小班韻律活動：毛毛蟲撓癢癢_第1頁
小班韻律活動：毛毛蟲撓癢癢_第2頁
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文檔簡介

1、i來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考小班韻律活動：毛毛蟲撓癢癢設(shè)計用意：在培育孩子用美妙的聲音學唱 k k 曲的與此同時，勉勵 孩子勇敢地用動作表現(xiàn)樂曲。通過給孩子撓癢癢為游戲作伏筆。 很好 的予以孩子勇敢表現(xiàn)的機會，推動小伙伴間的溝通，在自由寬松的氣 氛里，讓孩子真正體會到游戲帶來的愉快。教學目標：1 1、學唱 k k 曲，勉勵孩子用動作與聲音勇敢表現(xiàn)樂曲。2 2、體會與小伙伴一塊兒游戲帶來的歡快心情。3 3、會用動作與聲音表現(xiàn)撓癢癢的快樂。教學重點和難點：要點：學唱 k k 曲，可以用美妙的聲音與有意思的動作來表現(xiàn)樂曲。難點：學看圖譜，體會三拍子 musicmusic 的節(jié)拍特征，在樂句的最終 不漏

2、拍。教學預備：毛毛蟲撓癢癢musicmusic 磁帶、毛毛蟲指偶與大樹頭部裝飾數(shù)個。教學過程：1 1、幼兒教師放毛毛蟲撓癢癢的 musicmusic,讓孩子隨 musicmusic 做撓來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考2癢癢的動作。2 2、創(chuàng)建場景，學習歌詞。(1)(1)孩子，你是怎么樣撓癢癢的？其它人撓你癢癢時你會怎樣？(2)(2)( (幼兒教師一手食指戴上小毛毛蟲指偶，一手五指張開立起手臂肘當作小白菜祖父， 邊講邊表演。 ) )哇! !毛毛蟲竄出來啦！ 小白菜祖父 講：“我才不懼哩?！泵x用力喊：“我來了一”小白菜祖父還是紋 絲不動。突然，毛毛蟲躲進小白菜祖父的腋窩里撓癢癢。小白菜祖父 一瞬間呵

3、呵的笑出聲來啦。幼兒教師提問孩子小白菜祖父為何笑哩? ?3 3、放錄音，啟發(fā)孩子學做“撓癢癢”的動作。教師飾演毛毛蟲給孩子撓癢癢( (勉勵孩子相互撓撓) )4 4、幼兒教師帶著孩子快樂的隨錄音邊唱邊做動作。5 5、師幼一致玩游戲“毛毛蟲撓癢癢”(1)(1)教師扮毛毛蟲，請一孩子扮大樹，表演 1 1 遍。(2)(2)請幾位孩子飾演毛毛蟲，幼兒教師飾演大樹，在 musicmusic 聲中表 演1 1 遍。(3)(3)全部孩子邊唱邊表演 2 2 遍。6 6、為增添游戲的趣味性， 幼兒教師可隨機用以蔬菜的名字更換 小白菜祖父，例如：豆角大姐姐、冬瓜( (又稱枕瓜) )祖父等。3來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考教學擴展：外頭的青草也想與毛毛蟲做撓癢癢的游戲， 那我們應(yīng)當

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