九年級科學(xué)全冊華師大版：第二講培優(yōu)訓(xùn)練ppt課件

1、一讀關(guān)鍵字：安裝氣密性二聯(lián)重要知識：掌握安裝氣密性檢驗的原理三解四悟此題調(diào)查的是檢查安裝氣密性的方法及注意事項解題技巧解題技巧1.以下安裝中，假設(shè)不添加其他儀器，也不改動安裝構(gòu)造，就不能檢查州安裝能否漏氣的是( )A、由于分液漏斗液面上的氣體與燒瓶內(nèi)氣體相通，故分液漏斗中的液體上下壓強相等，所以無論該安裝氣密性能否良好，液體都會順利滴下，不能.B、用手掌緊握燒瓶，假設(shè)氣密性良好，玻璃管中上升一段水柱，松手后水柱不下降，假設(shè)氣密性不好，那么不會出現(xiàn)此景象，能.C、向外拉活塞，假設(shè)氣密性良好，那么導(dǎo)管口會有氣泡產(chǎn)生，假設(shè)氣密性不好那么不會有氣泡產(chǎn)生,能.D、要證明左右兩瓶氣密性能否良好的方法是：用

2、注射器向左瓶充氣，假設(shè)左瓶氣密性良好，那么右瓶出現(xiàn)氣泡，假設(shè)左瓶氣密性不好，那么右瓶不會出現(xiàn)氣泡；用注射器向右瓶充氣，假設(shè)右瓶氣密性良好，那么右瓶中伸入液面下的導(dǎo)管口會上升一段水柱，假設(shè)右瓶氣密性不好，那么導(dǎo)管口不會上升水柱可見要驗證D安裝能否漏氣還需要注射器，假設(shè)不添加其他儀器，也不改動安裝構(gòu)造，不能應(yīng)選A、D一讀關(guān)鍵字：大理石狀態(tài)二聯(lián)重要知識：實驗室制取二氧化碳的反響原理、安裝、操作步驟及其本卷須知三解四悟此題調(diào)查的是二氧化碳的實驗室制法 、反響原理解題技巧解題技巧2.實驗闡明，不能用塊狀大理石與稀硫酸制取CO2氣體，而能用大理石粉末與稀硫酸制取CO2氣體。由此得出的合理結(jié)論是( )A.能

3、發(fā)生反響的物質(zhì)之間能否發(fā)生反響，與反響的條件有關(guān)B.反響物之間接觸面積越大，越有利于反響的進(jìn)展C.塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同D.塊狀大理石與大理石粉末中各元系原子問的結(jié)合情況不同A、A中的結(jié)論并不能由題中的實驗得出，錯；B、不能用塊狀大理石與稀硫酸反響制取二氧化碳，而能用大理石粉末與稀硫酸反響制取二氧化碳闡明反響物之間接觸面積越大，越有利于反響的進(jìn)展，正確；C、塊狀大理石與粉末狀大理石的形狀不同，就是說物理性質(zhì)不同；但它們的化學(xué)性質(zhì)一樣錯；D、塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)一樣，電子構(gòu)造一樣因為元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最親密原子的最外層電子數(shù)決議元素的化學(xué)性質(zhì)故D錯應(yīng)

4、選B一讀關(guān)鍵字：二氧化錳二聯(lián)重要知識：催化劑的作用三解四悟此題調(diào)查的是催化劑的作用、實驗室制取氧氣的反響原理解題技巧解題技巧3.有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份參與少量二氧化錳，同時放在兩支試管內(nèi)加熱。以下有關(guān)放氧氣的質(zhì)量與反響時間的關(guān)系圖像(圖中a是純氯酸鉀的曲線，b是混有二氧化錳的曲線)中正確的選項是( )質(zhì)量一樣的兩份氯酸鉀，一份中混有少量MnO2，分別同時加熱，加二氧化錳的產(chǎn)生氧氣的速度快，但兩份氯酸鉀的質(zhì)量相等所以消費的氧氣質(zhì)量相等，但是酸鉀加熱到一定溫度才干放出氧氣應(yīng)選D催化劑能加快化學(xué)反響速率，根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點,不加催化劑時產(chǎn)生氧氣的速率慢，參與催化劑后速率加快，由于

5、b加了二氧化錳，但a沒有加，所以在速率-時間關(guān)系圖上，b的斜率應(yīng)該比a大，由于氯酸鉀的質(zhì)量一樣，所以a與b產(chǎn)生氧氣的量是相等的一讀關(guān)鍵字：氯酸鉀和草酸二聯(lián)重要知識：氯酸鉀和草酸反響的化學(xué)方程式的書寫三解四悟此題調(diào)查的是化學(xué)反響方程式的書寫，實驗安裝的銜接解題技巧解題技巧4,二氧化氯(CIO2),熔點為-59,沸點11.易溶于水,能與堿溶液發(fā)生反響。其氣態(tài)為黃綠色、有刺激件氣味,液態(tài)為紅色。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀和草酸(H2C2O4)在60時反響制得。某學(xué)生模擬工業(yè)制法在實驗室中制取并搜集CIO2。請完成(1)(2)題。(1)氯酸鉀和草酸反響的產(chǎn)物有K2CO3、Cl02和CO2等,那么參與反響的

