二年級體育與健康教案上

1、一年級 學(xué)科教學(xué)設(shè)計任教老師：20152016 學(xué)年學(xué)期課題（室內(nèi)課）引導(dǎo)課：我運動、我快樂、我健康教學(xué) 目標知識與技能：讓學(xué)生自己對假期的一些鍛煉進行自我總結(jié)。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣； 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的好習(xí)慣。教學(xué) 重點運動的小常識，以及自我保護。教學(xué) 難點引導(dǎo)學(xué)生正確的運動方法。課刖 準備揚聲器課時 安排第一課時教 學(xué) 過 程教師語：同學(xué)們，愉快的假結(jié)束了，在長長的假期里，你們 過的愉快嗎你們參加了哪些有意義的活動你堅持 鍛煉身體了嗎讓我們先自己回顧一下。學(xué)生自己回想分小組討論：4人一組 教師集合分別提出問題師生共同作出總結(jié)：1、只有從

2、小鍛煉，才會養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣；2、只有加強鍛煉，才會有一個更強壯的身體；才會適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要；3、新的學(xué)期里我們要共同鍛煉，共同營造我們的 和諧課堂；體育板書 設(shè)計 及作業(yè) 設(shè)計運動 快樂 健康教學(xué) 反思課題1、體育常識：做游戲的好處2、勞動模仿操46節(jié)教學(xué) 目標1、知識與技能：能知道做游戲的好處，能了解做游戲的要求，能對游戲產(chǎn)生濃厚 興趣。2、過程匕方法：了解勞動的意義，記住勞動模仿操的動作方法，能完成 46節(jié)勞 動模仿操的分解動作。3.情感態(tài)度與價值觀：能體驗到勞動的艱辛和豐收取得成果的快樂心情。教學(xué) 重點做游戲有哪些好處教學(xué) 難點怎樣做游戲課刖 準備揚聲器時排 課安一課時教 學(xué) 過

3、 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、導(dǎo)入本課。體育常識：做游戲的好處。教法：1、提問引入，啟發(fā)同學(xué)回答：做游戲時有什么感 受。組織學(xué)生討論。2、講解做游戲的好處，重點提示游戲?qū)ι眢w鍛煉 的作用。全面發(fā)展身體素質(zhì)，提高跑、跳、投等基本 活動能力，增強體質(zhì)。培養(yǎng)機智靈活，勇敢頑強的精 神培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助的集體主義精神。3、提問，怎樣做好游戲啟發(fā)學(xué)生思考。首先學(xué)會 游戲方法，按游戲規(guī)則要求進行。其次，做好游戲的組 織工作。最后，游戲時要注意安全，防止傷害事故發(fā)生。4、總結(jié)做好游戲的要求。5、布置課后思考題：游戲的好處是組織好游戲要做到學(xué)法：1、按教師提問，

4、邊思考邊與同桌討論。2、聽講解，記住老師的板書內(nèi)容。3、集體或分散讀一讀板書的內(nèi)谷。4、討論如何做好游戲，說一說自己的看法和打算。四、室內(nèi)活動：勞動模仿操46節(jié)第四節(jié)：鋸樹（48拍）；第五節(jié)：摘果實（48 拍）；第六節(jié)：運送蘋果（48拍）。教法：1、復(fù)習(xí)上次課1-3節(jié)勞動模仿操動作，及時糾正 錯誤。2、講解、示范勞動模仿操4-6節(jié)動作方法，啟 發(fā)學(xué)生從小愛勞動的意識。3、先指導(dǎo)學(xué)生分解動作練習(xí)。4、在自樂伴父卜，將1-6下揉完整起來練刁。學(xué)法：1、同桌的同學(xué)相互交流，復(fù)習(xí)上次課 1-3節(jié)勞 動模仿操動作。2、觀察教師示范動作，說出每節(jié)操的名稱和勞 動的意義。3、成座位形站立，隨老師口令反復(fù)每節(jié)

5、操的分解 動作，形象地模仿體驗勞動時歡快的場面。然后隨老師 口令連貫動作練習(xí)。3、集體隨音樂節(jié)拍練習(xí)完整連貫動作。五、總結(jié)、點評本課情況。六、宣布卜課，師生道別。板書 設(shè)計 及作業(yè) 設(shè)計做游戲的好處鍛煉身體 發(fā)展素質(zhì) 提高能力 增強體質(zhì) 培養(yǎng)品質(zhì)教學(xué) 反思課題認真上好體育與健康課(室內(nèi)引導(dǎo)課)教學(xué) 目標知識與技能：了解體育與健康課的重要性，懂得為什么要上好體育與健康課，怎 樣才上好體育與健康課。過程與方法：了解體育與健康課的常規(guī)要求和本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成認真上體育課的好習(xí)慣教學(xué) 重點體育課的教學(xué)常規(guī)教學(xué) 難點理解體育課常規(guī)要求課刖 準備揚聲器課時 安排一課時教 學(xué) 過

