個人發(fā)展規(guī)劃（李靜嫻）

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名李靜嫻性別女年齡31學(xué)歷本科職稱中教二級教齡8職務(wù)教師所任學(xué)科英語課題名稱個人發(fā)展規(guī)劃個人2013年年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)本人從教已有8余年，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了點滴進(jìn)步。但仍存在不足，如對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足，課題研究方面欠缺，特別是為了讓學(xué)生在考試中考個好成績而注重了讓學(xué)生記憶從而忽略了對學(xué)生口語能力的培養(yǎng)等，因此要想更上一層樓，就得有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃。為此，我對自己今后的成長作出如下規(guī)劃：個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1、進(jìn)一步提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，特別是人文修養(yǎng)。2、提高教學(xué)研究的素質(zhì)，學(xué)會英語教育科研方法，養(yǎng)成研究的習(xí)慣。3、掌握適

2、合初中英語教學(xué)的各種教學(xué)模式，能針對不同教學(xué)內(nèi)容、不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)模式。4、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。具體措施1、緊緊依靠“三位一體”的培訓(xùn)平臺，通過高校專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)，名師的示范，使自己的研修做到高起點，高效率和高收益。2、加強(qiáng)和培訓(xùn)班各位同學(xué)的交流和溝通，學(xué)習(xí)吸取其他同學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗,達(dá)到共同提高的目的。3、通過系列讀書研修，提高自己的理論水平和人文、科學(xué)修養(yǎng)。4、通過小課題研究，把教學(xué)模式研究和教學(xué)實踐結(jié)合起來，突破發(fā)展瓶頸，迅速提高自己的教學(xué)能力。5、 不斷反思、學(xué)習(xí)和實踐，摸索適合自己的教學(xué)風(fēng)格。6.堅持參加繼續(xù)教育，努力提高教師素質(zhì)，要積極參加各種教師培訓(xùn)活動，各級別的“多媒體應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)、考級班”，活到老，學(xué)到老，不故步自封，這樣才能跟上新課程改革的步伐，為教育事業(yè)作出大的貢獻(xiàn)。所需要的學(xué)校支持科組要持之有恒地建立、完善英語組題庫（每兩年一輯），加強(qiáng)積累，資源共享。要有集體研究，試教試評完成公開課的互助精神；要有上好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)課的安排；要達(dá)到教案書寫的規(guī)范要求；要對學(xué)生作業(yè)做到布置精煉適度，全收全改。只有備課組形成了群策群力，集思廣益，資源共享，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的濃厚的教研氛圍和良好的人際關(guān)系，才能在教學(xué)工作中發(fā)揮巨