6、氯酸鉀和草酸的物質(zhì)的量之比為( ) A.2:1 B.1:1 C.1:2 D.無法確定(2)交驗室預(yù)備了如下儀器.完成該實驗應(yīng)選擇的安裝及正確順序是 A. B. C. D.2KClO3+H2C2O4K2CO3+2ClO2+CO2+H2O,由化學(xué)反響方程式可以看出氯酸鉀和草酸的物質(zhì)的量之比為2:1 完成該實驗應(yīng)選擇的安裝及正確順序是；應(yīng)選A;C一讀關(guān)鍵字：濃硫酸性質(zhì)二聯(lián)重要知識：濃硫酸具有吸水性三解四悟此題調(diào)查的是濃硫酸的吸水性以及氣體通過濃硫酸洗氣瓶洗氣解題技巧解題技巧5.實驗室用純真N2和H2合成NH3(N2+3H2 2NH3)時,是先將分別制得的含水蒸氣的N2和H2經(jīng)過如下圖的安裝.下面是對

7、該安裝作用的幾種表達(dá):枯燥氣體、混合氣體、察看氣體的流速,正確的選項是( )A.只需 B.只需和 C.只需和 D.氮氣中含有水蒸氣，濃硫酸具有吸水性，能除去氮氣中的水蒸氣；氮氣和氫氣都經(jīng)過濃硫酸再出來，可將兩種氣體混合，同時可經(jīng)過兩種氣體冒出氣泡的速度察看氣體的流速，應(yīng)選D。一定條件下一讀關(guān)鍵字：制備乙炔二聯(lián)重要知識：常用氣體的發(fā)生安裝和搜集安裝與選取方法三解四悟此題調(diào)查的是根據(jù)反響物的形狀和反響條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇適宜的搜集方法解題技巧解題技巧6.氣體A(C2H2)是無色、難溶于水的氣體,實驗室常用CaC2(塊狀固體)和水在常溫下反響制備:CaC2+2H2OCa(OH

8、)2(微溶)+C2H2。以下有關(guān)實驗室制備A的表達(dá)不正確的是( )A.用如下圖安裝可以制A B.制A一定可以用啟普發(fā)生器C.用排水法搜集到的A較純 D.用排空氣法搜集到的A密度偏小A、根據(jù)實驗室常用CaC2塊狀固體和水在常溫下反響制備，因此發(fā)生安裝的特點屬于常見的固液常溫型的安裝，因此該圖安裝可以制取乙炔：反響漏斗加液體水，固體經(jīng)過燒瓶口參與即可，不符合題意；B、乙炔氣體生成速度太快，且反響會放出大量熱，會損壞啟普發(fā)生器，故不能使，符合題意；C、根據(jù)信息乙炔難溶于水，且排水法搜集的氣體較純真，所以可以經(jīng)過排水法搜集到較純真的乙炔，不符合題意；D、乙炔的密度比空氣略小相對分子質(zhì)量法：2629，可

9、以采用向下排空氣法搜集，但易混有較多的空氣，會使搜集的乙炔密度偏大，符合題意應(yīng)選：BD一讀關(guān)鍵字：枯燥安裝二聯(lián)重要知識：掌握氫氣復(fù)原氧化銅的性質(zhì)三解四悟此題調(diào)查的是化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價、氫氣復(fù)原氧化銅的性質(zhì)解題技巧解題技巧7.用以下圖安裝測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管(包括氧化銅)的質(zhì)量差和U形管(包括堿石灰)的質(zhì)量差,計算得出氫元素和氧元素的質(zhì)量比大于1: 8。以下對導(dǎo)致這一結(jié)果的緣由的分析中合理的是( )A.、安裝之間短少枯燥安裝B.安裝枯燥劑量缺乏,水沒有被完全吸收C.CuO沒有全部被復(fù)原D.安裝中玻璃管內(nèi)有水冷凝A、I、安裝之間短少枯燥安裝會使反響后測得

