作文指導(dǎo)課《父母的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、作文指導(dǎo)課父母的愛(ài)教學(xué)設(shè)計(jì)宣漢縣大成鎮(zhèn)中心校 牟治國(guó)教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)作父母的愛(ài)教材分析：本次習(xí)作的內(nèi)容是通過(guò)具體的事，從對(duì)父母的不理解到理解，體會(huì)到父母的愛(ài)；建議父母改進(jìn)教育方法，勸說(shuō)他們改掉不良習(xí)慣；同父母再說(shuō)說(shuō)其他心里話。要求是選擇最想給爸爸媽媽說(shuō)的話，暢所欲言；表達(dá)真情實(shí)感；寫(xiě)完后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。 新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高年級(jí)段的習(xí)作目標(biāo)中指出：懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。針對(duì)學(xué)生作文中敘事空洞，感情牽強(qiáng)附會(huì)這種現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，打破常規(guī)的思維和習(xí)作的定勢(shì)，多角度地去觀察認(rèn)識(shí)事物，多層面地進(jìn)行回憶、思考、分析、想象

2、，從自己的生活經(jīng)歷中，尋找最適合這個(gè)題目的內(nèi)容，從自己的生活感受中抒發(fā)最誠(chéng)摯的情感。使學(xué)生的作文記事真實(shí)，抒情真摯；使學(xué)生的作文在“真”與“情”這一層面有所突破。 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛(ài)母愛(ài)。 2、選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能寫(xiě)出最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。3、理解父母的愛(ài)，建議父母改進(jìn)教育方法。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解什么是真正的愛(ài)。2、用自己喜歡的文體形式，選擇最想給爸爸媽媽說(shuō)的話，暢所欲言；表達(dá)真情實(shí)感；增進(jìn)與父母的溝通與了解。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生：描寫(xiě)人物外貌語(yǔ)言動(dòng)作的語(yǔ)句?；貞浬钪?，父母與自己彼此不理解的事情

3、。2、教師：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，審題。 這一單元我們感受了偉大的父愛(ài)和母愛(ài)，但是，在我們和最親近的父母之間，是否有過(guò)誤解和意見(jiàn)呢？我們是否有什么話要對(duì)父母傾訴呢？這節(jié)作文課就來(lái)談?wù)勁c父母溝通的問(wèn)題，請(qǐng)看題目要求。 1、誰(shuí)來(lái)給大家讀讀。 2、這次習(xí)作，我們可以從哪幾方面來(lái)寫(xiě)？ 學(xué)生從題目要求中總結(jié)三個(gè)方面，教師幫著概括并板書(shū)： （“不理解體會(huì)愛(ài)、建議、心里話”。） 二、寫(xiě)作指導(dǎo) （一）同學(xué)們，在生活中，什么事情令你不能理解父母或者父母不能理解自己。 溫馨提示：（分句出示） 你與父

4、母間發(fā)生了什么事兒讓你不理解， 當(dāng)時(shí)你和父母有怎樣的表現(xiàn)。 后來(lái)體會(huì)到了什么。 （二）、自由表達(dá)。（請(qǐng)大家思考兩分鐘） 預(yù)設(shè)一： （1）師：你的思路很清晰，但是三言兩語(yǔ)的表達(dá)給爸爸媽媽，是不是太簡(jiǎn)單了？同學(xué)們能幫幫他嗎？ 預(yù)設(shè)： 生：（略） （2）誰(shuí)還想幫助某某同學(xué)說(shuō)說(shuō)？ 生：（略） 師：大家的意見(jiàn)呢？（你準(zhǔn)備怎么開(kāi)頭的？） 預(yù)設(shè)：學(xué)生一，以聲對(duì)話開(kāi)頭 學(xué)生二，倒敘開(kāi)頭設(shè)懸念 等等。 師：結(jié)尾該怎么設(shè)計(jì)呢？小作者，你想怎么寫(xiě)？ 學(xué)生：（即興開(kāi)頭，

5、教師根據(jù)概括的關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生梳理思路。） 預(yù)設(shè)二： 師：哪位同學(xué)還愿意把你曾經(jīng)不理解父母的事情，再跟大家說(shuō)一說(shuō)。（此次指導(dǎo)，教師可以在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中，幫助學(xué)生概括關(guān)鍵詞，側(cè)重幫助學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)） 例如： （找一位同學(xué)述說(shuō)與父母彼此不理解的事情。） 師：那你覺(jué)得怎么寫(xiě)能更好的與父母溝通，能讓父母接受呢？ （在教師指導(dǎo)下學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：我想先寫(xiě)寫(xiě)什么，然后再寫(xiě)寫(xiě)什么，最后我想提提我的建議） 師點(diǎn)評(píng)：可憐天下父母心，爸媽都是愛(ài)你的，連我聽(tīng)了你這個(gè)建議，都受到了很大啟發(fā)，我將來(lái)一定要讓我女兒有個(gè)快樂(lè)的童年。 師：剛才某某

6、同學(xué)給父母提了建議，其他同學(xué)誰(shuí)還想給父母提提建議。 如： 學(xué)生一：希望父親戒煙。 教師引導(dǎo)學(xué)生采取什么方法幫助父親戒煙呢？ 師：母愛(ài)似水，父愛(ài)如山啊，你有什么心里話要對(duì)他們說(shuō)嗎？ 預(yù)設(shè)：（大概2-3個(gè)同學(xué)說(shuō)。） （1）學(xué)生自由說(shuō)2-3個(gè) （2）你還想用哪些方式來(lái)和父母說(shuō)說(shuō)心里話呢？ 生一：我想給爸爸媽媽寫(xiě)封信，用寫(xiě)信的方式與父母溝通。 生二：想寫(xiě)一首小詩(shī)，因?yàn)?，給父母的建議不僅僅是一條，就把這些建議寫(xiě)成一首詩(shī)。題目就叫：我希望，您能 師：我覺(jué)得這個(gè)題目很好，很多同學(xué)可能都有很多希望家長(zhǎng)理解我們的地方，我們就用這個(gè)話題來(lái)跟父母說(shuō)點(diǎn)心里話。大概3-4個(gè)同學(xué)說(shuō)，然后教師現(xiàn)場(chǎng)在電腦上進(jìn)行編輯，最后斟酌梳理成一首小詩(shī)我希望，您能師：生活需要用眼睛觀察，把生活中的感受怎樣表達(dá)出來(lái)，只要能夠表達(dá)你心中所想