6、程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、提問導(dǎo)入本課。1、為什么要上好體育與健康課指名回答，教師進行補充。小學(xué)階段是人生有基礎(chǔ) 的重要時期，身體止在不斷發(fā)生變化，心理也在不斷變 化和發(fā)展，因此，小學(xué)階段要打好身體基礎(chǔ)，不失時機 地進行體育鍛煉，認真上好體育與健康課。體育與健康 課是小學(xué)生的必修課，積極鍛煉，保持身體健康也是國 家對我們提出的要求，上好體育與健康課，對我們的成 長和學(xué)習(xí)有很大的促進作用，對我們的終身鍛煉，保持 身體康健，都有著重要作用，因此，我們每個小學(xué)生都 要認真上好體育與健康課。2、怎樣才上好體育與健康課(1)、明確目的，了解要求，養(yǎng)成良好的鍛

7、煉習(xí)慣。(2)、講究方法，突出重點，從實際出發(fā)，講求實 效。(3)、循序漸進，持之以恒。(4)、注意鍛煉衛(wèi)生，促進身體和諧發(fā)展。(5)、注意安全，預(yù)防事故發(fā)生。(6)、開動腦筋，積極參與，創(chuàng)造性地完成任務(wù)。四、體育教學(xué)的常規(guī)要點：1、課前常規(guī)：做好準備，準時上課，穿運動服(鞋) 或輕便裝上課，有事要請假。2、課中常規(guī)：專心聽講，細心觀察，積極練習(xí)， 遵守紀律，注意安全，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，愛護器材。3、課后常規(guī)：協(xié)助老師歸還器材或重新布置場地， 對所學(xué)動作及時進行鞏固，與老師及時溝通，提出自己 的建議、意見、心得、體會等。五、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑、跳躍、投擲、韻律舞蹈、游戲、跳繩等。六、

8、師生共同回顧本課，再提要求，適時提問。七、宣布下課，師生道別。C明確目標 積極參與 怎樣才能上好體育與健康課< 循序漸進作業(yè)設(shè)計注意安全I思考想象教學(xué)反思課題1、體育常識：體育課前的準備 2、室內(nèi)活動：勞動模仿操13節(jié)教學(xué) 目標知識與技能：能知道遵守體育課課堂常規(guī)的必要性，能知道體育課前應(yīng)做好哪些準備， 能積極參與討論，對學(xué)習(xí)感興趣。過程與方法：了解勞動的意義，記住模仿操 13節(jié)的名稱和動作方法，能完成模仿操 13節(jié)的分解動作。情感態(tài)度與價值觀：體驗到勞動艱辛和無限的樂趣。教學(xué) 重點懂得體育課前的應(yīng)做好準備教學(xué) 難點體育課前應(yīng)做好哪些準備課前 準備揚聲器課時 安排1教 學(xué) 過 程一、安定

9、課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、談話導(dǎo)入本課，體育常識：體育課前的準備。講解、 討論體育課的課前準備。教法：1、出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生有序觀看。2、重點講解體育課前應(yīng)做的準備。學(xué)生上體育課應(yīng)做 哪些準備：傳軟底鞋上體育課；有條件的同學(xué)，應(yīng)穿運 動服上體育課上課前取r紀念章、校徽,口袋中不能放小 刀、鉛筆、鑰匙等尖銳物品課前兩三分鐘到達指定場地， 準備整隊上課體育委員應(yīng)在課前與體育老師練習(xí)。3、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己實際進行思考， 組織學(xué)生相互討 論。4、提出問題：（1）上體育課前應(yīng)做好哪些準備（2） 為什么上體育課要穿運動鞋和運動服裝學(xué)法：1、同桌的同學(xué)邊看掛圖邊議論圖中反

10、映的內(nèi)容。2、通過教師的講解和提問，前后桌同學(xué)聯(lián)系實際相互 討論，并推薦代表發(fā)言。四、室內(nèi)活動：勞動模仿操13節(jié)教學(xué)補充板書 設(shè)計 及作業(yè)設(shè)計第一節(jié)：挑水（48拍）；第二節(jié)：澆水（48拍）；第 三節(jié)：噴灑農(nóng)藥（48拍）。教法：1、講解示范勞動模仿操13節(jié)動作方法，啟發(fā)學(xué)生從 小熱愛勞動的意識。2、線指揮全班學(xué)生起立，將凳子輕放在桌子下面，然 后指導(dǎo)學(xué)生分解學(xué)習(xí)動作。練習(xí)時，可增加聲音的模仿，既 形象生動，又可增添課堂氣氛。3、用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生進行連貫動作練習(xí)， 并在音樂 伴奏下將13節(jié)串聯(lián)起來進行練習(xí)。學(xué)法：1、觀察教師示范動作，說出每節(jié)操的名稱和勞動的意 義。2、成座位形站立，隨老師口令反

