確定位置第三課時課件

1、確定位置確定位置蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第三課時第三課時 1. 1. 下下圖是一個公園的平面圖。圖是一個公園的平面圖。（1）熊貓館的位置在（）熊貓館的位置在（ , ），白鶴館的位置在（），白鶴館的位置在（ ， ）。）。（2）老虎館的位置在（）老虎館的位置在（2，3），在圖上標(biāo)出老虎館。），在圖上標(biāo)出老虎館。 （3）從老虎館到白鶴館，要向（）從老虎館到白鶴館，要向（ ）走（）走（ ）格，再向）格，再向（ ）走（）走（ ）格。）格。2.（1）用數(shù)對表示圖中半圓形的圓心）用數(shù)對表示圖中半圓形的圓心O和直徑的兩個端和直徑的兩個端點(diǎn)點(diǎn)A、B的位置的位置O（ ， ）、）、A

2、（ ， ）、）、B（ ， ）。）。（2）把半圓繞）把半圓繞B點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90，畫出旋轉(zhuǎn)后的，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；再連續(xù)這樣旋轉(zhuǎn)圖形；再連續(xù)這樣旋轉(zhuǎn)1次，分別旋轉(zhuǎn)后的圖形。次，分別旋轉(zhuǎn)后的圖形。（3）用）用A 、A 分別表示分別表示A旋轉(zhuǎn)后的位置：旋轉(zhuǎn)后的位置：A （ ， ）、）、A （ ， ）。）。（4）順次連結(jié)）順次連結(jié)A、A 、A ，圍成的是（，圍成的是（ ）形。）形。1212123.3. 、用用數(shù)對表示圖中長方形四個頂點(diǎn)的位置。數(shù)對表示圖中長方形四個頂點(diǎn)的位置。 、把把長方形向右平移長方形向右平移3 3格，畫出平移后的圖形，并用數(shù)對格，畫出平移后的圖形，并用數(shù)對表示表示 平移平

3、移后的長方形四個頂點(diǎn)后的長方形四個頂點(diǎn)A1A1、B1B1、C1C1、D1D1的位置。的位置。 、把把長方形向下平移長方形向下平移4 4格，用數(shù)對表示平移后的長方形四格，用數(shù)對表示平移后的長方形四個個 頂點(diǎn)頂點(diǎn)A2A2、B2B2、C2C2、D2D2的位置。的位置。 、 把長方形繞把長方形繞D D點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)9090 ，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形， 并用并用數(shù)對表示旋轉(zhuǎn)后的長方形四個頂點(diǎn)數(shù)對表示旋轉(zhuǎn)后的長方形四個頂點(diǎn)A3A3、B3B3、C3C3、D3D3的位置。的位置。1 1. . 用數(shù)對表示圖中平行四邊形四個頂點(diǎn)用數(shù)對表示圖中平行四邊形四個頂點(diǎn)A、B、C、D的位置。的位置。2

4、. 2. 把平行四邊形向左平移把平行四邊形向左平移3格，畫出平移后的圖形，用數(shù)對格，畫出平移后的圖形，用數(shù)對表表示平移示平移后圖形四個頂點(diǎn)后圖形四個頂點(diǎn)A1、B1、C1、D1的位置。的位置。3. 3. 把平行四邊形繞把平行四邊形繞C點(diǎn)按逆時針旋轉(zhuǎn)點(diǎn)按逆時針旋轉(zhuǎn)90 ，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，并用并用數(shù)對表示旋轉(zhuǎn)后的平行四邊形四個頂點(diǎn)數(shù)對表示旋轉(zhuǎn)后的平行四邊形四個頂點(diǎn)A2、B2、C2、D2的的位置位置。下面是一幅國際象棋棋盤的平面圖。白王白王g g2 2黑王黑車白兵d7d7c6c6g4g4黑白棋子各有一個王、黑白棋子各有一個王、一個后、兩個車、兩個一個后、兩個車、兩個象、兩個馬和八個

5、兵。象、兩個馬和八個兵。你知道用你知道用什么方法什么方法記錄棋的記錄棋的位置嗎？位置嗎？下面是一幅國際象棋棋盤的平面圖。有一枚棋有一枚棋走一步記走一步記錄為錄為: :c6c6c2c2。你知道是你知道是哪一枚棋哪一枚棋從哪走到從哪走到哪嗎？在哪嗎？在圖上標(biāo)出圖上標(biāo)出來。來。字母墻里的秘密字母墻里的秘密yzstuvwxmnopqrghIjkLabcdef12345615432(3,2) (1,1)(1,3) (1,2)(3,3)(3,3)(4,1) 用計(jì)算機(jī)可以根據(jù)需要制用計(jì)算機(jī)可以根據(jù)需要制作不同的表格。當(dāng)點(diǎn)擊表格菜作不同的表格。當(dāng)點(diǎn)擊表格菜單中的單中的“插入表格插入表格”后，就會后，就會彈出下

