九色鹿教學(xué)設(shè)計(jì)（李） (2)

1、蘇教版八冊(cè) 九色鹿第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、 學(xué)會(huì)本課生字，結(jié)合本課內(nèi)容初步理解由字組成的詞語(yǔ)。2、 正確、流利地朗讀課文，能復(fù)述課文。過(guò)程與方法：1、 自主學(xué)習(xí)法。學(xué)生自己獨(dú)立閱讀，思考問(wèn)題，到文中尋找相應(yīng)的答案，通過(guò)交流討論得出結(jié)論。2、 圈點(diǎn)勾畫(huà)法。在文中圈點(diǎn)勾畫(huà)，找出問(wèn)題的答案。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)閱讀課文領(lǐng)悟九色鹿救助他人、不圖回報(bào)的品質(zhì)，譴責(zé)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，結(jié)合課文內(nèi)容初步理解生詞難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞、句的方法復(fù)述課文主要內(nèi)容，初步領(lǐng)悟九色鹿的美好品質(zhì)，譴責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行徑。教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入師出示九

2、色鹿敦煌壁畫(huà)圖：同學(xué)們，在我國(guó)甘肅的敦煌莫高窟，有著許多美麗的壁畫(huà)，其中保存最完整的是九色鹿。九色鹿是一幅連環(huán)畫(huà)，取材于一個(gè)美麗的傳說(shuō)，今天我們就一起走進(jìn)這個(gè)古老的民間故事。二、初讀課文1、自由朗讀課文，讀通、讀順、讀準(zhǔn)，思考課文講了一個(gè)什么故事？2、檢查自讀情況：（1）指名接讀課文，正音。重點(diǎn)指導(dǎo) 平舌音“財(cái)”、“殘”、多音字“調(diào)”、“露”讀音。（2）出示生字進(jìn)一步鞏固字音，記字形。（生字卡片出示）（3）多媒體出示生詞學(xué)習(xí)調(diào)達(dá) 發(fā)誓 泄露 皇榜發(fā)財(cái) 氣憤 暴露 斥責(zé)靈魂骯臟 殘害無(wú)辜 背信棄義救命之恩 見(jiàn)利忘義 千恩萬(wàn)謝 背信棄義 知恩圖報(bào) 恩將仇報(bào)3、指導(dǎo)識(shí)記字形（1）學(xué)生用已有的識(shí)記生字

3、經(jīng)驗(yàn)自主識(shí)記生字，指名說(shuō)說(shuō)交流怎樣記。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)“誓”、“斥”、“魂”、“棄”、“殘”（3）學(xué)生在書(shū)上田字格中用鋼筆練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)三、初知課文，概括課文主要內(nèi)容。1、出示貼出：“救命之恩、見(jiàn)利忘義、千恩萬(wàn)謝、背信棄義、知恩圖報(bào)、恩將仇報(bào)”六個(gè)詞，根據(jù)出示的詞語(yǔ)，概括課文的主要內(nèi)容。要求：（1）找到6個(gè)詞語(yǔ)所在句子讀一讀；（2）試一試根據(jù)這6個(gè)詞語(yǔ)概括課文主要內(nèi)容。2、四人小組合作交流根據(jù)要求復(fù)述課文主要內(nèi)容。 3、教師指名各組代表復(fù)述課文主要內(nèi)容。教師總結(jié)：是啊，九色鹿救起了調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)卻出賣(mài)了九色鹿。板書(shū)： 救九色鹿 調(diào)達(dá)背信棄義恩將仇報(bào)四、小結(jié)課文九色鹿是一幅連環(huán)畫(huà)，我們課文中每一幅畫(huà)就是呈現(xiàn)的每一個(gè)小節(jié)，回家后朗讀，多讀幾遍。思考：（1）課文中出現(xiàn)了哪三個(gè)重要的角色？