10、水的質(zhì)量添加，此項正確；B、III安裝枯燥劑量缺乏，水沒有被完全吸收，會使測得水的質(zhì)量減小，此項錯誤；C、CuO沒有全部被復(fù)原，生成的水的質(zhì)量也相應(yīng)減少，故對實驗結(jié)果沒有影響，此項錯誤；D、安裝中玻璃管內(nèi)有水冷凝，測得玻璃管質(zhì)量變化小，即氧元素質(zhì)量小，此項正確應(yīng)選AD。一讀關(guān)鍵字：氣體制備二聯(lián)重要知識：氣體制備及反響速度三解四悟此題調(diào)查的是影響化學(xué)反響速率的要素探究解題技巧解題技巧8.以下對a、b、c、d四套安裝中,在注入酸起反響后對氣球的變化情況作出正確分析的是( )A.氣球不脹大,都能迅速脹大B.氣球逐漸脹大,氣球迅速脹大C.氣球逐漸脹大,氣球漸漸膨脹后停頓,氣球迅速脹大D.以上都不正確A

11、、氣球不脹大，-都能迅速脹大，錯誤；B、氣球逐漸脹大，氣球迅速脹大，說法不全面，錯誤；C、氣球逐漸脹大，氣球漸漸膨脹后停頓，氣球迅速脹大，正確；D、以上都不正確，錯誤；應(yīng)選C一讀關(guān)鍵字：量氣安裝二聯(lián)重要知識：量氣安裝及該安裝的任務(wù)原理三解A.翻開止水夾a、b,氣體從d管倒入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶B.取出氣體時,可經(jīng)過控制止水夾a、b,靠水的重力方便地將氣體排出C.氣體被儲存在安裝中,c導(dǎo)管也必需安裝止水夾D.該安裝也可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生安裝四悟此題調(diào)查的是量氣安裝、實驗探求和設(shè)計解題技巧解題技巧9.右圖是同窗們利用大可樂瓶設(shè)計的儲氣安裝(鐵架臺未畫出),以下說法不正確的選項

12、是 A、翻開止水夾a、b氣體從d管倒入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶，這是利用排水集氣法來搜集氣體，故A正確；B、取用氣體時，由于c是與外界通著，翻開止水夾a、b，靠水的重力即可方便地將氣體排出，故B正確；C、由于此安裝任務(wù)原理是經(jīng)過重力作用，所以c必需是與外界通著，故不需求安裝止水夾；故C錯誤；D、下邊瓶中放入石灰石，上邊的瓶中放入稀鹽酸即能完成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生安裝，故D正確應(yīng)選C解題技巧解題技巧10.按表中要求搜集四瓶氫氣和空氣混合氣,并點火實驗.結(jié)果列于表中。(1)如何搜集混合氣? 以V(H2):V(空氣)=2:8為例_(2)由點火實驗的結(jié)果可知,氮氣在空氣混合氣中爆炸范圍的上

13、限在_%(體積,下同)到_%之間。(3)為進(jìn)一步準(zhǔn)確探求爆炸范圍的上限,請再搜集三瓶混合氣并點火實驗。寫出詳細(xì)的方案、結(jié)論:_。一讀關(guān)鍵字：氣體搜集二聯(lián)重要知識：氣體搜集、實驗探求三解四悟此題調(diào)查的是熄滅、爆炸、緩慢氧化與自燃、氣體搜集方法解題技巧解題技巧1采用排空氣法不易控制搜集氫氣與空氣的比例由于氫氣和空氣都不溶于水，可采用排水法搜集，利用集氣瓶初始盛水的比例控制搜集到的氫氣與空氣的比例；2由題中給出的數(shù)據(jù)看出，氫氣在空氣混合氣中爆炸范圍的上限在60% 至 80%之間；(3搜集三瓶混合氣并點火實驗寫出詳細(xì)的方案、結(jié)論：按優(yōu)選法取中值，氫氣占0.7，下同搜集點火實驗，假設(shè)發(fā)生爆炸，在0.70

14、.8中優(yōu)選繼續(xù)；假設(shè)不爆炸，在0.60.7中優(yōu)選繼續(xù)；按0.65、0.70、0.75搜集實驗，發(fā)生爆炸的上限為：發(fā)生爆炸的最大值發(fā)生爆炸的最大值+0.05；答案：集氣瓶中盛20%其容積的水，蓋上玻璃片，倒置放入水槽中移去玻璃片，用排水集氣法搜集H2至滿，在水下蓋上玻璃片，從水中取出倒置放在桌面上；60； 80； 按優(yōu)選法取中值，氫氣占0.7，下同搜集點火實驗，假設(shè)發(fā)生爆炸，在0.70.8中優(yōu)選繼續(xù)；假設(shè)不爆炸，在0.60.7中優(yōu)選繼續(xù)；按0.65、0.70、0.75搜集實驗，發(fā)生爆炸的上限為：發(fā)生爆炸的最大值發(fā)生爆炸的最大值+0.0511.為了確定CH4、H2和CO(簡稱實驗氣)三種可燃性氣體

