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1、教學(xué)課題2.1正數(shù)與負(fù)數(shù)課型新授本課題教時(shí)數(shù):1 本教時(shí)為第 1 教時(shí) 備課日期 9月 2 日教學(xué)目標(biāo): 1通過(guò)生活實(shí)例感受生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù);2會(huì)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示意義相反的量;3了解整數(shù)和分?jǐn)?shù)分類(lèi)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1理解正數(shù)與負(fù)數(shù)的意義. 2用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示意義相反的量.理解負(fù)數(shù)的意義教學(xué)方法與手段:教學(xué)過(guò)程: 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖生活中的正數(shù)與負(fù)數(shù)議一議:在小學(xué)里,我們學(xué)過(guò)正數(shù)、負(fù)數(shù)、零你知道右邊圖片中各數(shù)的意義嗎?分別說(shuō)出8844.43、154、117.3、0.102%的意義從生活中的例子出發(fā),讓學(xué)生感受到生活中存在正數(shù)和負(fù)數(shù).它們都可以表示生活中的各種意義的量正數(shù)與負(fù)數(shù)的意義像884
2、8.43、100、357、78這樣的數(shù)叫做正數(shù);像154、38.87、117.3、0.102%這樣的數(shù)叫做負(fù)數(shù)0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).“”讀作“正”,如“”讀作“正三分之二”,正號(hào)通常省略不寫(xiě);“”讀作“負(fù)”,如“117.3”讀作“負(fù)一百一十七點(diǎn)三”例1指出下列各數(shù)中的正數(shù)、負(fù)數(shù):7,9,4.5,8848.43、100、357、78是正數(shù)154、38.87、117.3、0.102%是負(fù)數(shù)7,是正數(shù),9,4.5,是負(fù)數(shù)理解正數(shù)、負(fù)數(shù)的意義,0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).0不再表示沒(méi)有,是正數(shù)與負(fù)數(shù)的分界.會(huì)根據(jù)正數(shù)、負(fù)數(shù)的意義找到正數(shù)與負(fù)數(shù)用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示相反意義的量C以上的溫度用正數(shù)表示,C以下的溫
3、度用負(fù)數(shù)表示日常生活中,許多具有相反意義的量都可以用正數(shù)、負(fù)數(shù)來(lái)表示例2(1)如果向北走8km記作8km,那么向南走5km記作什么?(2)如果糧庫(kù)運(yùn)進(jìn)糧食3t記作3t,那么4t表示什么?你還能用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示生活中其他意義相反的量嗎?解:(1)向南走5km記作km(2)4t表示運(yùn)出糧食4t舉例說(shuō)明用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示生活中的具有相反意義的量通過(guò)生活中的實(shí)例,讓學(xué)生感受到用正數(shù)、負(fù)數(shù)可以表示相反意義的量整數(shù)和分?jǐn)?shù)正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、零統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù)正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)為分?jǐn)?shù)例3把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi):,6,0,0.01,67,2009,整數(shù)集合;分?jǐn)?shù)集合;正數(shù)集合;負(fù)數(shù)集合整數(shù)分為正整數(shù)、零和負(fù)整數(shù);分?jǐn)?shù)
4、分為正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)解:整數(shù)集合6,0,67,2009, ;分?jǐn)?shù)集合,0.01, ;正數(shù)集合6,0.01,67,2009 ;負(fù)數(shù)集合, 引導(dǎo)學(xué)生感受分類(lèi)思想,拓展他們對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí):1把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi):正數(shù)集合;負(fù)數(shù)集合2填空:(1)如果買(mǎi)入200kg大米記為200kg,那么賣(mài)出120kg大米可記作_;(2)如果50元表示支出50元,那么40元表示_;(3)太平洋最深處的馬里亞納海溝低于海平面11 034m,它的海拔高度可表示為_(kāi)3用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示下列問(wèn)題中的數(shù):(1)從同一港口出發(fā),甲船向東航行142 km,乙船向西航行142km;(2)從同一車(chē)站出發(fā),A車(chē)向北行駛50km,B車(chē)向南行駛40km;(3)拖拉機(jī)加油50L,用去油30L獨(dú)立完成,課堂交流當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識(shí)課堂小結(jié):
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