四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)修改病句練習(xí)及答案

1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)修改病句練習(xí)及答案四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)修改病句練習(xí)一、病句的幾種類型： 1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。 例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。 2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。 例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰(shuí)也沒有聽清。 3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來(lái)排列。 例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。 4.意思重復(fù)：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語(yǔ)句羅嗦、累贅。 例：我覺得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。 5概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。 例：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。 6.前后矛盾：即句子前后意

2、思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病了。 7.分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。 例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。 二、改病句的三個(gè)步驟： 讀句子、理句意 查排審、找病因 改句子、保原意（改得少、改得巧 ） 練習(xí)： 、看了這本書，受到了深刻的教育。 、開運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。 、我們要盡快改正、及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。 、全班同學(xué)和少先隊(duì)員都參加了這次活動(dòng)。 、他時(shí)刻經(jīng)常注意關(guān)心國(guó)家大事。 、她的家鄉(xiāng)是湖北武漢市人。 、他穿著一件灰布上衣和一頂藍(lán)帽子。 、我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。 、在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”的主題班會(huì)上，李華首先第一個(gè)發(fā)言。 、我們

3、要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。 、我愛看中國(guó)少年報(bào)小學(xué)語(yǔ)文報(bào)兒童文學(xué)等報(bào)紙。 、學(xué)校開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂和很多專科課程。 13、語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。 14、金黃色的稻田在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。 15、這一大片菜地里，種著各種蔬菜：黃瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西紅柿。 16、地面部隊(duì)擊落了敵人的飛機(jī)和坦克。 17、這件事大家一定要認(rèn)真，盡量防止不出錯(cuò)誤。 18、全體師生的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上的精彩表演。 19、小紅一直是三好學(xué)生，只有這個(gè)學(xué)期不是。 20、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。 21、教室里一個(gè)人也沒有，只有小藝在寫作業(yè)。 22、我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校交給的植樹任務(wù)。 23、昨天傍晚下

4、了一夜大雨。 24、我買了書包和文具盒，媽媽說它比它漂亮。 25、我們要運(yùn)用和理解所學(xué)過的知識(shí)。 26、星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)和少先隊(duì)員都去看電影。 27、在聯(lián)歡會(huì)上，李麗演唱了動(dòng)聽的歌聲。 28、我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。 29、下課了同學(xué)們一窩蜂似的有序地走出教室 30、隨著改革開放的不斷深入，人民生活不斷富強(qiáng)起來(lái)。 31、在老師的幫助下，他終于改正了困難。 32、陳爺爺經(jīng)常回憶過去的往事。 33、我喜歡打藍(lán)球和足球。 34、菜市場(chǎng)真豐富：有黃瓜、西紅柿、蔬菜、菠菜 35、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。 36、下雨了，五顏六色的紅傘成了一道風(fēng)景線。 37、萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博

5、物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。 38、我們要不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 39、在小組討論會(huì)上，他首先第一個(gè)發(fā)言。 40、平靜的湖面上，有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎?lái) 。 41、我在文具店里賣了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。 42、大掃除開始了，少先隊(duì)員和男同學(xué)搶著干重活，讓女同學(xué)干輕活。 43、指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明。 44、現(xiàn)在我的作文水平提高進(jìn)步了。 45、憶江南這首詩(shī)的作者是白居易寫的。 答案： 、看了這本書，（我）受到了深刻的教育。 、開運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，校園里飄著五顏六色的（彩）旗。 、我們要盡快（及時(shí)發(fā)現(xiàn)、改正）作業(yè)中的錯(cuò)誤。 、全班同學(xué)都參加了這次活動(dòng)。 、他經(jīng)常注意

6、關(guān)心國(guó)家大事。 、她的家鄉(xiāng)是湖北武漢市。 、他穿著一件灰布上衣和（戴著）一頂藍(lán)帽子。 、我看到孩子們燦爛的笑臉和（聽到）悅耳的歌聲。 、在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”的主題班會(huì)上，李華第一個(gè)發(fā)言。 、我們要繼承和（發(fā)揚(yáng)）老一輩的革命事業(yè)。 、我愛看中國(guó)少年報(bào)、小學(xué)語(yǔ)文報(bào)、兒童文學(xué)等報(bào)刊。 、學(xué)校開設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和 (很多?？普n程)。 13、 (我對(duì)語(yǔ)文)特別感興趣。 14、金黃色的稻（谷)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。 15、這一大片菜地里，種著黃爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西紅柿等。 16、地面部隊(duì)擊落了敵人的飛機(jī)和（擊毀）坦克。 17、這件事大家一定要認(rèn)真，盡量不出錯(cuò)誤。 18、全體師生目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上