11、復(fù)每節(jié)操的分解動作， 形象地模仿勞動時歡快的場面。3、隨老師口令連貫動作練習(xí)，同桌的兩個同學(xué)相互交 流學(xué)練，最后集體隨音樂節(jié)拍練習(xí)13節(jié)動作。五、總結(jié)、點評本課情況。布置課后思考題：、為 什么體育課前應(yīng)做好準備、為什么上體育課要穿運動鞋和 運動服呢六、宣布下課，師生道別。板 書 設(shè)計體育課前的準備1、哪些準備2、為什么做好準備教學(xué) 反思課題1、健康常識：飲食衛(wèi)生2、室內(nèi)游戲：開火車教學(xué) 目標知識與技能：了解飲食方面的衛(wèi)生知識，記住飲食方面的營養(yǎng)要求，能針對本人 的飲食習(xí)慣，提出改進意見。過程與方法：記住游戲名稱及游戲方法，能熟練地完成“開火車”的游戲，并能 有所創(chuàng)新。；情感態(tài)度與價值觀：積極參

12、與游戲活動，樂于自我表現(xiàn)。教學(xué) 重點飲食方面的衛(wèi)生知識教學(xué) 難點養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣課刖 準備揚聲器時排 課安1教 學(xué) 過 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、導(dǎo)入本課，講解健康常識：飲食衛(wèi)生。教法：1、出示掛圖并板書說明，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系實際。2、指導(dǎo)學(xué)生討論并回答問題。3、總結(jié)性講解飲食衛(wèi)生的重要性和如何做到飲食 衛(wèi)生。飲食衛(wèi)生的重要性：食物是維持生命/、可缺少的 物質(zhì)，特別是處在生長發(fā)育關(guān)鍵時期的少年兒童，需要 各種營養(yǎng)，來滿足身體健康成長，但如果不講究飲食衛(wèi) 生，就困難因此生病，健康受到威脅，因此把好“病從 口入”關(guān)，飲食衛(wèi)生是關(guān)鍵。小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的飲食

13、衛(wèi)生習(xí)慣：飯前洗手，把 好“病從口入”關(guān)。吃飯要定時定量，不可暴飲暴食。 吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽。吃飯專心，不看 書、說笑。要廣食，不要偏食、挑食。不吃污染不 潔或腐爛變質(zhì)的食物。學(xué)法：1、觀看掛圖，說一說，讀一讀，議一議。2、分小組討論，指定代表發(fā)言。3、聽老師的講解，結(jié)合自己情況談一談改進 意見。四、室內(nèi)游戲：開火車教法：1、講解、示范游戲方法，并請部分學(xué)生試做，加 深印象。2、先指導(dǎo)學(xué)生說地名再練習(xí)“開火車”，等游戲 方法掌握后，開始比賽。3、結(jié)合司機開火車，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編意識。這樣既 形象，又可使學(xué)生的身體得到活動。學(xué)法：1、細聽講解，觀察同學(xué)示范。2、在老師指導(dǎo)下練習(xí)“開火車”游

14、戲，看誰反應(yīng) 迅速，口齒伶俐。3、自我表現(xiàn)司機開火車的動作，同時互側(cè)互評“最 佳火車手”。五、總結(jié)、點評本課情況。布置課后思考題： 1、 應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生2、想一想，自己是否有偏食、挑食 的習(xí)慣六、宣布卜課，師生道別。板書 設(shè)計 及作業(yè) 設(shè)計飲食衛(wèi)生習(xí)慣：1、把好“病從口入”關(guān)“2、吃飯定時定量，不暴飲暴食3、吃飯細嚼慢咽，不狼吞虎咽4、吃飯專心致志，/、看書說笑5、不偏食、不挑食6、不吃污染或腐爛變質(zhì)食物教學(xué) 反思課題1、健康常識：飲水衛(wèi)生2、室內(nèi)游戲：傳口令教學(xué) 目標知識與技能：了解飲水的衛(wèi)生常識，說出飲水衛(wèi)生的道理，知道應(yīng)該怎樣做才是飲水 衛(wèi)生。過程與方法：知道“傳口令”的游戲方法和規(guī)

15、則，通過游戲，能掌握迅速、準確地傳 達口令的能力，有愉悅的心情積極參與游戲活動。情感態(tài)度與價值觀：積極參與游戲活動，體會運動樂趣。教學(xué) 重點掌握飲水衛(wèi)生的衛(wèi)生常識教學(xué) 難點懂得為什么要注意飲水衛(wèi)生課前 準備揚聲器課時 安排1教 學(xué) 過 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)，講解、討論健康常識：飲水衛(wèi) 生教法：1、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生邊看邊想。重點講解喝沒有處 理過的生水的害處，并知道應(yīng)該怎樣做到飲水衛(wèi)生。2、提問或指導(dǎo)學(xué)生分組討論。啟發(fā)學(xué)生回顧思考哪些 生水是耳、衛(wèi)生的。3、講解飲水衛(wèi)生的意義和怎樣做到飲水衛(wèi)生。飲水衛(wèi) 生的意義：誰是維持生命/、

