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1、 珍愛生命之水環(huán)保主題隊會活動目的: 通過這次活動,交給學生一些必要的環(huán)保知識,懂得水是人類賴以生存而又無以替代的物質(zhì)。知道水也會給人類帶來災(zāi)難,明白掌握水的脾氣,合理利用水的重要性。增強隊員的水資源開采前景危機感和責任感?;顒訙蕚洌?、發(fā)動學生搜集有關(guān)水的資料,了解有關(guān)水的知識。2、培訓活動主持人。3、排練有關(guān)節(jié)目,制作多媒體課件。4、布置好主題隊會會場。活動過程 :男主持人:水,多么熟悉的字眼! 女主持人:水,多么親切的字眼! 男主持人:水是萬物生長的甘露! 女主持人:水是我們生命的源泉! 主持人合:我們的生活和水息息相關(guān)!“珍愛生命之水”主題隊會現(xiàn)在開始。 男主持人:同學們,今天我們的班
2、會格外熱鬧,因為有幾位特殊的客人來到我們中間。 女主持人:看,他們來了。(一學生扮時光老人上,放好幻燈海洋圖,字幕,藍色的寶庫海洋)孩子們,今天,我?guī)Т蠹襾碚J識一下這藍色的寶庫海洋。海洋占地球表面的71%。據(jù)計算,如果把整個地球上的海水加以提煉,可得到550萬噸黃金,4億噸白銀呢!說它是寶庫,同學們,應(yīng)該是名副其實吧! (一學生扮老樹爺爺上,放好幻燈河流圖,字幕,生命的源泉河流)(一學生扮老樹爺爺,放幻燈河流圖。字幕:生命的源泉河流。)同學們,河流縱橫交錯地分布于世界各地,自古以來就是人類生息繁衍的主要活動場所。被人們看作是生命的源泉,人類文明的搖籃。河流在水利灌溉、航運、發(fā)電、養(yǎng)殖及城市供水
3、等方面發(fā)揮著巨大的作用。(一學生扮大胡子博士上,放好幻燈湖泊圖,字幕,大地的明珠湖泊)(一學生扮大胡子博士)今天我給大家?guī)淼亩Y物是大地明珠湖泊。想認識嗎?(放幻燈湖泊圖。字幕:大地的明珠湖泊。)星羅棋布的湖泊是地球陸地水的組成部分,世界上大部分的湖泊是淡水,但也有咸得出奇或帶有甜味的。如死海就是含鹽量很高的咸水湖,由于鹽水比重大,人可以像一根木頭似的躺在水面上,淹不死。怎么樣?死海不死,奇怪吧?(一學生扮花兒姐姐上,放好幻燈冰川圖,字幕,固體水庫冰川)(一學生扮花兒姐姐)大家好?。ǚ呕脽舯▓D。字幕:固體水庫冰川)這是什么?對,冰川就像個固體水庫,儲存著大量的淡水,可以用來開發(fā)干旱地區(qū),改造
4、沙漠,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。如果冰川全部融化,那么海平面將上升80-90米。怎么樣?這個水庫的儲存量不小吧?(一學生扮太陽公公上,放好幻燈甘泉圖,字幕,大地乳汁甘泉)(一學生扮太陽公公,放幻燈甘泉圖。字幕:大地的乳汁河流。)流動著的地下水涌出地面就是泉。泉的種類很多。有溫泉,冷泉、間歇泉等。泉水是重要的生活水源,它經(jīng)過巖層的層層過濾,水質(zhì)純潔,可好了!同學們,對我的禮物還滿意吧?主持人甲:讓我們再次以熱烈的掌聲對幾位客人的到來表示感謝!只是這地球上的水名目太多,什么海洋、河流、甘泉;什么淡的、咸的,搞得我一頭霧水,唉!男主持人:今天我們還請來了兩位小記者。請先聽聽兩位小記者發(fā)布的關(guān)于水的報道:記者A:
5、各們觀眾,各位聽眾, 現(xiàn)在是科技博覽,今天我們的熱點話題是:世界上最早的生命是從哪兒來的嗎?不知道吧。不著急,十萬個為什么告訴了我們:大約在10億年前,海洋中出現(xiàn)了一種奇怪的東西,很像今天的水母和海綿,它能游動、長大、增多。這就是最原始的生命在海水中誕生啦! 最早的生命在海水中聚合、形成;高級的生命,在母親的羊水里發(fā)育形成。胎兒降生以后,構(gòu)成生命基本單位的細胞仍然生活在水(細胞外液)中。所以說:生命由水中產(chǎn)生,生命在水中成長,生命因缺水而消亡。水是生命之源。 記者B:觀眾朋友們,聽眾朋友們,大家好!我是環(huán)境與健康欄目的娜娜姐姐,今天談的是水與健康的關(guān)系,據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查:世界上有80%的人生
6、病與水有關(guān),并且每年有2500萬5歲以下的兒童因飲用了被污染的水生病致死。最近中國健康刊載:水俁灣的居民得了一種奇怪的病,身長腿短頭小,智力低下。并且一代比一代差,癡呆兒占多數(shù)。這引起了國家衛(wèi)生部的重視,科學家和衛(wèi)生部的工作人員對這地方的人和環(huán)境進行了調(diào)查研究,終于揭開了這個秘密:是因為這兒的人飲用了被污染的水,水中含有毒物質(zhì)造成的。污染了水源是悲劇發(fā)生的根本原因。 女主持人:伙伴們,聽了上面的兩則消息,你有什么想法?(主持人走下臺,參與到熱烈的討論中)。學生自由發(fā)言。(參考答案:水是生命之源,水關(guān)系到人的生命安危)女主持人:水對于我們來說這么重要,我們第三組的同學已經(jīng)按耐不住內(nèi)心的贊美之情,
7、要來對水進行贊美。請聽詩朗誦水,是生命之源(配優(yōu)美的鋼琴曲)附: 水,是生命之源水是生命之源,她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴,她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn),她使大地生機盎然。生命從水中走來,一代代生息繁衍。那是生命的源泉,生命從水中來。珍惜寶貴的水源吧,一代代生息繁衍。水是生命之源,請珍惜每一滴水。浪費會讓森林失去綠色,揮霍將使鮮花不再燦爛。如果地球上不再有水,鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱,地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水資源吧,那是生命的源泉!男:第六小組有位隊員想給我們講一個故事。大家歡迎。(故事一口神奇的缸)女:是啊,我們?nèi)祟惿骐x不開水,可是要是過多了,又會泛濫成災(zāi),威脅到我們的生存。 我們來聽聽第七小隊的詩朗誦水的脾氣。男:是啊,水的脾氣可真大,它發(fā)起怒來,就會淹沒良田,沖毀橋梁、房屋,害得
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