小學語文四年級上冊第三次月考試題

1、上期第二次月考四年級語文試題（范圍：第五、六單元 時間：80 分鐘 滿分:100 分）一、積累與運用。（49 分）（一）讀拼音,寫詞語。（8 分）（二）選擇題。（15 分,每小題 3 分）1下列加點字的注音全都正確的一組是（）A.發(fā)顫(zh cn)嘶啞(rQi羨慕(xiC)無可奈何（nCi）B.拯救(zeng恐怖(b u)發(fā)霉(mei)哄堂大笑（hongC.徹底(qi $撇開(pi $瓶子(pn g)無緣無故（yuan）D.拳頭(quan)笨拙（zhuo）角色(jue重整旗鼓（chong）2下列各組詞語中不是近義詞的一組是（）A.結實一壯實B.龐大一巨大C.鼓舞一鼓勵D.奮勇一奮斗3給下列句子

2、中畫線的字選擇正確的解釋。A.達到容量的極點B.滿足C.全 D.驕傲（1）他從海鮮市場回來以后，被弄得滿身的魚腥味。（ ）（2）這次考試他取得了第一名，但他一點也不自滿。（ ）（3）葵花籽顆顆像小鋼炮一樣結實，飽滿可愛。（）4下列句子中畫線詞語使用不正確的一項是（）A. 短暫的休息后，比賽繼續(xù)講行。B. 他的病情持續(xù)惡化，家人們都很擔心。C. 連續(xù)三天大雨，讓小河里的水猛漲。D.放學了，我們持續(xù)走出了校門。5將關聯(lián)詞填入句子，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?）這次又以失敗告終，（ ）他毫不氣餒。A.即使也B.雖然但是C.如果就D.不但而且（三）句子練習。（11 分）1連用幾個動詞，寫出下列心理活動的表現(xiàn)

3、。（6 分）（1）著急:一傷心：2根據句意填空。（5 分）chu mowan qidngxuan zhuan泊nhenfou dingreng rangai nicnpinzhi（1）_ 在學習中，他總是抱著 比上，比下”的心態(tài)，每天得過且過，因此成績進步不大。（2）俗話說“，禍從口出”我們在別人面前不要說一些沒有把握的話。（3）學校里要招聘老師，姐姐認為這次 機不可失，”，因此正在努力學習，準備參加考試。（4）小小的錯誤不去改正，會對結果造成很大的影響，“，謬以千里”說的就是這個道理。（四）課文內容回顧。（8 分）爬天都峰中，我”和老爺爺_ ,最終_ 。牛和鵝中，我”知道牛的眼睛看人，覺得人

4、比牛 _ ,牛怕人；鵝的眼睛看人,覺得人比鵝 ，鵝不怕人。當 我”受到鵝的欺負時，記住了金奎叔的話，不用怕鵝，因為我們比它 _。一只窩囊的大老虎中,我”想上臺表演節(jié)目露露臉，但我”扮老虎那次的結果是 _ 的。陀螺中，叔叔送 我”的陀螺不威風,但它能 _，這使 我”明白了 _的道理。（五） 判斷下列說法是否正確,正確的畫“?”,錯誤的畫“&”（3 分）1爬天都峰中，老爺爺不相信 我”能爬到峰頂，為了向他證明 我”可以，我”下定決心爬山。（）2是母愛的力量讓老麻雀有了對抗獵狗的勇氣，也感動了我”，我”帶著獵狗離開了。（）3.陀螺中的 我”因沒有大陀螺而自卑。（）（六）語言表達。（4 分）孔

5、子說三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有長處，和人交往時，要做到取長補短，多學習別人的長處來彌補自己的短處。你的同桌有哪些長處呢？請你簡要說一說。二、閱讀與感受。（21 分）（一） 課內閱讀我最棒。（9 分）我的陀螺剛一露面，就招來了一頓（潮 嘲）笑。的確，在各色（師帥）氣的陀螺面前，它長得不倫不類 該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。 這使我士氣大減，只是在一旁抽 打,不敢向任何人挑戰(zhàn)。然而世間許多事都是不可預料的，追求和平”只是我的個人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個大陀螺 的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的鴨蛋”則不動聲色地閃躲。 一

