杠桿第一課時（公開課）

1、這些能給我們提供方便的工這些能給我們提供方便的工具都稱為機械具都稱為機械 復(fù)雜機械都是由簡單機械組成的復(fù)雜機械都是由簡單機械組成的杠桿共同點：杠桿共同點：都是都是硬硬棒棒工作過程中都在工作過程中都在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動過程中繞固定的，轉(zhuǎn)動過程中繞固定的點轉(zhuǎn)動點轉(zhuǎn)動要要受到受到兩個力兩個力的作用的作用杠杠 桿桿搗搗谷谷的的舂舂古代的杠桿古代的杠桿D:本本地磁盤地磁盤 (E)教學(xué)課件教學(xué)課件9機械與人機械與人杠桿第一課時杠桿第一課時chong.swf汲汲水水的的桔桔槔槔古代的杠桿古代的杠桿D:本本地磁盤地磁盤 (E)教學(xué)課件教學(xué)課件9機械與人機械與人杠桿第一課時杠桿第一課時jiegao.swf討論：在現(xiàn)

2、實生活中，還哪些是杠桿的實例呢討論：在現(xiàn)實生活中，還哪些是杠桿的實例呢1 1、支點、支點( (O O) ) ：2 2、動力、動力( (F F1 1) ) ：4 4、動力臂、動力臂( (L L1 1) )：3 3、阻力、阻力( (F F2 2) ) ：杠桿繞其轉(zhuǎn)動的點杠桿繞其轉(zhuǎn)動的點使杠桿轉(zhuǎn)動的力使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力（方向判斷）阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力（方向判斷）從從支點支點到到動力作用線動力作用線的的垂直垂直距離距離5 5、阻力臂、阻力臂( (L L2 2) )：從從支點支點到到阻力作用線阻力作用線的的垂直垂直距離距離F2 一、杠桿五要素一、杠桿五要素畫出下圖中各力的力臂畫出下圖中各力的力臂

3、,說說你畫力臂的步驟說說你畫力臂的步驟F2BOAF1F1F2l1l2O畫出各力和力臂畫出各力和力臂畫出圖中杠桿各力的力臂畫出圖中杠桿各力的力臂F1F1F2想一想提問：什么是力臂？提問：什么是力臂？力臂是力臂是支點支點到力的到力的作用線作用線的的垂直垂直距離。（距離。（點到直線的距離點到直線的距離）思考討論思考討論：1 力臂一定在杠桿上嗎？力臂一定在杠桿上嗎？2 若一力作用在杠桿上，作用點不變，若一力作用在杠桿上，作用點不變，但作用方向改變，力臂是否改變？但作用方向改變，力臂是否改變？答：不是答：不是答：要改變答：要改變想一想?大人和小孩能一起玩大人和小孩能一起玩 蹺蹺板蹺蹺板嗎？嗎？什么是杠桿

4、的平衡？什么是杠桿的平衡？當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下，保當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下，保持持或或，我們，我們就說杠桿處于平衡。就說杠桿處于平衡。實驗探究：杠桿的平衡條件實驗探究：杠桿的平衡條件杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？之間存在著怎樣的關(guān)系？F1+L1=F2+L2F1L1=F2L2F1/L1=F2/L2F1 L1=F2 L2杠桿杠桿平衡平衡螺母螺母思考與討論思考與討論 杠桿兩端有兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能杠桿兩端有兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能 起什么作用起什么作用? ?為什么要求杠桿靜止時，在水平位置呢為什么要求杠桿靜止時，在水平位置呢?

5、?歸納結(jié)論作用作用:調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡(實驗開始前）實驗開始前）因為這樣能因為這樣能在杠桿在杠桿方便測量出力臂的方便測量出力臂的數(shù)值。數(shù)值。 實驗實驗次數(shù)次數(shù)動力動力F1/N動力臂動力臂l1/cm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/cm123F1 L1F2 L2提問提問: 你的實驗結(jié)論與你的假設(shè)你的實驗結(jié)論與你的假設(shè) 一致嗎一致嗎?你的結(jié)論是什么你的結(jié)論是什么?這是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。F3F2 F4F1練一練練一練如圖所示，要使杠桿平衡，可在如圖所示，要使杠桿平衡，可在N點施加點施加F1、F2、F3、F4幾個力，其中最小的一幾個力，其中最小的一個是個是（ ）A、 F1 B、

