職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)素材

1、前言前言現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀分析就業(yè)難學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不夠，所學(xué)知識(shí)無法運(yùn)用到實(shí)際操作中學(xué)生的就業(yè)準(zhǔn)備不足，缺乏指導(dǎo)學(xué)生缺少社會(huì)實(shí)踐，眼高手低的現(xiàn)狀頻繁出現(xiàn)環(huán)境分析環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境：建筑行業(yè)在發(fā)展，人才需求大學(xué)校環(huán)境：學(xué)校主力培養(yǎng)建筑方面人才家庭環(huán)境：家人支持，但自己不感興趣自我認(rèn)知自我認(rèn)知優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì) 樂于助人、善良勇于挑戰(zhàn)熱情大方開朗缺點(diǎn)缺點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足不夠自信知識(shí)積累不全面社交范圍不廣 有責(zé)任心 做事負(fù)責(zé)任何事任何事 沒有不敢做沒有不敢做只有不敢想只有不敢想我敢想我敢想所以我敢做所以我敢做專業(yè)認(rèn)知專業(yè)認(rèn)知是一門工程技術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè)，指工程的計(jì)價(jià)、定價(jià)及管理方面的業(yè)務(wù)。由國家授予資格并準(zhǔn)予注冊(cè)后執(zhí)業(yè)，專

2、門接受某個(gè)部門或某個(gè)單位的指定、委托或聘請(qǐng)，負(fù)責(zé)并協(xié)助其進(jìn)行工程造價(jià)的計(jì)價(jià)、定價(jià)及管理業(yè)務(wù)，以維護(hù)其合法權(quán)益的工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員。 管理不完善，缺少管理人才；缺少大量建筑人才。 （方毅）學(xué)業(yè)規(guī)劃篇學(xué)業(yè)規(guī)劃篇你是否對(duì)自己的大學(xué)生活有過規(guī)劃呢?如果有, 你是怎么規(guī)劃的?每個(gè)學(xué)年應(yīng)有的定位每個(gè)學(xué)年應(yīng)有的定位知識(shí)積累， 廣泛涉獵.大一大二大四大三 有的放矢, 能力拓展把握專業(yè)， 社會(huì)實(shí)踐. 自我定位， 工作實(shí)習(xí)齊龍豪 王亞我們的目標(biāo)我們的目標(biāo)我們應(yīng)該：提高專業(yè)素養(yǎng)提高英語口語水平（郭文龍）找到適合自己的工作職業(yè)規(guī)劃篇職業(yè)規(guī)劃篇你是否對(duì)畢業(yè)后的職業(yè)工作有過規(guī)劃？如果有你是怎么規(guī)劃的？職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)

3、生涯規(guī)劃的定義 針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。要求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。狹義：一個(gè)人一生中擔(dān)負(fù)的職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。廣義：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就業(yè)，直至最后完全退出職業(yè)勞動(dòng)的完整的職業(yè)發(fā)展過程。職業(yè)生涯職業(yè)生涯職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃與管理規(guī)劃與管理一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過程。實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過程。具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)個(gè)人合理的職業(yè)生涯計(jì)劃具體設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)個(gè)人合理的職

4、業(yè)生涯計(jì)劃哈佛大學(xué)的研究調(diào)查哈佛大學(xué)的研究調(diào)查3%：有自己清晰的長遠(yuǎn)目標(biāo)10%：有清晰但比較短期的目標(biāo)60%：只有一些模糊的目標(biāo)27%：沒有目標(biāo)25年后那3%的人幾乎都成為社會(huì)各界精英、領(lǐng)袖那10%是各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士，事業(yè)有成那60%，成為社會(huì)大眾群體，平凡地生活著那27%的人工作不穩(wěn)定,抱怨社會(huì)不公平規(guī)劃的意義就在于將目標(biāo)和現(xiàn)狀之間建立一座可達(dá)的橋梁我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃評(píng)估評(píng)估我的最終目標(biāo)我的最終目標(biāo)是做一名注冊(cè)工程造價(jià)師。對(duì)于自己的規(guī)劃，我還是有自信的，是可行的。但在此規(guī)劃中或許還存在無法實(shí)現(xiàn)的預(yù)期的目標(biāo)：(注冊(cè)造價(jià)師證、英語4級(jí)、工程師)注冊(cè)造價(jià)師的通過率比較低，因此，我選擇了3個(gè)備選方案?jìng)溥x方案： 一 、 畢業(yè)造價(jià)員注冊(cè)造價(jià)師 二 、 畢業(yè)造價(jià)師助理工程師工程師 三、 畢業(yè)造價(jià)師經(jīng)商成功的商人調(diào)整調(diào)整TIPS大學(xué)要知道自己要什么？要什么？再確定自己要學(xué)什么學(xué)什么？為什么為什么而學(xué)？怎么學(xué)怎么學(xué)？學(xué)了怎么用怎么用？怎么去創(chuàng)新！創(chuàng)新！人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能