[名校聯(lián)盟]廣西桂林市寶賢中學(xué)七年級語文《憶讀書》課件

1、猜謎（打一物）猜謎（打一物）千層寶典一翻開，千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排，黑白縱橫一排排，歷代往事他記載，歷代往事他記載，知識沒他傳不開。知識沒他傳不開。1 1書是傳播知識的工具。書是傳播知識的工具。2 2書是人類進步的階梯。書是人類進步的階梯。 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯修辭之學(xué)使人善辯. . - -培根培根憶讀書冰心 冰心（冰心（19001999），現(xiàn)代女作家、兒），現(xiàn)代女作家、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，福建長樂人。童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，福建長樂

2、人。 代表作品：代表作品：寄小讀者寄小讀者 山中雜記山中雜記再寄小讀者再寄小讀者小橘燈小橘燈 詩集：詩集：繁星繁星、春水春水 翻譯：泰戈爾作品翻譯：泰戈爾作品園丁集園丁集 讀準字音：讀準字音： 笸笸籮籮 天天罡罡 地地煞煞 朦朦朦朧朦朧朧朧 無病而無病而呻呻 不能自不能自已已 釋義：釋義：懸念懸念 消遣消遣 無聊無聊 不能自已不能自已津津有味津津有味 若有所失若有所失 索然無味索然無味 風(fēng)花雪月風(fēng)花雪月 解題：解題：文體：敘事性的記敘文文體：敘事性的記敘文文章按時間順序回憶讀書經(jīng)歷文章按時間順序回憶讀書經(jīng)歷： ：文學(xué)知識：文學(xué)知識：1.冰心，原名：冰心，原名：-,-,-家，家，-家。家。2.

3、三國演義三國演義-篇小說，作者：篇小說，作者：-代代-。3.3.聊齋志異聊齋志異-篇小說篇小說，作者：作者：-代代-。4.4.水滸傳水滸傳-篇小說，作者：篇小說，作者：-代代-。5.5.滿江紅滿江紅作者：作者：-（朝代）（朝代）-。6.6.紅樓夢紅樓夢-篇小說，作者：篇小說，作者：-代代-。 7.7.茶花女遺事茶花女遺事作者：作者：-國國-。8.8.李清照，李清照，-代著名女詞人，號：代著名女詞人，號：-。選擇好書的方法：選擇好書的方法：好書的標準：好書的標準：造物者造物者倘若在永久的生命中倘若在永久的生命中只容一次極了的應(yīng)許只容一次極了的應(yīng)許我要至誠地求著我要至誠地求著“我在母親的懷里，我在

4、母親的懷里，母親在小舟里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。小舟在月明的大海里?！狈毙欠毙沁@些事這些事是永不漫滅的回憶；是永不漫滅的回憶；月明的園中，月明的園中，藤蘿的葉下，藤蘿的葉下，母親的膝上。母親的膝上。 巴金在談到少年時代和哥哥共讀冰心巴金在談到少年時代和哥哥共讀冰心作品時的感受說：作品時的感受說： 過去我們都是孤寂的過去我們都是孤寂的孩子，從她的作品那里我們得到了不少孩子，從她的作品那里我們得到了不少的溫暖和安慰。我們知道了愛星，愛海，的溫暖和安慰。我們知道了愛星，愛海，而且我們從那些親切而美麗的語句重溫而且我們從那些親切而美麗的語句重溫了我們永久失去了的母愛。了我們永久失去了的母愛?，F(xiàn)在我現(xiàn)在我不能說是不是那些著作也曾給我加添過不能說是不是那些著作也曾給我加添過一點生活的勇氣，可是甚至在今夜對著一點生活的勇氣，可是甚至在今夜對著一盞油燈，聽著窗外的淅