15、,可分別讓它們在氧氣中熄滅,把熄滅后生成的氣體依次經(jīng)過A、B兩個洗氣瓶.回答以下問題：(1)安裝A中的液體是_,裝苦B中的液體是_。(2)假設(shè)安裝A的質(zhì)量添加,B的質(zhì)量不變,那么實驗氣是_;熄滅的化學(xué)方程式為_。(3)假設(shè)安裝A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量添加,那么實驗氣是_,B瓶中的反響方程式是_。(4)假設(shè)安裝A、B的質(zhì)量都添加,那么實驗氣是_;假設(shè)B的質(zhì)量添加2.2g,那么A的質(zhì)量添加_克。解題技巧解題技巧一讀關(guān)鍵字：可燃?xì)怏w二聯(lián)重要知識：化學(xué)方程式書寫、質(zhì)量計算三解四悟此題主要調(diào)查常見氣體熄滅的產(chǎn)物以及根據(jù)產(chǎn)物判別物質(zhì)解題技巧解題技巧1CH4熄滅生成二氧化碳和水；H2熄滅生成水；CO熄滅生成二

16、氧化碳所以要確定CH4、H2和CO三種可燃性氣體，就要能吸收水和二氧化碳的物質(zhì)，故A中可放濃硫酸，B中可放氫氧化鈉溶液或石灰水2安裝A的質(zhì)量添加，B的質(zhì)量不變，闡明只需水生成，實驗氣是氫氣；熄滅的化學(xué)反響式是：2H2+O2=2H2O(點燃)3安裝A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量添加，闡明只需二氧化碳生成，實驗氣是一氧化碳；反響方程式是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O4安裝A、B的質(zhì)量都添加，闡明生成的氣體中既有水又有二氧化碳，實驗氣是甲烷；B的質(zhì)量添加2.2g，闡明有2.2g二氧化碳生成，要求A的質(zhì)量添加多少，就是求生成了多少水可根據(jù)反響式計算設(shè)：A

17、的質(zhì)量添加Xg，即生成Xg水. CH4+2O2= C02+2H2O(點燃) 44 36 2.2 X ,X=1.8gX2.23644答案：濃硫酸;氫氧化鈉溶液或石灰水；氫氣；2H2+O2=2H2O(點燃)一氧化碳；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O甲烷；1.8 12.“化學(xué)反響條件的控制是實驗靈魂。某?；瘜W(xué)興趣小組在教師的指點下,進(jìn)展了“影響雙氧水 分解要素的實驗。請他回答以下問題。 (1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再參與等量的MnO2,各搜集一小管氣體,發(fā)現(xiàn)濃 度大的先搜集滿。該操作過程中合理的陳列順序是_(選填序號)。

18、 檢驗安裝的氣密性; 待有延續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣; 將水槽中待搜集氣體的小試管注滿水; 旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠寒; 向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再參與少許MnO2粉末。 (2)用試管進(jìn)展排水法集氣時,主要出現(xiàn)了如以下圖示所示的4種操作,其中合理的是_(此小題為 不定項選擇填空,多項選擇,錯選不給分)。 (3)取a、b兩支試管參與等體積6%的雙氧水,再分別參與少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣 泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火早復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由 此得出影響雙氧水分解的要素是_。 (4)冉取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細(xì)察看溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣

19、泡浮起;然后將該支試管浸入約 80的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多。這時將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi).卻不能復(fù)燃。試對比第 題a中火星復(fù)燃的景象，分析兩者景象差別的根本緣由是_。解題技巧解題技巧一讀關(guān)鍵字：氣體制備二聯(lián)重要知識：制取氧氣的實驗步驟三解四悟此題調(diào)查的是 氧氣的制取和搜集、催化劑的作用解題技巧解題技巧 實驗室用過氧化氫制取氧氣的步驟是組裝一同、檢驗安裝的氣密性、裝入藥品、搜集氣體、移出導(dǎo)管，1該操作過程中合理的陳列順序是或；排水集氣法搜集氣體時導(dǎo)管應(yīng)在試管口，故2其中合理的是A、C；由3取a 、b兩支試管參與等體積6%的雙氧水，再分別參與少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)

20、生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解的要素是催化劑種類不同，催化效果不同答案：或；A、C； 催化劑種類不同，催化效果不同；單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同或產(chǎn)生氧氣的速率不同單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同或產(chǎn)生氧氣的速率不同解題技巧解題技巧 13.以下圖中的幾種儀器安裝都可以制得氫氣,其中: (1)能使發(fā)生或停頓發(fā)生氫氣操作均比較方便的安裝是_(選填編號),可以灌 充升空的小氫氣球的安裝是_。 (2)在(D)安裝中a中的液體應(yīng)是_;b中的液體應(yīng)是_,其作用是_ _。 (3)使(D)安裝發(fā)生氫氣的操作順序應(yīng)該是_。一讀關(guān)鍵