7、的精彩表演。 19、小紅一直是三好學(xué)生。 20、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌 (的習(xí)慣)。 21、教室里一個(gè)人也沒有。 22、我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校（完成）的植樹任務(wù)。 23、昨天下了一夜大雨。 24、我買了書包和文具盒，媽媽說（書包比文具盒)漂亮。 25、我們要 (理解和運(yùn)用）所學(xué)過的知識(shí)。 26、星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都去看電影。 27、在聯(lián)歡會(huì)上，李麗演唱了動(dòng)聽的歌（曲）。 28、我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家（之一）。 29、下課了,同學(xué)們一窩蜂似地走出教室 30、隨著改革開放的不斷深入，人民生活不斷（富裕）。31、在老師的幫助下，他終于（克服）了困難。 32、陳爺爺經(jīng)常回憶往事。 33

8、、我喜歡打藍(lán)球和（踢）足球。 34、菜市場(chǎng)真豐富：有黃瓜、西紅柿、菠菜 35、大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有（保障）了。 36、下雨了，五顏六色的傘成了一道風(fēng)景線。 37、萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的（地方）。38、我們要不斷地（改掉）自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 39、在小組討論會(huì)上，他第一個(gè)發(fā)言。 40、（寬闊）的湖面上，有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎?lái)。41、我在文具店里賣了鉛筆、橡皮、筆記本（等）文具。 42、大掃除開始了，男同學(xué)搶著干重活，讓女同學(xué)干輕活。 43、指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明（之一） 44、現(xiàn)在我的作文水平提高了。 45、憶江南這首詩(shī)的作者是白居易。練習(xí):

9、1. 金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問。   2. “六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到了學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。 3. 老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。 4. 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。 5. 他在回憶著過去的往事。 6. 我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能把功課學(xué)好。 7. 朝霞被大地映得一片金黃。 8. 王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。  9. 在聯(lián)歡會(huì)上，小月演唱了動(dòng)聽的歌聲。 10. 

10、;我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫冊(cè)。 11. 昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。 12. 猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。 13. 媽媽從菜場(chǎng)上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。“豬肉、蘋果”去掉，應(yīng)改為：媽媽從菜場(chǎng)上買回了青菜、黃瓜等蔬菜。 14.戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進(jìn)攻，臉上露出了勝利和喜歡。  15. 近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量增加了。 “增加”改為“提高”，應(yīng)改為：近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量提高了。 答案1. 金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問。  “和訪問”去掉，應(yīng)改為

11、：金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞。   2. “六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到了學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。 “興奮”前應(yīng)加“懷著”，應(yīng)改為：“六一”那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來(lái)到了學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。 3. 老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。 “小雞”后加“的游戲”，應(yīng)改為：老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞的游戲。 4. 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。  “風(fēng)氣”改為“習(xí)慣”，應(yīng)改為：我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的習(xí)慣。 5. 他在回憶著過去的往事。 

12、“過去的”應(yīng)去掉，應(yīng)改為：他在回憶著往事。 6. 我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能把功課學(xué)好。 “就”改為“才”，應(yīng)改為：我們只有刻苦學(xué)習(xí)，才能把功課學(xué)好。 7. 朝霞被大地映得一片金黃。  “朝霞”和“大地”互換，應(yīng)改為：大地被朝霞映得一片金黃。 8. 王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 “和”應(yīng)改為“，養(yǎng)成了好的”，應(yīng)改為：王雨明確了學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。  9. 在聯(lián)歡會(huì)上，小月演唱了動(dòng)聽的歌聲。  “聲”去掉，應(yīng)改為：在聯(lián)歡會(huì)上，小月演唱了動(dòng)聽的歌。 10. 我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫冊(cè)。  “冊(cè)”去掉，應(yīng)改為：我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫。 11. 昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。  “傍晚”去掉，應(yīng)改為：昨天刮了一夜的風(fēng)。 12. 猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。 “的”改為“著”，應(yīng)改為：猴子拿著帽子爬到了桅桿的頂端。 13. 媽媽從菜場(chǎng)上買回了青菜、豬肉、蘋