6、面這樣的一個對話框：彈出下面這樣的一個對話框：我們可以根據(jù)表格的要求，輸我們可以根據(jù)表格的要求，輸入需要的列數(shù)和行數(shù)，如列數(shù)入需要的列數(shù)和行數(shù)，如列數(shù)輸入輸入“3”，行數(shù)輸入，行數(shù)輸入“2”，按，按“確定確定”后，就會出現(xiàn)如下的后，就會出現(xiàn)如下的表格：表格：3 32 2列數(shù)輸入列數(shù)輸入“3”，行數(shù)輸入，行數(shù)輸入“2”想一想：想一想：如果列數(shù)輸入如果列數(shù)輸入“5 5”，行，行數(shù)輸入數(shù)輸入“3 3”，會出現(xiàn)什么樣的表，會出現(xiàn)什么樣的表格？格？列數(shù)輸入列數(shù)輸入“5”，行數(shù)輸入，行數(shù)輸入“3”想想看：想想看：如果要設(shè)計(jì)一張你所在如果要設(shè)計(jì)一張你所在小組同學(xué)近三年來身高變化情況小組同學(xué)近三年來身高變化情

7、況的統(tǒng)計(jì)表，列數(shù)和行數(shù)各應(yīng)輸入的統(tǒng)計(jì)表，列數(shù)和行數(shù)各應(yīng)輸入幾？在小組里交流。幾？在小組里交流。 一、填空：一、填空：1、確定第幾列一般從（、確定第幾列一般從（ ）往（）往（ ）數(shù)，）數(shù)，確定第幾行一般從（確定第幾行一般從（ ）往（）往（ ）數(shù)。）數(shù)。2、確定位置時，（、確定位置時，（ ）排叫做列，）排叫做列，（ ）排叫做行。）排叫做行。3、在一個平面圖上，（、在一個平面圖上，（2, 3）和（）和（6, 3）在同一（在同一（ ）上，（）上，（5, 2）和（）和（5，8）在）在同一（同一（ ）上。）上。課作課作4、在位置平面圖上，把圖形向右平移，、在位置平面圖上，把圖形向右平移，用數(shù)對表示圖形的位

8、置時，（用數(shù)對表示圖形的位置時，（ ）不變，）不變，（ ）增加；如果把圖形向下平移，）增加；如果把圖形向下平移，（ ）不變）不變;（ ）減少。）減少。5、小明在教室的位置是第、小明在教室的位置是第5列，第列，第9行，行，用數(shù)對表示記作（用數(shù)對表示記作（ ），小明前面一個），小明前面一個位置用數(shù)對表示記作（位置用數(shù)對表示記作（ ），小明后面），小明后面一個位置用數(shù)對表示記作（一個位置用數(shù)對表示記作（ ），小明），小明左面一個位置用數(shù)對表示記作（左面一個位置用數(shù)對表示記作（ ），）， （3,7）表示位置是（）表示位置是（ ）。）?？纯磮D圖填填空空公公 園園車站車站醫(yī)醫(yī)院院學(xué)學(xué)校校超超市市87654

9、322101 2 3 4 5 6 7 8 9 10一格表示一格表示100米米1、用數(shù)對表示學(xué)校的位置是（、用數(shù)對表示學(xué)校的位置是（ ， ）車站的位置是（車站的位置是（ ， ）；）；2、圖上（、圖上（3，3）表示（）表示（ ）的位置；）的位置；3、小華從學(xué)校到車站，要向（、小華從學(xué)校到車站，要向（ ）走（）走（ ）米，）米，再向（再向（ ）走（）走（ ）米；）米；4、小明家的位置在（、小明家的位置在（3，1），到學(xué)校只有），到學(xué)校只有（ ）米，從醫(yī)院向（）米，從醫(yī)院向（ ）走（）走（ ）米就是）米就是超市。超市。家作家作一、解方程一、解方程（1）X72=0.2 （2）5.4+X=6.6（3）96-X=17 （4）X-18.9=32.4（5）8X=40 （6）0.4X=8 二、列方程解二、列方程解1、比、比X少少2.7的數(shù)是的數(shù)是7.3；2、188與與X的和是的和是432；3、4.8比比X多多1.5；4、X與與1.4的商是的商是7.2；5、比、比X的的7倍多倍多35的數(shù)是的數(shù)是770.三、解決問題三、解決問題1、一個等腰三角形的周長是、一個等腰三角形的周長是43厘米，厘米，底是底是19厘