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1、2009學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文備課組 期末復(fù)習(xí)卷文言文3 短文兩篇期末復(fù)習(xí)卷(一)陋室銘山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 一、解釋加點的字詞。(4分)名: (2)靈: (3)德馨:
2、160; (4)案牘 (5) 斯是陋室 鴻儒 白丁 調(diào)素琴 亂耳 勞形 絲竹 二、翻譯下列句子(每句分)(1)水不在深,有龍則靈。(2)斯是陋室,惟吾德馨。(3)談笑有鴻儒,往來無白丁。(4)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(5)孔子云:何陋之有?(6)苔痕上階綠,草色入簾青。 三、填空題、作者說陋室不陋的原因是。2、陋室銘中寫景色之雅的句子是
3、0; ;寫交往之雅的句子是 , ;寫情趣之雅的句
4、; 。 3、陋室銘處處緊扣 一句來寫,最后畫龍點睛的句子是
5、 。4、陋室銘極力形容陋室不陋,表達了作者一種 節(jié)操和 的情操。5、有一句詩說:“時人莫小池水淺,淺處無妨有臥龍?!甭毅懼信c這句詩意思相近的句子是 &
6、#160; 。四、問答題:1、陋室究竟是如何的簡陋?作者是從哪幾個方面來表現(xiàn)其“陋”的?結(jié)合文章的內(nèi)容具體分析。 2、文章結(jié)尾作者為什么寫到諸葛廬,子云亭?這里運用了什么樣的表現(xiàn)手法? 3、文章結(jié)尾引用孔子
7、的話,有什么含義? 4、前文說“斯是陋室”后文卻說“何陋之有”,是否矛盾?為什么? 5、“談笑有鴻儒,往來無白丁?!睂τ谧髡哌@種交友方式,你有什么看法? 附加題:(可不做)(1) 本來是指刻在器物上用來警戒自己的或者稱述功德的文字,后來就成為一種文體,這種文體一般是用韻的。我們學(xué)過唐代 (人名)的 (書名),這文章押韻的韻腳
8、; 、 、 、 、 、 、 、 。(2)陋室銘選自 ,作者是
9、 (朝代)著名詩人 。()本文主要運用了什么表現(xiàn)手法:。(4)文中 統(tǒng)領(lǐng)全篇,是全文的文眼;作者沒有直接寫陋室,而是從山水寫起,這是運用
10、; 的手法。其作用是: 。 (二) 愛蓮說 水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。一、解釋黑體的詞語1、可愛者甚蕃 2、獨愛菊 3、盛愛牡丹 4、濯清漣不妖 5、 不可褻玩焉 6、不蔓不枝 7、
11、香遠益清 8、鮮有聞 9、宜乎眾矣 10、君 子者 二、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子1、予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖譯:
12、; 2、中通外直,不蔓不枝。
13、60; 3、香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。 4、 陶后鮮有聞 5、 蓮之愛,同予者何人,牡丹之愛,宜乎眾矣。 三、默寫填空:l 1、寫蓮
14、花品質(zhì)的名句是 2、最能概括蓮高潔品質(zhì)的句子是 l 3、比喻君子不同流合污的句子是: l 4、“與近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是 5、文章的主旨句是 6、比喻君子通達事理,行為方正 比喻君子美名遠揚的句子是: 比喻君子志潔行廉,又有莊重的儀態(tài),令人敬意不敢侮的句子是 四、填空題:1愛蓮說選自 ,作者 ,是 時著名的&
15、#160; 家。2愛蓮說的結(jié)構(gòu),我們可以概括為:一條線索,即以 為線索;兩個陪襯,即以 為蓮的總陪襯,以 和 作為蓮的旁襯和反襯;三種類型,即以寫三種花來寫三種人: 、 、
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