16、可缺少的重要物質(zhì)，兒童年齡越 小，新陳代謝月旺盛，需要水量也越多，但如果不講究飲水 衛(wèi)生，就可能因此患病，使健康受到影響。如何做到飲水衛(wèi) 生：喝水很重要，但要喝開水，不喝生水。沒有自來水 的地方，要飲用井水。飲用一般的河水或池塘水，要適當 處理，消除有害物質(zhì)后才飲用。學(xué)法：1、觀察掛圖，想一想、議一議、說一說。教學(xué)補充2、分組討論，回答提問，積極發(fā)言。四、室內(nèi)游戲：傳口令教法：1、講解游戲方法和要求，并請小組試做，加以引導(dǎo)。2、練習(xí)傳口令。提示學(xué)生傳口令注意“保密”，防止 別的組聽到。3、組織游戲比賽。學(xué)法：1、聽講解，看示范，了解游戲規(guī)則要求。2、分組進行游戲體驗。3、分組進行“傳口令”比賽

17、。比賽1-2次后各組交流、 討論，總結(jié)經(jīng)驗后，繼續(xù)比賽。五、總結(jié)、點評本課情況。布置課后思考題：為什么要注意飲水衛(wèi)生六、宣布卜課，師生道別。板書 設(shè)計 及作業(yè) 設(shè)計飲食衛(wèi)生1 、飲食衛(wèi)生的意義2 、如何做到飲食衛(wèi)生 < 1教學(xué) 反思課題1、安全常識：交通指揮燈（路上安全）2、室內(nèi)游戲：拍拍手教學(xué)目標知識與技能：能知道交通指揮信號燈的作用，能記住交通指揮信號燈的規(guī)則，對注意 路上安全、遵守交通規(guī)則的認識有提高。過程與方法：知道活動的名稱和方法，通過分析、判斷，能掌握拍拍手的技巧和方法， 在活動中能和同伴相互協(xié)調(diào)配合，并有愉悅的心情。情感態(tài)度與價值觀：熱愛生命，珍惜生命。遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣

18、。教學(xué)重點認識交通規(guī)則，以及生活中的應(yīng)用教學(xué)難點為什么要注意交通規(guī)則課刖準備揚聲器課時安排1教學(xué)過程一一、安定課堂秩序，檢查坐姿。導(dǎo)入本課，師生共同探討。交通安全對每個人來說都非 常重要，今天我們就T來了解有關(guān)交逋安全方面的知識， 學(xué)習(xí)安全常識：交通指揮燈（路上安全） 教法：1、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生看一看圖中都展示了什么，從 而引出“交通指揮燈”。2、講解交通指揮燈的作用和肩關(guān)規(guī)則。交通指揮燈的 作用：交通指揮信號燈一般安置在交叉路口，行人和車輛必 須按照信號燈的信號通行或暫停，才方9保證交通通暢。少年 兒童要各種信號燈的意義，自覺服從信號燈的指揮，才方旨確 保安全。交通指揮燈的規(guī)則：燈光信號分

19、為指揮燈信號、車 道燈信號和人行橫道燈信號三種。綠燈亮準許通行，黃燈亮 不準通行，但超過停止線的可以繼續(xù)通行，黃燈閃爍時，車教學(xué)補充輛、行人須在確保安全的情況下謹慎通行。紅燈亮，不準通行。3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上學(xué)和放學(xué)路上的情況說一說過馬路應(yīng)當注意哪些事項。4、指導(dǎo)學(xué)生表演，并講評。學(xué)法：1、仔細觀看掛圖。2、聽教師講解路上安全，讀一讀老師的板書或課 本上的內(nèi)容。談一談自己對路上安全的看法。3、分組說一說、議一議自己上學(xué)、放學(xué)路上的情況。4、分角色表演“少先隊員和交警”（主題是交通安全，用紅、黃、綠三種顏色的旗子代替交通指示燈）。四、室內(nèi)游戲：拍拍手教法：1、講解拍拍手的方法，并請一個學(xué)生配合示范

20、。2、分組學(xué)練。提示學(xué)生相互協(xié)調(diào)配合。3、組織游戲比賽，并請拍手次數(shù)多且速度快的小組表 演。五、總結(jié)、點評本課情況。交通信號燈后什么作用紅燈,綠燈一1或鳧巾 。六、宣布卜課，師生話別。板書設(shè)計及作業(yè)設(shè)計廠綠燈亮 行交通指揮燈, 紅燈亮停！黃燈亮一一觀望，行或停教學(xué)反思課題1、養(yǎng)生之道：食要得中2、室內(nèi)游戲：傳球比賽教學(xué)目標知識與技能：了解并記住“凡食之道，無饑無飽”八個字，知道飲食數(shù)量的三種情況 和最佳選擇，認真體驗無饑無飽的好處，改掉不想吃主食或主食吃得過多等不良習(xí)慣。 過程與方法：記住游戲名稱，知道傳球比賽的方法，能掌握傳、接球的方法。情感態(tài)度與價值觀：在比賽中體驗到集體的力量。培養(yǎng)集體精

21、神。教學(xué)重點食要得中的“中”教學(xué)難點平時吃飯時要/、過多也不過少，恰到好處。課刖準備1、養(yǎng)生之道：食要得中2、室內(nèi)游戲：傳球比賽課時安排1教學(xué)過程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、談話：吃飯是每個人每天都要進行的一件重要事情， 什么時候吃、吃到什么程度戢適宜呢導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。講解 養(yǎng)生之道：食要得中。教法：1“把”古人的經(jīng)驗”一一“凡食之道，無饑無飽”工 整的寫在黑板上，并通俗地加以講解。“凡食之道”是指飲 食的科學(xué)知識和最佳選擇；“無饑無飽”是指不要過分餓著, 也不要過分“撐”著。2、圍繞“中”字講清“無饑無飽”的含義： 不是指“半 饑半飽”而是指/、要等