21、字：氣體制備二聯(lián)重要知識：氫氣的制備及實驗操作順序三解四悟此題調(diào)查的是氫氣制備實驗的有關(guān)判別、實驗設(shè)計、評價與操作解題技巧解題技巧1能使發(fā)生或停頓發(fā)生氫氣操作均比較方便，這闡明應(yīng)該滿足鋅粒和稀硫酸容易脫離接觸。根據(jù)安裝的構(gòu)造可知，A和B無法實現(xiàn)。C、D均是類似于啟普發(fā)生器原理，可以實現(xiàn)，答案選CD。又由于AD選項安裝內(nèi)的氣體壓強可以很大，所以可以把氫氣球充溢，BC安裝內(nèi)的壓強不能很大，假設(shè)大了，反響物會從其他地方出去，所以答案選AD。2D安裝中是出氣口，所以a中應(yīng)該盛放稀硫酸或鹽酸，而b中應(yīng)該放水或氫氧化鈉溶液，以除去H2中能夠混入的酸滴或酸霧。3要使a中的酸液進(jìn)入錐形瓶中和鋅反響，酸液需求經(jīng)

22、過外力是酸液被壓入到錐形瓶中，所以正確的操作順序是翻開，由通入少量氣體使稀酸流入盛鋅容器內(nèi)，再立刻封鎖。答案：1C，D；A，D2稀鹽酸或稀硫酸；水或氫氧化鈉溶液；除去H2中能夠混入的酸滴或酸霧;3翻開，由通入少量氣體使稀酸流入盛鋅容器內(nèi)，再立刻封鎖解題技巧解題技巧14.由實驗測知:取3.5gKMnO4晶體加熱到220,分解放出的氧氣多于按下式計算的理論量。按下式計算的實際量為放出氧氣0.354g,2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+02 (溶于水呈紫紅色) (溶于水呈綠色) (黑色,不溶)換算成規(guī)范情況下的體積為248mL,而實踐測得的氧氣為308mL(規(guī)范情況),超越實際量為:(308

23、-248)mL=60mL。試回答:(1)怎樣用實驗證明:超實際量的氧氣不是來自MnO2?_。(2)怎樣用實驗證明超實際量的氧氣是由K2MnO4分解產(chǎn)生的？(要求用KMnO4制取氧氣后的殘渣實驗，如下圖)_。(3)怎樣從“最后殘渣中分別出MnO2?_。一讀關(guān)鍵字：氧氣的制取二聯(lián)重要知識： 氧氣的制取和搜集、殘渣過濾三解四悟此題主要調(diào)查 氧氣的制取和搜集、 化學(xué)反應(yīng)方程式的計算解題技巧解題技巧答案：(1) 另取少量MnO2，在酒精燈火焰上加熱，插入帶火星的木條，木條不復(fù)燃 (2) 用酒精燈火焰集中加熱“殘渣，又搜集到一定體積的氧氣 (3) 將“最后殘渣參與適量的水溶解，過濾，即可分別出MnO2 要

24、證明超實際值的O2能否由MnO2、K2MnO4分解產(chǎn)生，只需將它們分別再加熱，看能否有氧氣產(chǎn)生即可。解題技巧解題技巧15.“嫦娥一號飛船的勝利發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反響生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na202+2CO2=2Na2CO3+02;(過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反響產(chǎn)生氧氣)為了驗證該反響中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同窗設(shè)計了如以下圖所示的實驗。(1)實驗室確定氣體發(fā)生安裝時應(yīng)思索的要素是_;制取CO2的安裝,應(yīng)從圖1、圖2、圖3中選擇_。(2)檢查圖2安裝的氣密性的方法是

25、;將安裝中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口.假設(shè)能察看到_景象,即可證明安裝不漏氣。(3)設(shè)計A、B安裝的目的是凈化導(dǎo)入的純真且枯燥的CO2。其中,A裝署的詳細(xì)功能是_,所發(fā)生的化學(xué)方程式是_;B裝詈的詳細(xì)功能是_,其瓶內(nèi)液體應(yīng)是_。(4)為了確定CO2跟Na2O2反響產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗證明驗操作是_。(5)闡明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的景象是_。(6)常溫下水也能與Na2O2反響,生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反響的化學(xué)方程式:_。(7)某潛水艇上有4人,假設(shè)每人每小時耗費的氧氣在某溫度和壓強條件下體積為50L,那么該潛水艇中每天需

26、求過氧化鈉多少千克? (知:在上述溫度和壓強條件下氧氣的密度為1.5g/L)_。三解一讀關(guān)鍵字：制取氧氣二聯(lián)重要知識：化學(xué)方程式書寫、質(zhì)量計算、氣體制備此題主要調(diào)查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反響的有關(guān)計算、氣體制備四悟解題技巧解題技巧1發(fā)生安裝的選擇，要思索反響物的形狀和反響條件，固體與固體制氣體需求加熱，固體與液體制氣體不需求加熱；實驗室制取二氧化碳不需求加熱，并且長頸漏斗末端必需在液面以下，否那么氣領(lǐng)會逸出；2假設(shè)安裝漏氣的話，由于連通器的原理，長頸漏斗內(nèi)外液面會相平，不漏氣，長頸漏斗內(nèi)液面不再下降；3由于實驗室制二氧化碳用的是鹽酸，所以制取的二氧化碳中會混有水蒸氣和氯化氫氣體，圖A是除去氯化氫氣體

