小學數(shù)學三年級上冊《7長方形和正方形：四邊形》優(yōu)質(zhì)課獲獎教案_2

1、人教版三年級上冊長方形和正方形的認識教學設(shè)計教學內(nèi)容：人教版三年級上冊第 8080 頁第七單元“長方形與正方形的認識”例 2 2。教學目標：1.1. 通過操作、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。2.2. 通過“折一折”“猜一猜”的活動， 體會長方形和正方形的關(guān) 系，獲得研究圖形的經(jīng)驗。3.3. 發(fā)展學生初步的空間觀念， 培養(yǎng)學生的動手操作能力。 滲透數(shù)學知識的實踐性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重難點：重點：探索出長方形、正方形的特征，并能用語言描述出來。難點：在理解的基礎(chǔ)上運用數(shù)學語言，表達自己的觀點，表述自己的發(fā)現(xiàn)。掌握探索的方法。教學過程導(dǎo)入新課1 1、今天，老師給大

2、家?guī)砹艘晃恍屡笥?，從它身上你能找到你認識的平面圖形嗎？請同學們說一說哪部分是長方形，哪部分是正方形？生活中還有那些物體的面是長方形或正方形？2 2、教師小結(jié)：原來生活中有這么多長方形或正方形，前面我們已經(jīng) 初步了解了他們，這節(jié)課老師和大家一起來繼續(xù)研究長方形和正方形 的特征。（板書長方形和正方形的認識）二、觀察圖形，驗證想法1 1、師出示長方形和正方形，讓學生說說它們長什么樣子？2 2、長方形和正方形到底具有怎樣的特點？從哪些方面來研究他們的 特點比較好？3 3、在你看來，長方形和正方形的邊和角具有怎樣的特點？小組商量后，說一說？4 4、大家說得是否正確呢？下面小組 4 4 人利用桌子上放著

3、的長方形和 正方形的紙片、直尺、三角板等材料，來驗證你們的猜想或者補充你 們觀察的特征。研究要求：A A、說一說 用自己的話說一說長方形和正方形邊和角 有什么特征B B、 寫一寫把你們的觀點記錄在記錄單上C C、 試一試利用準備材料，想辦法證明你們所發(fā)現(xiàn)結(jié)論的對錯5 5、學生操作，教師巡回指導(dǎo)（學生測量、比畫、對折進行驗證）長方形和正方形的特征探究記錄單圖形長方形正方形邊角6 6、學生匯報自己的研究成果A A、研究長方形邊的特征。（1 1）. .為了方便大家敘述，我們通常把長方形長邊的長叫做長，短邊 的長叫做寬。（板書長、寬）（2 2）. .長方形有幾條長？幾條寬? ?（集體說一說）長方形的兩

4、條長是相對 的，叫做對邊，兩條寬也是相對的，也叫做對邊。（3 3）. .你能說說長方形四條邊的長短關(guān)系嗎? ?（指名學生說說）（4 4）. .教師根據(jù)學生發(fā)言總結(jié)出長方形對邊相等。（板書對邊相等）（5 5）. .你用什么方法來驗證長方形的對邊相等呢 ? ?（指名說說，并演示）學生說方法：量一量（匯報量得數(shù)據(jù)）折一折（演示折的方法） 師：大家想一想，除了用量一量來驗證長方形邊的特征外，還有其它 方法嗎？學生匯報：對折（上下對折、左右對折）師：我們通過折一折、量一量的方法，發(fā)現(xiàn)了長方形的對邊相等B.B.研究長方形角的特征。(1)(1) . . 長方形邊的特征我們已經(jīng)知道了， 它的角有什么特征呢 ?

5、(?( 同桌交 流，個別匯報 ) )(2).(2). 你是怎么知道的 ?(?(指名演示 ) )小組匯報：用直角去比一比，發(fā)現(xiàn)它的四個角都是直角。C.C.小結(jié)方法。(1)(1) . . 剛才同學們自己動手發(fā)現(xiàn)了長方形的特征， 我們是從哪幾個方面 去研究的 ?(?( 同桌交流，指名匯報 ) )(2)(2) . . 我們用什么方法去研究的 ?(?(全班交流 ) )D D 研究正方形的特征。(1)(1) 、現(xiàn)在請你用折一折或量一量的方法同桌合作研究正方形邊的特 征和角的特征。 ( (同桌合作完成 ) )(2)(2) . . 誰能來給大家說說你們的研究結(jié)果 ?(?(指名說說 ) )(3)(3) . .

6、現(xiàn)在誰來給大家說說正方形的邊有什么特征 ? ? 你怎樣知道正方 形四條邊相等( 學生回答不到位教師補充)(4)(4) . . 大家齊聲說正方形的角有什么特征？教師小結(jié)：我們從邊和角兩個方面找到了長方形和正方形的特點， 長方形和正方形有怎樣的特點？正方形四條邊相等四個角都是直角7 7、大家比較一下，長方形和正方形有哪些相同點和不同點？圖形相同點不同點長方形正方形師：通過上面的學習，大家已經(jīng)掌握了長方形和正方形的特征, 接下來我們進行一些活動，看看大家對所學內(nèi)容掌握得怎么樣。三、練一練 1 1、旗開得勝哪些是長方形或正方形？并說說為什么2 2、火眼金睛下列圖形中有幾個長方形。3 3、我是智慧星這里的三個圖形，都是長方形或正方形，但是都被遮住了一部分,板書:長方形對邊相等四個角都是直角你猜猜看，哪個是長方形？哪個是正方形？4 4、我是巧巧手你能用長方形紙折成