《遙遠的地平線》—劉楊

1、遙遠的地平線遙遠的地平線執(zhí)教：劉楊義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書美術(shù)美術(shù)（湘版）六年級下冊第（湘版）六年級下冊第3 3課課（活動一）（活動一）老師請同學(xué)們先欣賞一張圖片，你們發(fā)現(xiàn)藍天下近處和遠處的麥田各有什么不同？路有那些變化？藍天下的麥田越遠越淡，越遠越模糊，藍天下的麥田越遠越淡，越遠越模糊，小路近處的大，遠處的小。小路近處的大，遠處的小。路沿著麥田越遠越小，消失在遙遠的地平線上，這就是我們在生活中常見到的一些有趣的現(xiàn)象，今天我們就共同來探討這種現(xiàn)象，一起學(xué)習(xí)遙遠的地平線。每一張圖片中的哪些物體發(fā)生了哪些變化？存在于空間中的任何物體被人的眼睛看到后，其影像都會發(fā)生存在于空間中的任何物體被人的眼

2、睛看到后，其影像都會發(fā)生的變化。的變化。我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)請?zhí)羁战筮h 小我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)請?zhí)羁战?遠低高我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)近大遠小請?zhí)羁战鼘掃h 窄我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)近大遠小請?zhí)羁战柽h 密 近近 遠遠 大大 低低 密密 寬寬請同學(xué)們想一想，在我們的日常生活中，你們還見到過那些物體發(fā)生了這種變化？老師這里也發(fā)生了一個有趣的現(xiàn)象，我這里有一組杯老師這里也發(fā)生了一個有趣的現(xiàn)象，我這里有一組杯子，實際生活中，這組杯子的大小一樣，可是將它們子，實際生活中，這組杯子的大小一樣，可是將它們完全橫放著擺放成一排，你們發(fā)現(xiàn)它們的大小有變化完全橫放著擺放成一排，你們發(fā)現(xiàn)它們的大小有變化嗎？嗎？如果將它們豎著像站隊列一樣排列成一排，你

3、如果將它們豎著像站隊列一樣排列成一排，你們發(fā)現(xiàn)它們的大小有變化嗎？們發(fā)現(xiàn)它們的大小有變化嗎？小結(jié)：把一個物體放在另一個同樣大小物小結(jié)：把一個物體放在另一個同樣大小物體的后面，就會有前后遮擋和近大遠小的體的后面，就會有前后遮擋和近大遠小的視覺變化！視覺變化！右邊右邊前前面面左邊左邊 這里還有三組杯子，請同學(xué)這里還有三組杯子，請同學(xué)們想一想這三組杯子分別是站在們想一想這三組杯子分別是站在什么位置拍攝的？什么位置拍攝的？ 小結(jié)：如果我們站的位小結(jié)：如果我們站的位置不同，看到的視覺變化也置不同，看到的視覺變化也會不一樣。會不一樣。透視剖析：眼睛 位置 地平線 消失點 視點視點地平線地平線消失點消失點近大近大遠小遠小透視小游戲 要求：請用剛才所學(xué)方法，依次上臺按順序添畫；重復(fù)排列老師已經(jīng)給出的一個圖形；運用遮擋關(guān)系及近大遠小，近疏遠密的畫法，使畫面產(chǎn)生