27、的安裝，圖B是除去水蒸氣的，假設(shè)順序顛倒，水蒸氣就白除了，又會混上水蒸氣；4驗證氧氣的方法是運用帶火星的木條，可以使帶火星的木條復(fù)燃，闡明是氧氣；答案：1反響物的形狀和反響條件；2漏斗頸中構(gòu)成一段穩(wěn)定的水柱或液面不再下降等；3吸收二氧化碳中混有的氯化氫氣體，NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2；枯燥二氧化碳，濃硫酸；4將帶火星的木條放在集氣瓶上方的導(dǎo)管口附近；5C安裝處的廓清石灰水變渾濁；62Na2O2+2H2O4NaOH+O2；735.1kg5闡明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收，也就是說還存在二氧化碳，將氣體經(jīng)過澄 清石灰水，變渾濁闡明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收；6這一方程式配平

28、方法是用奇偶法，別忘了標(biāo)氣體上升符號；7每天需求耗費氧氣的質(zhì)量是：42450L1.5g/L=7200g，設(shè)需求耗費過氧化 鈉的質(zhì)量為X。2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 156 32 X 7200g 解得X=35100g，即35.1kgg7200X3215616.甲、乙兩個研討性學(xué)習(xí)小組分別制備氨氣，并利用氨氣的性質(zhì)(氨氣與灼熱的氧化銅反響,生成銅、水和氮氣)來驗證分子中氮、氫原子個數(shù)比,設(shè)計了如下實驗流程:實驗中,先用制得的氨氣排盡洗氣瓶前一切安裝中的空氣,再銜接洗氣瓶和氣體搜集安裝,立刻加熱氧化銅。反響完成后,黑色的氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色的銅。以下圖A、B、C為.甲、乙兩小組制備氨氣

29、時能夠用到的安裝,D為盛有足量濃硫酸的洗氣瓶。 甲小組測得:反響前氧化銅的質(zhì)量為m1g、氧化銅反響后轉(zhuǎn)化成的銅的質(zhì)量為m2g;生成的氮氣在規(guī)范情況下的體積V1L.(知規(guī)范情況下,22.4L氮氣的質(zhì)量是28g)。 乙小組測得:洗氣前安裝D的質(zhì)量m3g、洗氣后安裝后D的質(zhì)量m4g;生成的氮氣在規(guī)范情況下的體積V2L。請回答以下問題:(1)寫出儀器a的稱號:_。(2)檢查A安裝氣密性的詳細(xì)操作方法是_。(3)甲、乙兩小組選擇了不同方法制備氨氣,請將實驗裝置的字母編號和制備原理填寫在下表空格中。(4)甲小組用所測數(shù)據(jù)計算出氨分子中氮、氫的原子個數(shù)之比為_。(5)乙小組用所測數(shù)據(jù)計算山氨分子中氨、氫的原

30、子個數(shù)比小于實際值,其緣由是_。為此，乙小組在原有實驗流程的根底上,在_的位置添加了一個裝有足量藥品的實驗儀器,重新實驗。根據(jù)實驗前后該藥品的質(zhì)量變化及生成氮氣的休積,也得出了合理的實驗結(jié)果。該藥品的稱號是_。解題技巧解題技巧一讀關(guān)鍵字：制備氨氣二聯(lián)重要知識：化學(xué)方程式書寫、原子個數(shù)計算三解此題主要調(diào)查安裝氣密性、化學(xué)反響方程式、原子個數(shù)的計算四悟解題技巧解題技巧1儀器a的稱號為:分液漏斗2檢查A安裝氣密性的詳細(xì)操作方法是銜接導(dǎo)管，將導(dǎo)管插入水中，用手緊握試管，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有水回流并構(gòu)成一段穩(wěn)定的水柱3氫氧化鈣與硫酸銨反響生成硫酸鈣、氨氣和水，反響的化學(xué)方程式為NH42S