6、次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了！1用“”畫去括號里使用錯誤的字。（2 分）2結合語境，解釋下列詞語。（4 分）（1）_ 不倫不類：（2）_ 不甘寂寞：3下列對選文中畫線句子的賞析，說法錯誤的一項是（）（3 分）A. 這句話生動形象地寫出了我”和小伙伴斗陀螺時的情形。B. 在 我”看來，我”的陀螺只能閃躲，這表現(xiàn)出 我”內心不敢正面迎敵的心理狀態(tài)。C. 為后文寫我”的陀螺出人意料地反敗為勝做鋪墊，在情節(jié)上形成波瀾，增強了趣味性。D. 這句話運用了夸張的修辭手法，使大陀螺和我”的陀螺的表現(xiàn)形成對比。（二） 課外閱讀我能行。（12 分）不瞞真相老舍是我國著名的作家。他讀小學的時

7、候，學習刻苦，待人誠懇，同學們都很喜歡他。有個叫高煜年的同學,更是和他形影不離。有一年初春，東風吹拂，天氣宜人，古城北京的上空，幾乎每天都飄滿了千姿百態(tài)、五顏六色的風箏。 一天,語文老師觸景生情，出了一個說紙鳶的作文題目，讓同學們當天完成。老舍文思敏捷，不一會兒就寫好了。可高煜年還在那兒緊鎖眉頭，苦思冥想。老舍等得不耐煩了，便走到高煜年面前，悄悄地說：讓我給你起個頭吧！快點寫完交了，咱們好去放風箏?！备哽夏暌宦牐奸_眼 笑,連聲說：你真好!夠朋友！”第二天語文課上，老師眉飛色舞地對同學們說：這次作文，不少同學大有進步，高煜年同學的文章寫 得非常好，開頭尤其精彩?！苯又?，他情不自禁地高聲朗誦起來

8、。老舍和高煜年望著老師那副陶醉的神態(tài)，忍不住偷偷地笑了起來。老師發(fā)現(xiàn)后，奇怪地問：你們笑 什么？難道我讀錯了嗎？”老師，您沒讀錯，不過”不過什么？”老師追問下去。這時，老舍和高煜年四目對視，深感自己不該弄虛作假，欺騙老師,便把真實情況原原本本地講了出 來。1._ 短文中描寫人物神態(tài)的成語是 _，形容顏色多的成語是_，形容兩個人關系親密的成語是_。（3 分）2同學們喜歡老舍的原因是 _。（2 分）3老舍幫助高煜年寫作文開頭的原因是（）（2 分）A. 高煜年請老舍幫他寫好開頭。B. 老舍想和高煜年早一點去放風箏。C. 老舍覺得自己寫得好，主動幫高煜年完成作文。4下列能體現(xiàn)老舍和高煜年做法的一個詞語

9、是（）（2 分）A.通情達理B.年少無知C.知錯就改D.弄虛作假5當老師知道了事情的真相后，會怎樣說呢？展開想象，寫一寫。（3 分）三、習作。（30 分）同學們，你的文具盒里一定有許多文具吧。它們每天都在為你服務，鉛筆幫你記下知識點，橡皮會把你的錯誤擦掉，直尺讓你畫圖時更精準有一天，你的文具們悄悄地說起話來，它們會說些什么呢？請 你展開想象，以文具盒里的對話為題，寫一篇童話。400 字左右。答案：一、（一）觸摸頑強旋轉概念憤恨否定仍然品質（二 ）1.D2.D3.（1）C（2）D（3）A4.D5.B（三）1.示例：（1）我急得在路上轉來轉去，左看看右看看，腳踏得地面啪啪響。（2）玲玲默默地坐在角

10、落里呆呆地望著卷子，眼淚像斷了線的珠子往下掉。2.（1）不足 有余（2）病從口入時不再來（4）差之毫厘（四） 互相鼓勵一起爬上天都峰大小強失敗打敗大陀螺人不可貌相，海水不可斗量（五）1.X2.?3.X（六） 示例:我的同桌非常喜歡讀書。他的書包里總有幾本課外書，一到大課間，當別的同學都到操場上玩鬧的時候，他就靜靜地坐在座位上讀書。周末一有時間，他總會和爸爸去圖書館借閱圖書。多讀書使他的作文很有文采，每次作文課，他的作文都會被老師當成范文在課堂上朗讀。二、（一 ）1.；2. （1）不像這一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范。（2）不甘心冷落清閑、置身事外。3. D（二）1.眉飛色舞 五顏六色形影不離2. 他學習刻苦，待人誠懇3. B 4.C5.示例