22、到餓極了才開始進食或飽極了才停止 進食，即有七八成餓就應(yīng)吃飯，有八九成飽就該放筷?！斑^ 饑”一一進食過遲或過少，這是養(yǎng)生禁忌；“過飽”進食過 早或過多，也是養(yǎng)生禁忌；“得中”進食適宜，這是最佳選 擇。教學(xué)補充3、借助插圖及養(yǎng)生小故事講一講如何落實“我們的行 動”，讓學(xué)生懂得“別太餓，別太飽，飲食別多也別少”的 道理，并能落實到今后的行動中去。學(xué)法：1、認真聽講，記住“凡食之道，無饑無飽”八個字。2、想一想自己平時進食情況，自覺做到“得中”，杜 絕“過饑”、“過飽”等不良飲食行為。3、把自己記住的八個字寫在一張紙上， 將它贈給爸爸、 媽媽或爺爺、奶奶。四、室內(nèi)游戲：傳球比賽教法：1、講解游戲方法

23、，并請一個小組試做，加以引導(dǎo)。2、安排各組學(xué)練，熟悉傳、接球的方法。提示學(xué)生要 按規(guī)定動作完成，并注意依次傳遞。3、組織游戲比賽。學(xué)法：1、細聽老師講解，觀察同伴演示。2、按老師規(guī)定的動作依次傳、接球，體驗游戲的方法。3、分四組進行傳球比賽，每次比賽后，相互討論、交 流，找出取得游戲勝利的最后效方法。五、總結(jié)本課情況，引導(dǎo)學(xué)生交流發(fā)言，談體會，表決 心。六、宣布卜課，師生話別。板書設(shè)計及作業(yè)設(shè)計j過饑一一養(yǎng)生禁忌 食要得中，過飽一一養(yǎng)生禁忌 I中一一最佳選擇教學(xué)反思課題安全常識：游戲中要注意安全教學(xué)目標知識與技能：使學(xué)生知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生；過程與方法：通過組織教學(xué)，培養(yǎng)

24、學(xué)生安全意識、合作意識，以及互幫互學(xué)，共同提 高的良好品德。情感態(tài)度與價值觀：養(yǎng)學(xué)生安全意識、合作意識，以及互幫互學(xué)，共同提高的良好品 10教學(xué)重點游戲時具體的安全內(nèi)容掌握教學(xué)難點游戲時的安全觀念的培養(yǎng)課刖準備揚聲器課時安排1教學(xué)過程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、導(dǎo)入本課，結(jié)合課件進行教育滲透。1、激發(fā)興趣：在第27屆雅典奧運會上，中國運動員發(fā) 揚不畏強手、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的精神，使五 星紅旗多次在奧運賽場和坦，為祖國爭得了榮譽。同學(xué)們， 作為一個中國人你感到自豪嗎但在他們獲得金牌的背后，你 們有誰知道他們流過多少3奇苦的淚水（列舉運動員受傷

25、的經(jīng) 歷）2、情境導(dǎo)入：為了給你們賽前熱熱身，現(xiàn)在我們做一個 游戲，名稱叫“擊鼓傳筆”（去掉了筆筒的紅色彩筆），音樂響 各組按順時針方向依次傳遞，音樂停，有筆的同學(xué)將成為我 們今天上課的幸運兒，并獲得一次上臺的機會，幫老師打開 多媒體平臺，看看我們屏幕上會出現(xiàn)什么 同學(xué)們，游戲 結(jié)束了，我想請你們看看自己的小手，有沒有紅筆印，請有 紅筆印的同學(xué)站起來。同學(xué)們，一個小小的游戲也給我們很教學(xué)補充深的啟示，那就是今天我們傳遞的幸好是筆，如果是小刀或 尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，而是鮮血。而你 們幾位也不是幸運兒，而是傷員。因此，這就是我今天要講 的主要內(nèi)容：游戲中要注意安全(出示多媒體課件

26、一)3、小組合作，探究學(xué)習(xí)：(1)分別請六個幸運者上臺為同學(xué)們點擊畫面，看看屏幕 上究竟會出現(xiàn)什么(學(xué)生分別點擊課件二七)(2)組織觀看屏幕、小組依次討論六幅畫面，代表發(fā) 言。究竟是什么原因造成上面片斷中的事故經(jīng)過討論我 們知道原來是不正當游戲行為造成的。(3)剛才的討論得很好、很激烈，現(xiàn)在我們請教一下小博 士，聽他是怎樣解釋的(出示課件八)：小博士： a、/、要在馬 路上踢皮球或追逐打鬧。b、/、要拿竹竿、木棒、鐵條、剪刀、 小刀等尖銳物品玩耍。c、/、要玩火柴、打火機，/、要燃放煙 花爆竹。d、/、要攀爬樹木和棚架，以免墮落，引起傷亡。(4)除了以上這些外，此外還有沒有要我們注意的呢我們

