【最新】九年級語文上冊《茅屋為秋風所破歌》課件1長春版 課件

1、【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件茅屋為秋風所破歌杜甫【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件杜甫及杜詩杜甫及杜詩v字子美，自號少陵野老，曾任檢校工部員外郎，世稱杜工部。有杜工部集。v偉大的現(xiàn)實主義詩人，人稱“詩圣” ；其詩直接反映了唐朝“安史之亂”時期的社會現(xiàn)實，顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程，人稱“詩史”。v以古詩、律詩見長，風格多樣，而以沉郁為主。v與李白并稱為“李杜”。又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。 他的作品最著名的當推反映戰(zhàn)亂的組詩“三吏”“三別”。他的代表作品如兵車行春望北征茅屋為秋風所破歌等在文學史上都留下了深遠的影響。【最新】九年級語文上冊茅

2、屋為秋風所破歌課件1長春版 課件江村江村杜甫杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕自去自來梁上燕, , 相親相近水中鷗。相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局老妻畫紙為棋局, , 稚子敲針作釣鉤。稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米但有故人供祿米, , 微軀此外更何求？微軀此外更何求？ 杜甫生于士大夫家庭，懷有“致君堯舜上”的理想，卻因奸臣李林甫當?shù)?，屢試不第?56年才得一小官，“安史之亂”時被俘，757年逃出虎口，投奔肅宗，任左拾遺。 759年，關內大饑，遂棄官西行至成都，在西郊浣花溪蓋一間茅屋棲身。【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件 茅

3、屋為秋風所破歌寫于唐肅宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。當時安史之亂尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠親戚朋友幫助維持生活。這年春天，杜甫求親告友，好不容易在城西七里的浣花溪邊找到一塊荒地，蓋起了一間茅屋，總算有了個棲身之所。不料到了八月，大風破屋，大雨又至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了這首千古傳誦的詩篇。【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件公元公元761年秋天年秋天【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件解題解題 歌歌, ,本是古代歌曲的一種形式，后成為本是古代歌曲的一種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。漢魏以下的樂府詩，古代詩歌的一種體裁

4、。漢魏以下的樂府詩，題名為題名為“歌歌”或或“行行”的頗多，二者雖名稱的頗多，二者雖名稱不同，其實并無嚴格區(qū)別。后遂有不同，其實并無嚴格區(qū)別。后遂有“歌行歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式采一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。用五言、七言、雜言的古體，富于變化。【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然

5、抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件【最新】九年級語文上冊茅屋為

6、秋風所破歌課件1長春版 課件茅飛渡江灑茅飛渡江灑江郊江郊，高者掛罥，高者掛罥長林梢長林梢，八月八月秋高秋高風風怒號怒號, ,卷我屋上卷我屋上三三重茅。重茅。下者下者飄轉飄轉沉沉塘坳。塘坳。（秋深） （怒吼）（怒吼） （在這里是虛數(shù)，表示多）（在這里是虛數(shù)，表示多）（江邊的地方）（江邊的地方）（高高的樹梢）（高高的樹梢）（茅草飛得低的）（茅草飛得低的） （落）（落）寫詩人茅屋被秋風所破的慘狀。寫詩人茅屋被秋風所破的慘狀?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件第一節(jié)賞析：第一節(jié)賞析：1、作者用哪個詞語來描寫秋風？、作者用哪個詞語來描寫秋風？怒號怒號2、為什么用、為什么用“怒號怒號

7、”而不用而不用“猛烈猛烈”或是或是“兇猛兇猛”等詞語呢？等詞語呢？ “怒號怒號”說明風之大，風之猛烈和無說明風之大，風之猛烈和無情。同時，它運用了擬人的手法。情。同時，它運用了擬人的手法?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件3、“卷卷”和和“吹吹”相比較，在描寫風之猛相比較，在描寫風之猛烈上哪個詞更好？烈上哪個詞更好？“卷卷”字好。即形象又有力度。字好。即形象又有力度。4、后面的動詞還有哪些？其用法有什么好、后面的動詞還有哪些？其用法有什么好處？處？還有：還有：“飛飛”“灑灑”“掛掛”“飄轉飄轉”“沉沉”等動詞。等動詞?？坍嬃嗣┎菘坍嬃嗣┎蒿w揚的動感場面。飛揚的動感場面。5

