亂七八糟的變色龍

1、亂七八糟的變色龍 張紅河北省安新縣大王鎮(zhèn)中六幼兒園河北廣播大學大專小一 (大班語言）設計意圖： << 亂七八糟的變色龍>>故事的主角是一個可愛的變色龍因吃了一只顏色怪異的小蟲子變的顏色很混亂，一點兒都不聽使喚，比如在草叢里它應該變成綠色，可他一跳進去，變成了紫色！要是獅子來了，變色龍不會變成保護自己的顏色，可怎么辦呢？猴子和筆尾獴決定幫幫可憐的變色龍，可他們想盡了各種辦法，甚至喊獅子來了嚇唬變色龍，可一點兒不管用，變色龍一嚇之下變成了五顏六色，更加混亂不堪。這時獅子真的來了，變色龍嚇得忘了逃走，變色龍用自己的機智戰(zhàn)勝了獅子，不再為自己一團糟的顏色而苦惱。圖畫形象生動，色

2、彩絢麗，能極大的吸引小孩子的興趣與注意力。因此在活動中引導幼兒圍繞一定的線索有順序的觀察畫面、大膽想象、猜測讓幼兒充分理解故事，大膽表達講述提高幼兒對閱讀活動的興趣?；顒幽繕耍?、 引導幼兒理解圖書內(nèi)容，圍繞一定的線索觀察畫面。 2、 仔細觀察畫面,能根據(jù)圖意大膽想象并講述。3、 團結(jié)友愛、熱心幫助他人?；顒訙蕚洌?、認識變色龍、了解變色龍變色的本領。2、繪本亂七八糟的變色龍、幻燈片亂七八糟的變色龍、一套自制無色繪本亂七八糟的變色龍變色龍涂顏色。教學重點難點:在活動中引導幼兒圍繞一定的線索有順序的觀察畫面、大膽想象、猜測讓幼兒充分理解故事?；顒舆^程：1、激趣導入：（意圖：營造輕松氛圍引孩子走進

3、繪本）1）假如我們能像孫悟空一樣有72變，你最想變成什么？(白雪公主、小哪吒、小蟲子) 2）出示繪本亂七八糟的變色龍，變色龍有什么本領？（遇到危險變色保護自己）今天這只色彩斑斕的變色龍蹲在大石頭上有點兒不對勁：孩子觀察、思考并提問：變色龍怎么沒有變顏色保護自己？是啊，它可能會怎么辦？（孩子想象、表達：它可能要去醫(yī)院看病） 2、出示幻燈片亂七八糟的變色龍認真觀察圖片細節(jié)，引導幼兒大膽想象 1)圖1：一只什么顏色的變色龍趴在一叢什么顏色的花上？（黃色）他為什么變成黃色？（為了保護自己） 2）圖2：變色龍變成了什么顏色？ (白色）它在干什么呢（吃一條五顏六色的小蟲子） 3)圖3、4、5、6：變色龍身

4、上的顏色有了什么變化？（以前趴在黃花上變成黃色這次卻變成了紅色）你看它臉上的表情怎樣？（很傷心、煩惱）它為什么這么傷心？（不能變保護自己的顏色）變色龍不甘心它分別跳到石頭上、走到草叢里又分別變成什么顏色？（藍色帶粉點、橘黃色）這時恰巧遇到了那些小動物（猴子、筆尾獴），如果你是它的朋友你會怎么辦？（思考、表達、傾聽）看看朋友們是怎樣幫助它的。（觀察、傾聽）。 3、出示幻燈片亂七八糟的變色龍教師講故事、幼兒回答問題。 1）師：筆尾獴給變色龍出了什么點子、結(jié)果怎樣？變色龍的心情怎樣？ 幼：閉上眼睛想一種顏色、變色龍沒成功 幼：傷心、 2）師：變色龍爬到一根樹枝心情怎樣？又發(fā)生了什么事情？ 幼：煩惱幼

5、：筆尾獴、猴子嚇唬變色龍說獅子來了。 3）師：筆尾獴、猴子繼續(xù)商量解決的辦法，出了什么注意？變色龍的顏色變正常了嗎？ 幼：猴子扮成獅子嚇唬變色龍。沒有變正常 4) 師：獅子真的來了，變色龍的心情怎樣？變出了什么顏色?變色龍用什么方法把獅子嚇跑了？ 幼:害怕 幼：五顏六色 幼：吃了我你也會變成亂七八糟的顏色 5) 師：看最后一幅圖變色龍身上的顏色變回來了嗎？為什么現(xiàn)在它不擔心變不好顏色了呢？ 幼：沒有、因為它把獅子都嚇跑了所以就不擔心變不好顏色了 4、出示繪本亂七八糟的變色龍師幼共讀 師幼一起閱讀讓幼兒說說這個故事哪比較有趣。 5、幼兒邊給變色龍涂色邊講故事幼兒分組給自制無色繪本亂七八糟的變色龍

6、變色龍涂顏色、講故事自然結(jié)束?；顒釉u析： 亂七八糟的變色龍豐富的色彩非常吸引小朋友的目光，故事情節(jié)也非常吸引幼兒對圖書的閱讀。在活動中幼兒對變色龍每次的外衣都非常感興趣，刺激了幼兒的想象力，在老師講故事時，幼兒體會到變色龍的尷尬、煩惱、還有恐懼。還懂得了朋友之間要互相幫助、團結(jié)友愛。在最后一個環(huán)節(jié)涂色時由于準備一套無色繪本活動有點混亂。應該把班里分成六組準備六套無色繪本涂色、講故事?；顒淤Y源：亂七八糟的變色龍作者：（英）格蘭特（Grant N.） 文 （英）特里（Terry M.） 圖 金波 審譯從頭讀到尾 童趣又機智紅泥巴 阿甲（著名兒童閱讀推廣人）讀這本書要從封面開始：綠色的灌木叢中，一只

7、色彩斑斕的變色龍蹲在大石頭上真奇怪，變色龍本來是靠變色保護自己的，如此炫目，怎么藏身呢？再看看封底那只尷尬的變色龍，你就知道他遇到麻煩了?？辞昂?，變色龍趴在一叢黃色的花上，渾然一體，一只顏色怪異的小蟲子茫然無知地飛過。翻到書名頁，變色龍蹲在樹枝上，居然變成與白紙一樣的顏色！他伸出長長的舌頭，小蟲子遭殃了。再翻到正文頁，又看到了變色龍，還是趴在黃花叢中，可渾身通紅！再看他的臉，一副驚詫、委屈的神情，他是不是在后悔吃了那只小蟲子呢？一路翻下去，我們跟隨變色龍、猴子、蒙哥進入到繁茂的熱帶雨林中，也進入了變色龍的內(nèi)心世界，體驗他的尷尬、煩惱，還有恐懼。當真的獅子終于出現(xiàn)時，變色龍在慌亂中變出了五顏六色，把獅子也鬧糊涂了。于是變色龍急中生智，以退為進，居然把龐大的對手嚇跑了！兩個好朋友為它歡呼。這本書圖畫非?？蓯?，形象生動，色彩絢麗，屬于那種孩子一看就會被吸引住的圖畫書。故事從變色龍的麻煩開始，但一路都有朋友的熱心幫助，還有各種戲劇性的場景，可以引來讀者陣陣的笑聲。故事的結(jié)局雖出人意料，卻也自然合理，幽默機智，讓人忍不住拍手稱快！從頭