幫他分析一下可能是什么原因？并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明，析一下可能是什么原因？并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明，寫出你的寫出你的假設(shè)假設(shè)，實(shí)驗(yàn)的，實(shí)驗(yàn)的方法方法、步驟步驟、現(xiàn)象現(xiàn)象。（可。（可以設(shè)計(jì)成表格形式）以設(shè)計(jì)成表格形式）3、你還能舉出還有什么氣體和溶液可以替、你還能舉出還有什么氣體和溶液可以替代代CO2 、NaOH也有如上現(xiàn)象？也有如上現(xiàn)象？ 假設(shè)假設(shè) 步驟步驟 現(xiàn)象現(xiàn)象 結(jié)論結(jié)論NaOH完全變質(zhì)，完全變質(zhì)，與空氣中與空氣中CO2有有關(guān)關(guān)取取Na

10、2CO3溶液滴酚酞溶液滴酚酞酚酞變紅酚酞變紅紅色褪去與紅色褪去與CO2無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)與與NaOH溶液的溶液的濃稀有關(guān)濃稀有關(guān)分別取濃與稀的分別取濃與稀的NaOH溶液滴酚酞溶液滴酚酞濃的過(guò)一會(huì)褪色，濃的過(guò)一會(huì)褪色，稀的不褪色稀的不褪色猜想正確猜想正確與氧氣有關(guān)與氧氣有關(guān)取同一濃度的稀取同一濃度的稀NaOH溶液兩份滴酚酞，一份溶液兩份滴酚酞，一份通通O2，一份不通一份不通酚酞紅色不變酚酞紅色不變猜想錯(cuò)誤猜想錯(cuò)誤習(xí)題習(xí)題2：我們除了要會(huì)檢驗(yàn)變了質(zhì)的：我們除了要會(huì)檢驗(yàn)變了質(zhì)的NaOH，還要，還要會(huì)除去會(huì)除去NaOH中的一些雜質(zhì)，如：中的一些雜質(zhì)，如：某變質(zhì)的某變質(zhì)的NaOH固體中含有固體中含有Na2CO3。

11、老師安排第一。老師安排第一小組做除去小組做除去NaOH溶液中溶液中Na2CO3的實(shí)驗(yàn)。第二小組的實(shí)驗(yàn)。第二小組同學(xué)做測(cè)定該固體混合物中同學(xué)做測(cè)定該固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)。1、我會(huì)除：第一小組的同學(xué)取一定量的該固體溶、我會(huì)除：第一小組的同學(xué)取一定量的該固體溶于水，得到混合溶液，為了除去溶液中的于水，得到混合溶液，為了除去溶液中的Na2CO3雜質(zhì)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列試劑雜質(zhì)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別選擇下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中合理的是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中合理的是 。甲：適量稀鹽酸甲：適量稀鹽酸 乙：過(guò)量乙：過(guò)量KOH溶液溶液丙：適量丙：適量Ca(OH)2溶

12、液溶液 ?。哼m量丁：適量CaCl2溶液。溶液。2、我會(huì)算：、我會(huì)算： 樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?問(wèn)：你還有其它試劑除雜嗎？問(wèn)：你還有其它試劑除雜嗎？丙丙【設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)方案】甲組同學(xué)：稱取甲組同學(xué)：稱取1640g樣品，放入足量的鹽酸直到反應(yīng)停樣品，放入足量的鹽酸直到反應(yīng)停止，共收集到止，共收集到440g二氧化碳。二氧化碳。乙組同學(xué)：稱取乙組同學(xué)：稱取1640g樣品，加水配成溶液，向溶液中加樣品，加水配成溶液，向溶液中加入過(guò)量的澄清石灰水。過(guò)濾、洗滌、干燥，共得到白色沉入過(guò)量的澄清石灰水。過(guò)濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀淀1000g?！窘鉀Q問(wèn)題解決問(wèn)題】(1)乙組同

13、學(xué)判斷石灰水是否過(guò)量的方法是乙組同學(xué)判斷石灰水是否過(guò)量的方法是_ ；(2)根據(jù)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你幫助他們計(jì)算出樣品中根據(jù)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你幫助他們計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：_。（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程。（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程 Ca:40 C:12 O:16 H:1 Na:23）【交流與反思交流與反思】在交流時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們“能否用上述實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)計(jì)算出能否用上述實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”，甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可，甲乙兩組的同學(xué)都一致認(rèn)為可以。但小明思考后，覺(jué)得甲、乙兩種方案都不妥，理由是：以。但小明思考

14、后，覺(jué)得甲、乙兩種方案都不妥，理由是：_；因?yàn)闃悠分谐艘驗(yàn)闃悠分谐薔a2CO3和和NaOH外可能還含有其它雜質(zhì)外可能還含有其它雜質(zhì)在濾液中加入含在濾液中加入含Ca2+或或Ba2+的溶液看是否有沉淀生成的溶液看是否有沉淀生成64.6拓展拓展3（思考）（思考）：已知常用的酸（鹽酸、硫酸）跟常用的堿（氫氧已知常用的酸（鹽酸、硫酸）跟常用的堿（氫氧化鈉、氫氧化鉀）反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性?，F(xiàn)將某白色化鈉、氫氧化鉀）反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性?，F(xiàn)將某白色CuSO4粉末溶入某一無(wú)色中性液體中，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試按粉末溶入某一無(wú)色中性液體中，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試按下列要求推斷未知物下列要求推斷未知物:（1）寫出）寫出B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：B ,C (2) 無(wú)色中性液體是純凈物，則中性液體是無(wú)色中性液體是純凈物，則中性液體是 （填化學(xué)式）（填化學(xué)式）（3）無(wú)色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液，則中性液體是）無(wú)色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液，則中性液體是 （填化學(xué)式）（填化學(xué)