31、O4+CaOH22NH3+2H2O+CaSO4 濃氨水是液體，氫氧化鈉是固體，為使氨氣逸出，采用加熱降低氨氣的溶解度，應(yīng)選B安裝4反響前氧化銅的質(zhì)量為m1g、氧化銅反響后轉(zhuǎn)化成的銅的質(zhì)量為m2g，那么氧化銅中氧元素的質(zhì)量為m1-m2，生成的水中氧元素的質(zhì)量等于氧化銅氧元素的質(zhì)量，那么生成的水中氧原子的個數(shù)為(m1-m2)/16 ，水中氫原子個數(shù)是氧原子個數(shù)的兩倍，因此氫原子個數(shù)為(m1-m2)/162，生成的氮氣在規(guī)范情況下的體積V1L，那么氮氣中氮原子的個數(shù)為(V12)/22.4 ,氮氫原子個數(shù)比為(V12)/22.4:(m1-m2)/162=5V1：7(m1-m2)；答案：1分液漏斗2銜接

32、導(dǎo)管，將導(dǎo)管插入水中，用手緊握試管，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有水回流并構(gòu)成一段穩(wěn)定的水柱3(NH4)2SO4+Ca(OH)22NH3+2H2O+CaSO4 B45V1：7(m1-m2)；5洗氣瓶D中的濃硫酸不但吸收了反響生成的水，還吸收了未反響的氨氣，從而使 計算的氫的量偏高洗氣瓶D前堿石灰或無水硫酸銅、氫氧化鈉、氧化鈣等5乙小組用所測數(shù)據(jù)計算出氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比小于實際值，其緣由是洗氣瓶D中的濃硫酸不但吸收了反響生成的水，還吸收了未反響的氨氣，從而使計算的氫的量偏高因此在 洗氣瓶D前的位置應(yīng)添加了一個裝有堿石灰無水硫酸銅、氫氧化鈉、氧化鈣等的實驗儀器只吸收水，減小誤差解題技

33、巧解題技巧17.雷利是英國物理學(xué)家,他曾用以下兩種方法測定氮氣的密度。方法一:將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣經(jīng)過燒紅的裝有銅屑的玻璃管,使空氣中的氧氣全部除去,測得氮氣的密度為1.2572g/L。方法二:將氨氣(NH3)經(jīng)過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成氮氣和水蒸氣,除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L。假設(shè)兩次測定的情況一樣.請問:(1)方法二中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_。(2)欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳,可供選擇的安裝如上圖所示(不可反復(fù)運用),在他選擇的安裝中,用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的銜接順序: _,瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)? 。(3)請分析兩種方法所測定的氮氣密度數(shù)值不同的緣由。一

34、讀關(guān)鍵字：氮氣密度二聯(lián)重要知識：氮氣的制備、氣體密度丈量三解四悟此題調(diào)查的是氮氣制備實驗、測其密度、化學(xué)方程式的書寫解題技巧解題技巧1方法二：將氨氣NH3經(jīng)過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成銅、氮氣和水蒸氣，化學(xué)方程式為：2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2(加熱)；除去氣體中雜質(zhì)時，應(yīng)使混合氣體經(jīng)過溶液，即出息短出；二氧化碳能與氫氧化鈉反響，所以除二氧化碳應(yīng)經(jīng)過過量的氫氧化鈉溶液3雷利從空氣中分別的氮氣中含有少量稀有氣體，該稀有氣體的密度大于氮氣，并不是純真的氮氣，19世紀(jì)末以前，人們就是以為空氣由氧氣和氮氣組成，還沒有發(fā)現(xiàn)其他氣體，從含氮物質(zhì)制得的氮氣密度是純氮氣的密度，從空氣中分別的氮

35、氣的密度實踐上包括了稀有氣體等雜質(zhì)了，所以測得的氮氣密度偏大答案：12NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2(加熱)2BAGH或GHBA;上述安裝順序中，第一個盛放氫氧化鈉溶液，第二個盛放濃硫酸；3方法一中的“氮氣中含有少量的稀有氣體，該稀有氣體的密度大于氮氣18.某學(xué)生甲用如圖安裝制取一瓶枯燥的CO2氣體,并檢驗CO2的性質(zhì)。(1)安裝A具有啟普發(fā)生器原理,請闡明該安裝能“隨開隨反響,隨關(guān)隨停的原理: 。(2)寫出安裝A中發(fā)生反響產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式: 。(3)根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),用排空氣法搜集二氧化碳。與集氣瓶匹配最適宜的帶導(dǎo)管的橡皮塞M是 。(4)做好檢查安裝的氣密性,裝好藥品后,

36、翻開活塞使反響發(fā)生。一段時間后,安裝D中一直察看不到渾濁景象的出現(xiàn)。請指出安裝D中無渾濁景象產(chǎn)生的能夠緣由: 。(5)進(jìn)展適當(dāng)?shù)母牧己?制得一瓶枯燥的二氧化碳。另有學(xué)生乙將燃著的鎂條插入盛滿CO2氣體的集氣瓶中,結(jié)果不但能察看到鎂條猛烈熄滅發(fā)出耀眼的白光,還發(fā)如今集氣瓶瓶壁上有黑色固體析出。那么鎂條在二氧化碳?xì)怏w中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 。(6)學(xué)生丙在一次實驗中,不小心打翻桌上的燃著的酒精燈,引起一盤鎂帶的熄滅。實驗室里有以下用作滅火的器材和資料,他以為此時最適宜的滅火的器材或資料是 。A.干冰滅火器 B.CO2泡沫滅火器 C.水 D.黃沙解題技巧解題技巧一讀關(guān)鍵字：氣體制備二聯(lián)重要知識：二