8、、請給本段加一個小標題。、請給本段加一個小標題。秋風卷茅秋風卷茅【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件歸來倚仗自嘆息。歸來倚仗自嘆息。（竟然忍心這樣）（竟然忍心這樣） （做動詞）（做動詞）（公開（公開,與與“對面對面”呼應）呼應）( (呼喊也沒有結果呼喊也沒有結果) ) 寫南村群童抱茅的情景寫南村群童抱茅的情景,表現(xiàn)表現(xiàn)了詩人無可奈何的痛苦心情。了詩人無可奈何的痛苦心情。南村群童欺我老無力，南村群童欺我老無力，忍能忍能對面對面為為盜賊。盜賊。公然公然抱茅入竹去，唇焦口燥抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得呼不得，【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件第二節(jié)賞析：第二節(jié)

9、賞析： 1、落在地上的茅草拾回來還是可以修理、落在地上的茅草拾回來還是可以修理茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩人著急茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩人著急了。他說：了。他說：“南村群童欺我老無力南村群童欺我老無力”，可是，可是當時杜甫寫作此詩的時候才當時杜甫寫作此詩的時候才49歲啊，為什么歲啊，為什么用用了一個了一個“老老”字呢？是不是用得不正確呢？字呢？是不是用得不正確呢？ 詩人飽經戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、詩人飽經戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。心力憔悴啊?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件3、“歸來倚仗自嘆息歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？，他嘆息什么？一嘆自己命苦，茅

10、屋被風吹破。接下來的日子怎么過？一嘆自己命苦，茅屋被風吹破。接下來的日子怎么過？二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人； 三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。4、給本段加一個小標題。、給本段加一個小標題。群童抱茅群童抱茅 2、群童為何抱茅？、群童為何抱茅？ 本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當柴燒，本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當柴燒，也許是調皮。也許還有更深層的原因也許是調皮。也許還有更深層的原因-譬如：社會譬如：社會現(xiàn)實，杜甫與其說是生孩子的氣，到不如說是生社現(xiàn)實，杜甫與其說是生孩子的氣，到不如說是生社會的氣，動亂的社會造

11、成人民的貧困、災難。會的氣，動亂的社會造成人民的貧困、災難?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件床頭屋漏無干處，床頭屋漏無干處，雨腳如麻雨腳如麻未斷絕。未斷絕。自經喪亂自經喪亂少睡眠少睡眠，長夜沾濕，長夜沾濕何由徹何由徹?。ㄒ粫阂粫海ㄏ衲粯雍?。名詞作動詞用像墨一樣黑。名詞作動詞用）(衾衾qn:被子被子）（睡覺不老實睡覺不老實）（被里子被里子）（雨點細密，像下垂的麻線雨點細密，像下垂的麻線）（睡得很少睡得很少.指失眠指失眠） （何由何由:即即“由何由何”。由。由:憑。憑。)(徹徹:到天明。作動詞到天明。作動詞) 寫詩人屋漏又遭連夜雨寫詩人屋漏又遭連夜雨,長夜沾濕長夜沾

12、濕難入眠的痛苦。難入眠的痛苦。俄頃俄頃風定云風定云墨墨色，秋天漠漠向昏黑。色，秋天漠漠向昏黑。布布衾衾多年冷似鐵，嬌兒多年冷似鐵，嬌兒惡臥惡臥踏踏里里裂。裂?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件第三節(jié)賞析：第三節(jié)賞析： 1、茅屋被風吹破之后，最怕什么？、茅屋被風吹破之后，最怕什么？下雨下雨 2、給本段加一個小標題。、給本段加一個小標題。秋宵屋漏秋宵屋漏3、文中的哪兩個句子表現(xiàn)了作者的這、文中的哪兩個句子表現(xiàn)了作者的這種痛苦難眠的心情？種痛苦難眠的心情？自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件嗚呼

13、嗚呼! !何時眼前突兀何時眼前突兀見見此屋此屋, ,吾吾廬廬獨破受凍死亦足獨破受凍死亦足! !(怎能得到怎能得到.安安:疑問代詞，怎么疑問代詞，怎么) (全部庇覆全部庇覆) (所有貧苦人所有貧苦人)(安穩(wěn)得像山一樣安穩(wěn)得像山一樣)(見見xin:同同”現(xiàn)現(xiàn)”)(小屋小屋) 寫詩人推已及人寫詩人推已及人,關心人民疾苦關心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。的博大胸懷和崇高理想。安得安得廣廈千萬間廣廈千萬間, ,大庇大庇天下天下寒士寒士俱歡顏俱歡顏, ,風雨不動風雨不動安如山安如山! !【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件安得廣廈千萬間，安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，大庇天下寒士