27、做游戲還應(yīng)該注意什么呢 你是怎樣解釋的呢小組討論舉手 發(fā)言。(5)引導(dǎo)：萬一發(fā)生以上這些事故，我們該怎么辦呢舉手 發(fā)言。(6)你們知道"司馬光砸缸”的故事嗎能否向他那樣學(xué)會自 救我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)束r,卜面請小博士給我們總結(jié) 一下(出示課件九)：小博士 ：游戲是我們小學(xué)生非常喜歡的一 種體育活動，但是由于你們年齡小，生理、心理還處于發(fā)育 和未成熟階段，游戲時你們不容易控制自己，缺乏分析、解 決問題的能力，也缺乏安全常識和應(yīng)變能力，很容易在游戲 中受傷或傷及他人。因此在游戲時f要增強安全意識，注 意安全。4、評價總結(jié)：師生回顧、小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同評議。請同學(xué)們一定要記 住小博士的忠

28、告：注思安全，珍愛生命。游戲中要注意安全板書設(shè)計及作業(yè)設(shè)計注意安全珍愛生命教學(xué)反思課題1、安全常識：怎樣預(yù)防運動損傷事故。2、韻律活動：動物模仿操教學(xué)目標知識與技能：了解怎樣預(yù)防運動損傷事故。過程與方法：了解預(yù)防運動損傷及事故的要求，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護 的技能。知道動物模仿操的名稱、動作方法，情感態(tài)度與價值觀：能隨音樂節(jié)拍進行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。對科學(xué)鍛煉身體有初步的認識，增強自我保護意識。教學(xué)重點掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點教學(xué)難點安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運用課刖準備揚聲器課時安排1教學(xué)過程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課

29、內(nèi)容，板書課題。三、導(dǎo)入本課，結(jié)合錄像進行講解、教育。1、揭示課題。出示雜技圖片，思考問題。學(xué)生大膽猜想，各敘 己見。教師歸納出示課題。2、播放故事錄象，引導(dǎo)學(xué)生認真觀看。揭示問題：天鵝有危險嗎學(xué)生舉例說明。教師歸納知識點：聽從指揮后秩序。3、教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法 學(xué)生口答，教師加以說明。出示第二個知識點：身體不適停運動。4、引導(dǎo)學(xué)生自己想象：體育課上還啟那些安全知識學(xué)生討論，各 自發(fā)表見解。5、驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些 安全知識，想知道是什么嗎讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評比、 總結(jié)。出示三個知識點： 做好準備防扭傷，相互

30、幫助學(xué)保護，檢查器械再運動。6、學(xué)生自己小結(jié)，想一想，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)到什么知識 教法與學(xué)法：1、采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直 接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。2、采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增強直觀 性和趣味性，并滲透集體主義和團結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體， 通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參與突出教學(xué)的重點和難點四、韻律活動：動物模仿操1、播放教學(xué)錄像，組織學(xué)生觀看、模仿，初步感知動作。2、跟著錄像逐節(jié)分解練習(xí)。3、隨音樂將全套動作連接起立完整練習(xí)。4、學(xué)生分組討論、自由創(chuàng)編動作，選出代表進行表演。5、同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn)，再次嘗

31、試記憶學(xué)到的知識。五、總結(jié)本課情況，引導(dǎo)學(xué)生交流發(fā)言，談體會，表決心。六、宣布卜課，師生話別。板書設(shè)計及作業(yè)設(shè)計怎樣預(yù)防運動損傷事故1、聽從指揮后秩序2、身體不適停運動3、做好準備防扭傷，相互幫助學(xué)保護，檢查器械 再運動。教學(xué)反思課題1、安全常識：怎樣預(yù)防運動損傷事故。2、韻律活動：動物模仿操教學(xué)目標知識與技能：了解怎樣預(yù)防運動損傷事故。過程與方法：了解預(yù)防運動損傷及事故的要求，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的 技能。對科學(xué)鍛煉身體有初步的認識，增強自我保護意識。情感態(tài)度與價值觀：知道動物模仿操的名稱、動作方法，能隨音樂節(jié)拍進行練習(xí)，發(fā)揮 自己創(chuàng)編動作體會樂。教學(xué)重點掌握體育課傷害事故發(fā)生的

32、注意點教學(xué)難點安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運用課刖準備揚聲器課時安排1教學(xué)過程、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題。三、導(dǎo)入本課，結(jié)合錄像進行講解、教育。1、揭示課題。出示雜技圖片，思考問題。學(xué)生大膽猜想，各敘己 見。教師歸納出示課題。2、播放故事錄像，引導(dǎo)學(xué)生認真觀看。揭示問題：天鵝有危險嗎學(xué)生舉例說明。教師歸納知識點：聽從指揮后秩序。3、教師提問：上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法學(xué)生口答，教師加以說明。出示第二個知識點：身體不適停運動。4、引導(dǎo)學(xué)生自己想象：體育課上還啟那些安全知識學(xué)生討論，各自 發(fā)表見解。5、驗證與思考：電腦聰聰

