自閉癥兒童教師必讀書目與參考資料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課程主要內(nèi)容涉及學(xué)科/方法必讀書目參考書目1、易·道身心靈成長思想觀價值觀人生觀道德體系國學(xué)儒學(xué)道釋基督哲學(xué)易經(jīng)論語大學(xué)中庸圣經(jīng)心經(jīng)金剛經(jīng)道德經(jīng)l 劉墉 畢淑敏 張德芬 米蘭·昆德拉l 林清玄 l 讀者l 意林l 水知道答案l 世界最偉大的身心靈修行課l 生命的重建職業(yè)素養(yǎng)態(tài)度執(zhí)行力創(chuàng)造力團(tuán)隊規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)力人力資源管理企業(yè)管理學(xué)經(jīng)營（營銷）學(xué)德魯克系列稻盛和夫系列（戴爾·卡耐基）（戴爾·卡耐基）不懂帶人，你自己就干到死馬云、俞敏洪等系列演講l 消費者心理學(xué)l 中國式管理（曾仕強(qiáng)）l 卡耐基成功全集l 培訓(xùn)師成長手冊l 培訓(xùn)師的21項

2、技能修煉課程主要內(nèi)容涉及學(xué)科/方法必讀書目參考書目2雙基學(xué)科基礎(chǔ)從一線教學(xué)的角度：應(yīng)了解的醫(yī)學(xué)知識應(yīng)了解的心理學(xué)知識應(yīng)了解的教育學(xué)知識應(yīng)了解的其他學(xué)科知識醫(yī)學(xué)神經(jīng)系統(tǒng)解剖學(xué)神經(jīng)病學(xué)精神病學(xué)神經(jīng)心理學(xué)醫(yī)學(xué)教育學(xué)心理學(xué)心理學(xué)普通心理學(xué)兒童心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)行為主義心理學(xué) 情緒心理學(xué)教育學(xué)教育原理教育技術(shù)學(xué)特殊教育學(xué)學(xué)前教育學(xué)教育心理學(xué)l 認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)l 認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)l 社會心理學(xué)l 現(xiàn)代特殊教育實用手冊（芬坦·奧里甘）l 特殊兒童心理評估lASD基礎(chǔ)ASD概論干預(yù)治療孤獨癥學(xué)生物治療1. 孤獨癥診療學(xué)2. 解密孤獨癥3. 孤獨癥譜系障礙-家長及專業(yè)人員指南4. 孤獨癥孩子希望

3、你知道的十件事5. 孤獨癥及PDD的生物學(xué)治療6. 腦挨餓的兒童：孤獨癥譜系障礙的醫(yī)學(xué)治療7. 解析兒童自閉癥8. 阿斯伯格綜合征完全指南9.l 星星雨：星空下的幸福線l 中國孤獨癥家庭需求藍(lán)皮書l 中國自閉癥人士服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查:華南地區(qū)l 與你同行（自閉癥兒童家長必讀）l 蝸牛不放棄l 我心看世界l 用圖像思考:與孤獨癥共生l 生命的裝備；生命的執(zhí)著l 自閉癥專家媽媽的育兒經(jīng)：蝸牛牽我去散步l 拯救威利：一個父親為自閉癥兒子創(chuàng)造的多彩人生 l 我的話,對誰說?與自閉癥孩子同行l(wèi) 與自閉癥兒子同行（1、原汁原味的育兒；2、通往自立之路；3、為了工作，加油?。┱n程主要內(nèi)容涉及學(xué)科/方法必

4、讀書目參考書目3、行為途徑行為主義（心理學(xué)）ABA概論常用方法與技術(shù)新發(fā)展：兩種評估體系Lovaas方法（模式）PBSABLLS-RVB-MAPP1. 行為矯正的原理與方法2. 孤獨癥兒童行為管理策略與行為治療課程3. 應(yīng)用行為分析（武大版）4. 應(yīng)用行為分析與兒童行為管理5. 孤獨癥兒童的行為教學(xué)6. 語言行為方法如何教育孤獨癥和相關(guān)障礙兒童 7. 孤獨癥干預(yù)的關(guān)鍵性技能訓(xùn)練8. 功能性行為評估與干預(yù)：如何應(yīng)對特殊需要學(xué)生的行為問題9. The Assessment of Basic Language and Learning Skills - Revised (): The AB

5、LLS-R Protocol ；The ABLLS-R Guide10. VB-MAPP語言行為里程碑評估及安置程序(套裝共2冊) l The Me book:Teaching Individuals with Developmental Delays l Basic Intervention Techniques Behavioral Intervention for Young Children With Autism A Manual for Parents and Professionalsl 身心障礙者的正向行為支持（紐文英版）l Handbook of Posi

6、tive Behavior Supportl Teaching Children With Autism:  Strategies for initiating positive interactions and improving learning opportunitiesl Pivotal Response Treatments for Autism: Communication, Academic and Social Development.l VB-MAPP_Instructions_manuall ABA改變孤獨癥l 應(yīng)用行為分析（ABA）術(shù)語對照表（英簡繁）l課程主要

7、內(nèi)容涉及學(xué)科/方法必讀書目參考書目4、發(fā)展途徑（認(rèn)知）發(fā)展（心理學(xué)）發(fā)展量表發(fā)展性課程發(fā)展教學(xué)認(rèn)知發(fā)展療法Floortime1. 自閉癥治療的頂點2.3.l 兒童學(xué)習(xí)綱領(lǐng)與兒童發(fā)展評估表 （修訂版；(繁體字版/簡體字版)l 樂在地板時光社交訓(xùn)練指南（書籍；光盤）l 自閉兒教養(yǎng)寶典（臺灣·久周版）l 特殊兒教養(yǎng)寶典（上下冊；臺灣久周版）5、視覺技術(shù)視覺學(xué)習(xí)環(huán)境結(jié)構(gòu)化視覺結(jié)構(gòu)化日程表常規(guī)個人工作系統(tǒng)輔助溝通（替代與增強(qiáng)）TEACCHPECSAACSSFC（WC）1. 孤獨癥和相關(guān)溝通障礙兒童治療與教育（The TEACCH to Autism Spectrum Disorders）2.