37、氧化碳的制備、枯燥搜集安裝三解四悟此題調(diào)查的是二氧化碳的制取安裝和搜集安裝的選擇、枯燥和化學(xué)方程式的書寫解題技巧解題技巧(1) A安裝可以隨時控制反響的發(fā)生與停頓的緣由是反響生成的二氧化碳?xì)怏w使反響器內(nèi)的壓強增大，從而使石灰石和鹽酸分開，控制反響的進(jìn)展.(2) 安裝A中是鹽酸和碳酸鈣反響生成氯化鈣、水二氧化碳，反響的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2(3) 用安裝C搜集二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大，所以要用長管進(jìn),短管出的安裝.答案：翻開活塞氣體壓強減小，鹽酸與石灰石接觸反響生成的二氧化碳?xì)怏w，封鎖活塞，反響產(chǎn)生的氣體壓強增大，使石灰石和鹽酸分開，反響停頓；Ca

38、CO3+2HClCaCl2+H2O+CO2; C； B中濃硫酸對導(dǎo)管口產(chǎn)生的壓強過大，使二氧化碳無法逸出； CO2+2Mg2MgO+C(點燃)要注明條件D(4) 廓清石灰水不變渾濁，能夠的緣由是: B中濃硫酸對導(dǎo)管口產(chǎn)生的壓強過大，使二氧化碳無法逸出；(5) 根據(jù)鎂與二氧化碳反響的景象和元素組成，可以判別熄滅后生成的是氧化鎂和炭，化學(xué)方程式為:CO2+2Mg2MgO+C(點燃)(6) 酒精著火不能用水撲滅，鎂條著火不能用二氧化碳撲滅，故只能用黃沙撲滅.19.乙醇是以高梁、玉米、薯類等為原料,經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制得,屬于可再生能源。在汽油中參與適量的乙醇作為汽油燃料,可節(jié)省石油資源.減少汽車尾氣的污

39、染。乙醇(C2H5OH)完全熄滅時生成CO2和HgO。假設(shè)氧氣不充分,乙醇熄滅后能夠還有CO生成,現(xiàn)用如以下圖所示安裝進(jìn)展實驗,確證乙醇熄滅產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O。請問答以下問題:(1)能確證產(chǎn)物中有水的景象是 ;能確證產(chǎn)物中有一氧化碳的景象是 。(2)實驗時,可以察看到安裝B中石灰水變渾濁,D中石灰水無變化。B安裝的作用是 ;C安裝的作用是 ；D安裝的作用是 。(3)假設(shè)乙醇熄滅產(chǎn)物中一氧化碳和氧化碳的質(zhì)量之和是25.2g,其中碳、氧元素質(zhì)量比為2: 5,那么參與反響的乙醇質(zhì)量為 g,產(chǎn)物中水的質(zhì)量是 g。(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底蘊藏著大量的“可燃冰甲烷的水合物。質(zhì)量相等的甲烷和乙醇在氧氣

40、充足的條件下完全熄滅,產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量較多的是 。解題技巧解題技巧一讀關(guān)鍵字：乙醇二聯(lián)重要知識：質(zhì)量的計算物質(zhì)鑒別三解四悟此題調(diào)查的是物質(zhì)鑒別、裝置的作用、質(zhì)量的計算解題技巧解題技巧(1)白色的無水硫酸銅粉末與水反響生成藍(lán)色的五水硫酸銅，如產(chǎn)物中有H2O生成，那么A中的無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色;一氧化碳有復(fù)原性,能把黑色的氧化銅復(fù)原成紅色的銅，同時本身被氧化成二氧化碳，二氧化碳能使廓清的石灰水變渾，所以如是一氧化碳的話，景象應(yīng)為的玻璃管中黑色的氧化銅變?yōu)榧t色，F(xiàn)中的廓清石灰水變渾濁。(2)證明二氧化碳存在，可根據(jù)二氧化碳能使廓清的石灰水變渾的性質(zhì),B安裝的作用是驗證產(chǎn)物中CO2的存在;一氧化碳的檢驗涉及與氧化銅反響生成二氧化碳，故檢驗一氧化碳需先除去二氧化碳,再檢驗?zāi)芊裼稚闪诵碌亩趸?所以C安裝的作用是除去CO2;D安裝的作用是檢驗CO2能否已除盡。(3)CO和CO2的總質(zhì)量為25.2 g,其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2:5,碳元素