33、帶了幾個動畫故事，里面講的也是一些安 全知識，想知道是什么嗎讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總 結(jié)。出示三個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學(xué)保護，檢查器械再運動。6、學(xué)生自己小結(jié)，想一想，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)到什么知識 教法與學(xué)法：1、采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接 提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。2、采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)情景，通過電化教學(xué)，增強直觀性 和趣味性，并滲透集體主義和團結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過 學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參與突出教學(xué)的重點和難點四、韻律活動：動物模仿操1、播放教學(xué)錄像，組織學(xué)生觀看、模仿，初步感知動作。2、

34、跟著錄像逐節(jié)分解練習(xí)。3、隨音樂將全套動作連接起立完整練習(xí)。4、學(xué)生分組討論、自由創(chuàng)編動作，選出代表進行表演。5、同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn)，再次嘗試記憶學(xué)到的知識。五、總結(jié)本課情況，引導(dǎo)學(xué)生交流發(fā)言，談體會，表決心。六、宣布下課，師生話別。怎樣預(yù)防運動損傷事故1、聽從指揮有秩序板書設(shè)計及作2、身體不適停運動業(yè)設(shè)計3、做好準備防扭傷，相互幫助學(xué)保護，檢查器械再運動。教學(xué) 反思課題田徑運動一一徑賽教學(xué) 目標知識與技能：通過本次課的復(fù)習(xí)使學(xué)生對所學(xué)知識點有一個較全面的認識和了解；過程與方法：通過本次課的復(fù)習(xí)能夠使學(xué)生掌握解決有關(guān)本知識點的問題的能力；情感態(tài)度與價值觀：通過本次課的復(fù)習(xí)能夠更好使學(xué)生把內(nèi)

35、、外堂課 進行有機的結(jié)合。教學(xué) 重點各項目的項目特點教學(xué) 難點引導(dǎo)學(xué)生正確的運動方法。課刖 準備揚聲器課時 安排第一課時教 學(xué) 過 程課的實施：知識構(gòu)成：1、體育基本常識2、健康知識3、奧運知識（體育基本常識和健康知識在兩次高考中已體現(xiàn)， 但這也不能說明奧運知識不重要）體育基本常識：（1）體育知識的基本概念（2） 與學(xué)校體育有關(guān)的體育項目、我們國家的傳統(tǒng)體 育項目以及我們國家的優(yōu)勢體育項目的項目特 點及要求（3）科學(xué)鍛煉的基本方法和增強體能 的基本方法（4）體育鍛煉對人的心理健康、智力發(fā)展、堅強意志、團結(jié)合作、競爭意識等方面 的促進作用（5）體育與其它學(xué)科的綜合知識。 體育的起源：體育是個似乎

36、人人都知道的社會文 化現(xiàn)象，但真要對其解釋清楚卻很難（不同時期、 不同人群對體育的理解是不一樣的，舉例） 。 最初的體育（如果稱得上體育的話）是伴隨在生 產(chǎn)、生活和軍事活動過程中產(chǎn)生的，遠在上古時 代，人們?yōu)榱双@得生活資料，在和大自然及禽獸 的斗爭中，不得不走或跑相當?shù)木嚯x，跳過各種 障礙，投擲石塊和使用各種捕獵工具。在勞動中 不斷的重復(fù)這些動作，便形成了走、跑、跳躍和 投擲的各種技能。隨著社會的發(fā)展。人們有意識 地把走、跑、跳躍、投擲作為練習(xí)和比賽形式。體育運動的分類：在我們課本上把體育運動主要 分為田徑運動、球類運動、體操類運動、水上運 動、冰雪運動、傳統(tǒng)體育項目、新興體育運動。 田徑運動

37、：田徑運動是一種結(jié)合了速度與能力， 力量與技巧的綜合性體育運動。田徑運動是運動 之母，是其他一切運動的基石。田徑運動是人類在長期社會實踐中發(fā)展起來的， 包括競走、跳躍、投擲等四十多個單項，以及由 跑、跳躍、投擲等部分項目組成的全能運動。我們一般把田徑運動分為：徑賽和田賽。以時間計算成績的競走和跑的項目，叫 徑賽”。以高度和遠度計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽板書 設(shè)計 及作業(yè) 設(shè)計田徑田賽徑賽跳高跳遠鉛球等短跑長跑等教學(xué) 反思課題積極自覺地參與體育鍛煉教學(xué) 目標1、知識與技能：理解參加體育鍛煉的意義，了解自己參與體育活動的狀態(tài)。2、過程與方法：根據(jù)實際，自覺積極地參加課內(nèi)外體育活動3、情感態(tài)度與

