德育工作匯報(bào)

1、安城九年一貫制學(xué)校安城九年一貫制學(xué)校20152015年年1212月月 育育 人人 為為 本本 德德 育育 為為 首首 德育是學(xué)校教育的靈魂所在，是學(xué)校教育工作的先鋒和基石。本著“育人為本 德育為首” 的工作理念，我校始終把德育工作放在重中之重的地位,德育工作的有效開展對(duì)學(xué)生成長和我?？傮w工作起著導(dǎo)向動(dòng)力以及保障作用。 現(xiàn)將我校的德育工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)單匯報(bào)。一、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育一、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 學(xué)校成立了以校長、副校長為領(lǐng)導(dǎo)，以政教處、團(tuán)委會(huì)、辦公室、各年級(jí)主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。學(xué)校黨支部、政教處、團(tuán)委密切配合，全體教職工樹立教

2、書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，并結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了包括班主任工作量化評(píng)比制度班主任工作例會(huì)制度檢查評(píng)比制度升國旗制度衛(wèi)生評(píng)比制度家長學(xué)校制度等等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開展。 目前，學(xué)校現(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，形成了和諧向上的德育共同體，為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展提供了充實(shí)的內(nèi)涵保障。 二、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)二、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè) 一直以來學(xué)校都把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位。我們堅(jiān)信沒有教育不好的學(xué)生，只有教育不好學(xué)生的教師。俗話說：“學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)

3、施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作。每年寒暑假都組織學(xué)習(xí)中華人民共和國義務(wù)教育法，中華人民共和國未成年人保護(hù)法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識(shí)。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績(jī)卓著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。三、創(chuàng)新教育形式，開展生動(dòng)活三、創(chuàng)新教育形式，開展生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)潑的德育活動(dòng)1、新學(xué)年向新生開展、新學(xué)年向新生開展“入學(xué)教育入學(xué)教育”活動(dòng)活

4、動(dòng) 每學(xué)年初，新生入學(xué)之際，為了加強(qiáng)新生的組織紀(jì)律性教育，熟悉我校校規(guī)，政教處組織面向新生的“入學(xué)教育”活動(dòng)，由班主任帶領(lǐng)學(xué)習(xí)中小學(xué)日常行為規(guī)范等校規(guī)校紀(jì)，為日后的學(xué)生管理打下了良好基礎(chǔ)。 2、經(jīng)常開展感恩勵(lì)志教育、經(jīng)常開展感恩勵(lì)志教育古人說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸鳎俏覀兠褡宓膬?yōu)良傳統(tǒng)，感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，而現(xiàn)在的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口。父母長輩、老師們?yōu)樗麄兯龅囊磺?，在他們眼中都成了理所?dāng)然的，因此，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說，具有感恩心是社會(huì)對(duì)他們的希望和要求，因?yàn)椋挥兴麄儗W(xué)會(huì)感恩，懂得感

5、恩才能懂得尊重他人，才能感悟生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。3、把安全、法制教育貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過、把安全、法制教育貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中程中學(xué)校政教處定期開展形式多樣的安全教育、法制教育。每學(xué)期學(xué)校都要組織召開全體師生參加的“法制安全教育大會(huì)”，聘請(qǐng)公安、交警等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作專題講座，使法制觀念、安全意識(shí)深入師生心中。這樣就有效遏制了安全事故的發(fā)生，有效預(yù)防了青少年犯罪。4、家校攜手，共育未來、家校攜手，共育未來為更好地加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，我校構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家長三點(diǎn)一面的育人網(wǎng)絡(luò)。組建了實(shí)驗(yàn)中學(xué)“家長委員會(huì)”協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生在校外的管理，并參與學(xué)校重大決策的商議；每學(xué)期組織“家長座談會(huì)”

6、，為家長和學(xué)校搭建了共同交流的平臺(tái)。 5、開展、開展“學(xué)雷鋒、塑品德學(xué)雷鋒、塑品德”主題教育活動(dòng)主題教育活動(dòng)為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，使學(xué)生把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，使學(xué)生把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并使雷鋒精培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并使雷鋒精神賦予新的時(shí)代內(nèi)涵我校每年神賦予新的時(shí)代內(nèi)涵我校每年3月份都要舉行各式各樣的學(xué)月份都要舉行各式各樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)。雷鋒活動(dòng)。 6、以運(yùn)動(dòng)促和諧、以運(yùn)動(dòng)促和諧每年學(xué)校都舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，在田賽和徑賽過程中還穿插了“拔河比賽”“大跳繩”、“二人三足跑” 等師生共同參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，打造了和諧的校園文化氣氛。加深了師生間、生生間、師校間的情誼，增強(qiáng)了集體凝聚力。7.發(fā)揮德育基地的德育功能發(fā)揮德育基地的德育功能結(jié)合實(shí)際情況，學(xué)校設(shè)立了三處校外德育基地。依托安城烈士陵園對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、依托安城紡織廠對(duì)學(xué)生開展勞動(dòng)教育、依托安城苗圃對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育等等。極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活，并帶來了良好的社會(huì)效應(yīng)，