14、俱歡顏，風雨不動安如山。風雨不動安如山。嗚呼！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！吾廬獨破受凍死亦足！ 詩人推己及人，希冀“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達了詩人關心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件第四節(jié)賞析：第四節(jié)賞析：1、漫漫長夜，作者無法入眠，他在想什么？、漫漫長夜，作者無法入眠，他在想什么？安得廣廈千萬間安得廣廈千萬間吾廬受凍死亦足吾廬受凍死亦足 2、給本段加一個小標題。、給本段加一個小標題。祈求廣廈祈求廣廈 3、由此可見杜甫是一個怎樣的人？、由此可見杜甫是一個怎樣的人？憂國憂民憂國憂民 或：廣

15、廈萬間或：廣廈萬間【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件秋風破屋秋風破屋群童搶茅群童搶茅夜雨濕屋夜雨濕屋心情苦痛心情苦痛無可奈何無可奈何憂思不絕憂思不絕慘慘 悲悲 哀哀風風雨雨白天白天黑夜黑夜屋外屋外屋內屋內事事人人自己自己推己及人推己及人天下寒士天下寒士愿愿廣廈千萬間廣廈千萬間現(xiàn)實現(xiàn)實水到渠成水到渠成 理想理想關心民生關心民生 憂國憂民憂國憂民【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件 全詩描寫自己飽經離亂、困苦凄涼的生活，體現(xiàn)自己要讓天下寒士得到歡樂的情懷，由己及人，感人至深，特別是最后一段集中表現(xiàn)了詩人憂國憂民，毫不利己、專門利人的崇高思想境界。小結【最新

16、】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件詩歌翻譯詩歌翻譯【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件杜甫憂國憂民的詩歌名句杜甫憂國憂民的詩歌名句 任何一個詩人也不能由于他自己和靠描任何一個詩人也不能由于他自己和靠描寫他自己而顯得偉大寫他自己而顯得偉大 ，是因為他們的痛苦和，是因為他們的痛苦和幸福的根系深深地伸進了社會和歷史的土壤幸福的根系深深地伸進了社會和歷史的土壤里，因為他是社會、朝代、人類的器官和代里，因為他是社會、朝代、人類的器官和代表。表。 前蘇聯(lián)別林斯基前蘇聯(lián)別林斯基國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春

17、草木深。朱門酒肉臭，路有凍死骨。朱門酒肉臭，路有凍死骨。窮年憂黎元，嘆息腸內熱。窮年憂黎元，嘆息腸內熱?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件暮投石壕村，有吏夜捉人。室中更無人，唯有乳下孫，有孫母未去，出入無完裙，老嫗力雖衰，請從吏夜歸?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件子孫陣亡盡，焉用獨身完？子孫陣亡盡，焉用獨身完？投仗出門去，同行為辛酸。投仗出門去，同行為辛酸?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件 暮婚晨告別，無乃太匆忙。 【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件 車轔轔，馬蕭蕭，車轔轔，馬蕭蕭， 行人弓箭各在腰。

18、行人弓箭各在腰。 【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件 君不見，青海頭，古來白骨無人收。君不見，青海頭，古來白骨無人收。 【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾 【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件 國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件 猶憐小兒女，未解憶長安?！咀钚隆烤拍昙壵Z文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。劍外忽傳收薊

19、北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 這首詩作于代宗廣德元年（）春。延續(xù)七這首詩作于代宗廣德元年（）春。延續(xù)七年多的安史之亂終于結束了。詩人在劍南喜聞薊北光年多的安史之亂終于結束了。詩人在劍南喜聞薊北光復，想到國家可以重新安定，人民可過安定生活，自復，想到國家可以重新安定，人民可過安定生活，自己可以攜眷還鄉(xiāng)，喜極而涕。己可以攜眷還鄉(xiāng)，喜極而涕。詩人的詩人的“喜喜”，從另一，從另一個方面表現(xiàn)了他憂國憂民的深沉情感。個方面表現(xiàn)了他憂國憂民的深沉情感。全詩毫無點飾，全詩毫無點飾，情真意切。讀首詩，我們可以想象作者當時對著妻兒情真意切。讀首詩，我們可以想象作者當時對著妻兒侃侃講述捷報，手舞足蹈，驚喜欲狂的神態(tài)。因此，侃侃講述捷報，手舞足蹈，驚喜欲狂的神態(tài)。因此，歷代詩論家都極為推崇這首詩，浦起龍在歷代詩論家都極為推崇這首詩，浦起龍在讀杜心解讀杜心解中稱贊它是杜甫中稱贊它是杜甫“生平第一首快詩。生平第一首快詩。” 聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北【最新】九年級語文上冊茅屋為秋風所破歌課件1長春版 課件詩文積累： 心懷天下、憂國憂民的詩文，你心懷天