38、價值觀：樹立自覺積極參加體育活動教學(xué) 重點懂得體育鍛煉的益處教學(xué) 難點正確理解“參與”的意義課刖 準備揚聲器課時 安排第一課時教 學(xué) 過 程教師提問：A “你平時喜歡看體育比賽嗎”?B “你喜歡哪些運動項目”?C "你最喜歡哪位體育明星”?她什么喜歡呢”?教師鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，相互交流，并且適時用 幽默風(fēng)趣的諦言進行點評，調(diào)節(jié)課堂氣氛。二、組織學(xué)生討論參加體育鍛煉的意義。?摩£養(yǎng)兔鴿（兔子跑不多遠、鴿子飛不多高就會死亡）? B!動剝奪試驗（限制人體運動，人就會告別健康）? ? C“7大于8”（每天連續(xù)學(xué)習(xí)8小時，不如勞逸結(jié) 合學(xué)習(xí)7小時的效率高）?在學(xué)生談感想的基礎(chǔ)上教師加

39、以簡要的總結(jié)，實驗表明：如果沒有運動，人的健康就會受到很大的影響， 生命就會受到威脅，運動的少，生命力就脆弱。一?王、樹立自覺積極參加體育活動的意識?既然體育運動有這么多好處，我們就應(yīng)該主動參 與到運動中來，從小養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，為終身體育奠定 良好的基礎(chǔ)。一師生共同解讀奧運會創(chuàng)始人顧拜旦先生 倡導(dǎo)的“參與比取勝更重要”的奧運精神。并聯(lián)系實際， 鼓勵學(xué)生積極參與各項活動，體驗其中的樂趣。視頻？四、了解自己參與體育活動的狀況1互動游戲：、雙手背后交叉互勾。? ?。反口令動作“指鼻子，摸耳朵”。五、學(xué)生要根據(jù)自身的實際情況，積極參加體育鍛煉方 法。?教師總結(jié)本次的知識點：板書 設(shè)計 及作業(yè) 設(shè)計?

40、A生命在于運動? B體育鍛煉的多種價值? C體育鍛煉重在參與? D創(chuàng)設(shè)鍛煉方法教學(xué) 反思課題1、體育常識：跳繩好處多 2、室內(nèi)活動：手指操（1-4節(jié)）教學(xué) 目標知識與技能：了解跳繩對身體的好處，對跳繩活動有興趣，能自覺參加跳繩活動。 過程與方法：了解手指活動對開發(fā)智力的作用，記住手指操的名稱和動作方法， 能完成14節(jié)手指操分解動作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)情感態(tài)度與價值觀：積極參與體育運動。教學(xué) 重點了解跳繩的好處，引導(dǎo)學(xué)生積極參與跳繩練習(xí)教學(xué) 難點啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造出不同的跳繩方法課刖 準備揚聲器課時 安排第一課時教 學(xué) 過 程一、安定課堂秩序，檢查坐姿。二、師生問好，宣布本課內(nèi)容，板書課題

41、。三、啟發(fā)提問，導(dǎo)入本課。1、跳繩有哪些好處誰能說一說。2、我們班有哪些同學(xué)會跳繩，還有誰不怎么會跳， 甚至是不會跳3、你學(xué)會了幾種跳繩的方法，說出來讓老師和同 學(xué)們聽，或表演給大家看看。4、小組討論：還有沒有其他的跳繩方法，比一比， 哪組的方法更多、更實用。5、投影展示跳繩的方法，提醒學(xué)生用心觀察。6、教師講解本課要點。跳繩有哪些基本方法（略）跳繩有什么要求和要點（略）跳繩對鍛煉身體后哪些好處跳繩是我國民間的一項非常肩影響的體育活動，深 受人們的喜愛。經(jīng)常參加跳繩活動對身體有很多好處。第一，跳繩能增強身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。（手腳并用）第二，跳繩可使腿部的肌肉發(fā)達，關(guān)節(jié)靈活，彈跳 力加強。第三

42、，跳繩能增強心血管和呼喚系統(tǒng)的功能，尤其 在冬季進行跳繩練習(xí)，鍛煉效果會更好，既可以提高身 體素質(zhì)，又能增強抗寒能力。四、室內(nèi)活動：手指操14節(jié)第T：出手指；第二節(jié)：勾手指；第三節(jié)：1、3 指；第四節(jié)：摸鼻耳教法：1 、講解示范1-4節(jié)動作方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察模仿。2、用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生進行分解動作練習(xí)。重點指導(dǎo)學(xué)生手指的相互協(xié)調(diào)配合。3、組織學(xué)生分組表演。4、用音樂節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生將1-4節(jié)動作連貫起來練習(xí)。學(xué)法：1、觀察老師示范動作，記住各節(jié)的動作名稱和方法， 隨老師進行模仿。2、隨老師口令逐節(jié)進行模仿，體驗手指的協(xié)調(diào)配合。3、同桌相互學(xué)練、交流，看看誰做的熟練、連貫。4、分組進行展示。5、在老師帶領(lǐng)下，隨音樂節(jié)拍將1-4節(jié)手指操連貫 起來練習(xí)。五、總結(jié)本課情況，引導(dǎo)學(xué)生積極參與跳繩練習(xí)， 把手指操做給家長看看。六、宣布卜課，師生道別。跳繩好處多板書 設(shè)計及 作業(yè) 設(shè)計1、增強身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、使腿部的肌肉發(fā)達，關(guān)節(jié)靈活，彈跳力加強。3、增強心血管和呼喚系統(tǒng)的功能