6、 F2 C、 F3D、 F4GONF1F2F3F4B步驟步驟1.為什么調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使杠桿在水平位置平衡？為什么調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母使杠桿在水平位置平衡？答答:在做在做“研究杠桿的平衡條件研究杠桿的平衡條件”的實驗時，杠桿有的實驗時，杠桿有 一定的重力，為保證實驗中杠桿的平衡條件：一定的重力，為保證實驗中杠桿的平衡條件： 動力動力動力臂等于阻力動力臂等于阻力阻力臂成立，必須使阻力臂成立，必須使杠桿的重力（包括兩端的平衡螺母的總重力）杠桿的重力（包括兩端的平衡螺母的總重力）乘以其力臂為零。乘以其力臂為零。調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，就是要保證杠桿的總使

7、杠桿在水平位置平衡，就是要保證杠桿的總重力乘以其力臂為零，同時為了實驗時方便在杠桿上重力乘以其力臂為零，同時為了實驗時方便在杠桿上直接讀出力臂。直接讀出力臂。問題探究問題探究（一）：（一）：步驟步驟2.為什么在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)為什么在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿在水平位置重新平衡？節(jié)鉤碼位置，使杠桿在水平位置重新平衡？答答:測出多組數(shù)據(jù)，找出普遍規(guī)律，避免偶然測出多組數(shù)據(jù)，找出普遍規(guī)律，避免偶然性性問題探究問題探究（二）：（二）：例題例題1：如圖，一輕質(zhì)桿：如圖，一輕質(zhì)桿OA一端固定在豎直墻一端固定在豎直墻上，可繞上，可繞O點轉(zhuǎn)動，已知點轉(zhuǎn)動，已知0A=0.8

8、m，OB=0.5m,在在A點處懸掛一重物點處懸掛一重物G，質(zhì)量為，質(zhì)量為20牛牛，若在，若在B處處施一豎直向上的拉力施一豎直向上的拉力F，使杠桿在水平位置平，使杠桿在水平位置平衡，此時拉力衡，此時拉力F為多少？為多少？ B BA AO OF FF F1 1F F2 2動力臂動力臂l l1 1阻力臂阻力臂l l2 2O O由由 F F1 1l l1 1=F=F2 2l l2 2 l l1 1ll2 2 F F1 1 F F2 2這是省力杠桿這是省力杠桿省力杠桿省力杠桿h hS=4hS=4hh hS=4hS=4hh hS=4hS=4hh hS=4hS=4hh hS=4hS=4hh hS=4hS=4

9、hh hS=4hS=4hh hS=4hS=4hh hS=4hS=4hO OF F2 2F F1 1A AB BF F2 2F F1 1AABB可見，省力杠桿雖然省力，但費了距離可見，省力杠桿雖然省力，但費了距離省力杠桿的特點省力杠桿的特點省力杠桿省力杠桿F F2 2F F1 1動力臂動力臂l l1 1阻力臂阻力臂l l2 2O O由由 F F1 1l l1 1=F=F2 2l l2 2 l l1 1 F F2 2這是費力杠桿這是費力杠桿費力杠桿費力杠桿F F2 2F F1 1h hS=4hS=4hAABBA AB BF F2 2F F1 1O Oh hS=4hS=4hh hS=4hS=4hh

10、hS=4hS=4hh hS=4hS=4hh hS=4hS=4h可見，費力杠桿雖然費了力，但可以省距離可見，費力杠桿雖然費了力，但可以省距離費力杠桿的特點費力杠桿的特點費力杠桿費力杠桿F F2 2F F1 1動力臂動力臂l l1 1阻力臂阻力臂l l2 2O O由由 F F1 1l l1 1=F=F2 2l l2 2ll1 1 = = l l2 2FF1 1 = = F F2 2這是等臂杠桿這是等臂杠桿等臂杠桿不省力，也不省距離等臂杠桿不省力，也不省距離等臂杠桿的特點等臂杠桿的特點等臂杠桿等臂杠桿它們是什么杠桿？它們是什么杠桿？4 4、先確定支點，然后對圖所示的杠桿進行分類。、先確定支點，然后對圖所示的杠桿進行分類。A、用撬棒撬石頭、用撬棒撬石頭B、蹺蹺板、蹺蹺板C、理發(fā)剪刀、理發(fā)剪刀D、鑷子夾東西、鑷子夾東西E、起子撬瓶蓋、起子撬瓶蓋生活中的杠桿生活中的杠桿F、搖杠抽水機、搖杠抽水機G、手推車、手推車H、鉗子、鉗子I、天、天平平省力杠桿：省力杠桿：A E F G H費力杠桿：費力杠桿：C D等臂杠