崇尚公平復(fù)習(xí)課

1、我們崇尚公平我們崇尚公平是什么：是什么：公平的含義公平的含義公平是在比較中產(chǎn)生的公平是在比較中產(chǎn)生的公平受價(jià)值觀念和思維方式的公平受價(jià)值觀念和思維方式的制約制約公平總是相對(duì)的公平總是相對(duì)的為什么：為什么：1 1、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)社會(huì)成員的積極、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)社會(huì)成員的積極性，保障自身的生存和發(fā)展性，保障自身的生存和發(fā)展2 2、促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同、促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕的要求，體現(xiàn)以人為本富裕的要求，體現(xiàn)以人為本3 3、保障社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)、保障社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)怎么辦：怎么辦：自身：1、增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，用合法的手段謀求最大限度的公平 2、理智對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象 3、樹(shù)

2、立公平的合作意識(shí)社會(huì)：同破壞公平的行為作 斗爭(zhēng)，對(duì)受害者積極援助；媒體曝光、宣傳國(guó)家：制訂正義的制度不公平 現(xiàn)象 法律；媒體；法律；媒體； 調(diào)整自己的思維調(diào)整自己的思維 方式和價(jià)值觀念；方式和價(jià)值觀念； 正義的制度等等正義的制度等等 學(xué)校要舉行歌詠比賽，小強(qiáng)與小玲競(jìng)爭(zhēng)指揮，學(xué)校要舉行歌詠比賽，小強(qiáng)與小玲競(jìng)爭(zhēng)指揮，老師選擇了小玲，小強(qiáng)一氣之下，以身體不適為老師選擇了小玲，小強(qiáng)一氣之下，以身體不適為由拒絕參加排練，于是老師取消了他的參賽資格。由拒絕參加排練，于是老師取消了他的參賽資格。結(jié)果班級(jí)獲得了第一名，老師給每個(gè)參賽的同學(xué)結(jié)果班級(jí)獲得了第一名，老師給每個(gè)參賽的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)了管理分獎(jiǎng)勵(lì)了管理分5分，

3、小強(qiáng)很不高興，認(rèn)為是老師使分，小強(qiáng)很不高興，認(rèn)為是老師使他失去了得分的機(jī)會(huì)。他失去了得分的機(jī)會(huì)。 請(qǐng)你從公平的角度談?wù)剬?duì)小強(qiáng)的看法。（請(qǐng)你從公平的角度談?wù)剬?duì)小強(qiáng)的看法。（8分）分）2材料一：材料一：“要問(wèn)我是誰(shuí)，過(guò)去我總不愿回答，因?yàn)槲遗?，我怕要?wèn)我是誰(shuí)，過(guò)去我總不愿回答，因?yàn)槲遗?，我怕城里的孩子笑話。我們的校園很小，還經(jīng)常搬家城里的孩子笑話。我們的校園很小，還經(jīng)常搬家作文課上我作文課上我們寫(xiě)下了這樣的話，我和別人比明天！打工子弟和城里的孩子一們寫(xiě)下了這樣的話，我和別人比明天！打工子弟和城里的孩子一樣，都是中國(guó)的娃，都是祖國(guó)的花。樣，都是中國(guó)的娃，都是祖國(guó)的花?！边@是這是2007年春晚上由外來(lái)

4、年春晚上由外來(lái)務(wù)工者子弟表演的詩(shī)朗誦務(wù)工者子弟表演的詩(shī)朗誦心里話心里話。材料二：材料二：“我以為有兩個(gè)數(shù)字比我以為有兩個(gè)數(shù)字比GDP更為重要，一是教育經(jīng)費(fèi)更為重要，一是教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重；一是研發(fā)經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重；一是研發(fā)經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重”兩會(huì)閉幕后的記者會(huì)上，溫家寶總理鏗鏘有力的話語(yǔ)，再兩會(huì)閉幕后的記者會(huì)上，溫家寶總理鏗鏘有力的話語(yǔ)，再一次堅(jiān)定優(yōu)先發(fā)展教育的決心，也再一次照亮著一次堅(jiān)定優(yōu)先發(fā)展教育的決心，也再一次照亮著“十二五十二五”教育教育前進(jìn)的征程。前進(jìn)的征程。兩會(huì)代表還提出了兩會(huì)代表還提出了關(guān)注農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的管理和投關(guān)注農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的管理和投入體制的提案入體制的提案1、從兩則材料中你分別感受到了什么？、從兩則材料中你分別感