8、Pyramid Approach to Education（2nd Edition）3. PEP- 3 自閉癥兒童心理教育評核工具及材料 (第三版修訂)4. 自閉癥兒童訓(xùn)練指南（全新版；配合PEP-3；全六冊：教學(xué)策略；活動指引認(rèn)知；語言理解和語言表達(dá)；小肌肉和大肌肉；模仿、情感表達(dá)及社交活動；及自理）l PEP- R自閉癥兒童心理教育評核工具及材料 （修訂版）l 自閉癥兒童訓(xùn)練指南全四冊：使用簡介及評估手冊；教學(xué)策略；活動指引：模仿、知覺、大肌肉、小肌肉、手眼協(xié)調(diào)、認(rèn)知（理解）、認(rèn)知（表達(dá)）；活動指引：自理及社交l 兒童發(fā)展活動手冊l 我的社交故事書全套3本（又名社交故事100小則；香港協(xié)康

9、會）l A Picture's Worth: PECS and Other Visual Communication Strategies in Autism (Topics in Autism) l Augmentative and Alternative Communication: Supporting Children and Adults with Complex Communication Needs, Fourth Edition課程主要內(nèi)容涉及學(xué)科/方法必讀書目參考書目6、游戲力游戲概論游戲量表游戲性課程游戲教學(xué)PTRDIPCIALPGiggle time1.

10、 RDI：l 解開人際關(guān)系之謎；l 人際關(guān)系干預(yù)活動手冊（兒童版；青少年；成年版）；l 人際關(guān)系干預(yù)指導(dǎo)手冊2. ：Establishing the Social Connection - A Program to Develop the Communication Skills of Children with Autisml Engaging Autism: Using the Floortime Approach to Help Children Relate, Communicate, and Think (A Merloyd Lawrence Book)l Early Interve

11、ntion Games: Fun, Joyful Ways to Develop Social and Motor Skills in Children with Autism Spectrum or Sensory Processing Disorders  l 遊戲融合與自閉癥：引導(dǎo)兒童社會化與想像力的藝術(shù)l 兒童遊戲治療法l 如何在游戲中干預(yù)自閉譜系障礙兒童發(fā)展基礎(chǔ)7、感覺與運動感覺概論運動概論感覺/運動量表感覺/運動課程感覺/運動教學(xué)VHSSITAMT1. Peabody運動評估量表2. 感覺統(tǒng)合（高麗芷）l （Autism Handle With Care, Underst

12、anding and Managing Behavior of Children and Adults with Autism）l 雨中起舞：一個孤獨癥患兒母親的經(jīng)歷l 香港學(xué)前兒童小肌肉發(fā)展評估 評估員手冊及評估工具（套）l 運動治療學(xué)：理論基礎(chǔ)與實作技巧課程主要內(nèi)容涉及學(xué)科/方法必讀書目參考書目智慧之華8、語言與言語語言與言語概論語言與言語量表語言與言語課程語言與言語教學(xué)S-LPORT1. 實用語言治療學(xué)2. 言語治療學(xué)3. SRJ口腔肌肉練習(xí)l 言語功能評估標(biāo)準(zhǔn)及方法l 言語障礙的評估與矯治l 特殊兒童語言能力的評估與訓(xùn)練l 口部運動治療學(xué)l The Hanen Early Langua

13、ge Parent Programl more than wordsl 語言康復(fù)訓(xùn)練實用手冊l 小嘴巴學(xué)堂兒童口肌訓(xùn)練親子活動冊l 孤獨癥兒童的語言訓(xùn)練對學(xué)習(xí)和發(fā)育障礙的探索（張俊芝）終極目標(biāo)9、社會性社會化概論社會性量表社會性課程社會性教學(xué)AMTZSIDWHS1. 做看聽說自閉癥兒童社會與溝通技能2. 孤獨癥社會融合教育3. 孤獨癥兒童社會性教育指南4. 自閉癥兒童社交游戲訓(xùn)練給父母及訓(xùn)練師的指南5. 自閉癥兒童社會情緒技能訓(xùn)練l 文蘭德社會適應(yīng)量表l 孤獨癥兒童情緒調(diào)整與人際交往訓(xùn)練指南l 孤獨癥兒童的早期融合教育l 社交潛規(guī)則:以孤獨癥視角解析社交奧秘l 融合教育導(dǎo)論課程主要內(nèi)容涉及學(xué)科

14、/方法必讀書目參考書目10、綜合模式綜合教學(xué)體系Son-riseSCERTSESDM三元教學(xué)體系努力試家居課程Son-Rise（1976；2000）孤獨癥兒童三元訓(xùn)練體系的實施與訓(xùn)練技巧孤獨癥嬰幼兒早期介入丹佛模式?jīng)_破障礙自閉癥兒童家居學(xué)習(xí)課程l Son-Rise: A Miracle Of Love（DVD）l Son Rise: The Miracle Continues（95）l 尋回失落的孩子l The SCERTS Model 2-Volume Setl SCERTS® Easy-Score CD-ROMl Autism Spectrum Disorders and the SCERTS&