3.3 細(xì)胞呼吸

1、第第8講細(xì)胞呼吸講細(xì)胞呼吸本講目錄本講目錄回歸教材回歸教材夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)知能演練知能演練強化闖關(guān)強化闖關(guān)高頻考點高頻考點深度剖析深度剖析易錯辨析易錯辨析技法提升技法提升目錄目錄回歸教材回歸教材 夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)需氧呼吸需氧呼吸厭氧呼吸厭氧呼吸目錄目錄二、需氧呼吸二、需氧呼吸1含義：含義：細(xì)胞在細(xì)胞在_的參與下的參與下,把糖分子氧化成把糖分子氧化成_,并釋放出能量，生成大量并釋放出能量，生成大量_的過程的過程.2反應(yīng)式：反應(yīng)式：_.氧氧二氧化碳和水二氧化碳和水ATP目錄目錄3過程過程項目項目第一階段第一階段第二階段第二階段第三階段第三階段名稱名稱糖酵解糖酵解檸檬酸循環(huán)檸檬酸循環(huán)電子傳遞鏈電子傳

2、遞鏈場所場所細(xì)胞溶膠細(xì)胞溶膠線粒體基質(zhì)、嵴線粒體基質(zhì)、嵴線粒體內(nèi)膜線粒體內(nèi)膜反應(yīng)反應(yīng)物物葡萄糖葡萄糖丙酮酸和水丙酮酸和水H和氧氣和氧氣生成生成物物丙酮酸、丙酮酸、H、少量少量ATPCO2、H、少量少量ATPH2O、大量大量ATP能量能量少量少量_少量少量大量大量目錄目錄想一想想一想線粒體與需氧呼吸相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有哪些？線粒體與需氧呼吸相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有哪些？【提示提示】 含有與需氧呼吸有關(guān)的酶；含有與需氧呼吸有關(guān)的酶；內(nèi)膜突起形成內(nèi)膜突起形成嵴，增大膜面積。嵴，增大膜面積。目錄目錄無氧無氧少量少量ATP目錄目錄高頻考點高頻考點 深度剖析深度剖析考點考點一一細(xì)胞呼吸的過程分析細(xì)胞呼吸的過程分析

3、1需氧呼吸和厭氧呼吸過程分析需氧呼吸和厭氧呼吸過程分析目錄目錄特別提醒特別提醒(1)需氧呼吸過程中，需氧呼吸過程中，O2參與第三階段反應(yīng)，與參與第三階段反應(yīng)，與H結(jié)合生結(jié)合生成水，所以需氧呼吸產(chǎn)物水中的氧來自于成水，所以需氧呼吸產(chǎn)物水中的氧來自于O2；CO2在第二在第二階段產(chǎn)生，是丙酮酸和水反應(yīng)生成，階段產(chǎn)生，是丙酮酸和水反應(yīng)生成，CO2中的氧原子一半中的氧原子一半來自于水一半來自于葡萄糖。來自于水一半來自于葡萄糖。(2)微生物的厭氧呼吸也稱發(fā)酵，動植物的厭氧呼吸不能稱微生物的厭氧呼吸也稱發(fā)酵，動植物的厭氧呼吸不能稱為發(fā)酵。為發(fā)酵。(3)需氧呼吸三個階段都產(chǎn)生需氧呼吸三個階段都產(chǎn)生ATP，而厭

4、氧呼吸只有第一階，而厭氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生段產(chǎn)生ATP。目錄目錄2需氧呼吸和厭氧呼吸的比較需氧呼吸和厭氧呼吸的比較項目項目需氧呼吸需氧呼吸厭氧呼吸厭氧呼吸區(qū)區(qū)別別場所場所第一階段在第一階段在細(xì)胞溶膠細(xì)胞溶膠,第第二二、第三階段在線粒體、第三階段在線粒體細(xì)胞溶膠細(xì)胞溶膠條件條件需要氧氣，多種酶，適需要氧氣，多種酶，適宜溫度宜溫度不需要不需要氧氣氧氣,需要需要多種酶、多種酶、適宜溫度適宜溫度物質(zhì)變物質(zhì)變化化生成生成CO2和和H2O生成乳酸或酒精和生成乳酸或酒精和CO2釋放能釋放能量量釋放大量能量，產(chǎn)生大釋放大量能量，產(chǎn)生大量量ATP釋放少量能量，產(chǎn)生少量釋放少量能量，產(chǎn)生少量ATP特點特點有機物

5、徹底氧化分解有機物徹底氧化分解有機物氧化分解不徹底有機物氧化分解不徹底聯(lián)系聯(lián)系其實質(zhì)均為氧化分解有機物，釋放其實質(zhì)均為氧化分解有機物，釋放能量能量,合成合成ATP;反應(yīng)反應(yīng)的第一階段相同；需氧呼吸是在厭氧呼吸的基的第一階段相同；需氧呼吸是在厭氧呼吸的基礎(chǔ)上進化而來。礎(chǔ)上進化而來。目錄目錄特別提醒特別提醒(1)原核生物盡管無線粒體，但有些仍能進行需氧呼吸。原核生物盡管無線粒體，但有些仍能進行需氧呼吸。(2)人的成熟紅細(xì)胞無線粒體，但仍能通過厭氧呼吸產(chǎn)生人的成熟紅細(xì)胞無線粒體，但仍能通過厭氧呼吸產(chǎn)生ATP。(3)不是所有厭氧呼吸對生物體都有害。有的生物只能進行不是所有厭氧呼吸對生物體都有害。有的生

6、物只能進行厭氧呼吸，通過厭氧呼吸獲得生命活動所需的能量。進行厭氧呼吸，通過厭氧呼吸獲得生命活動所需的能量。進行需氧呼吸的生物也可以進行短時間的厭氧呼吸，但長時間需氧呼吸的生物也可以進行短時間的厭氧呼吸，但長時間進行厭氧呼吸會對機體造成危害。進行厭氧呼吸會對機體造成危害。目錄目錄 (2011高考海南卷高考海南卷)細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述錯誤的是下列敘述錯誤的是()A植物細(xì)胞能進行過程植物細(xì)胞能進行過程和和或者過程或者過程和和B真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程和和C動物細(xì)胞內(nèi)，過程動物細(xì)胞內(nèi)，過程比過程比過程釋放的能量多釋放的能量

7、多D乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程產(chǎn)生產(chǎn)生H，過程，過程消耗消耗H目錄目錄【解析解析】本題考查細(xì)胞呼吸過程，圖中本題考查細(xì)胞呼吸過程，圖中表示糖酵解表示糖酵解,發(fā)發(fā)生在細(xì)胞溶膠，生在細(xì)胞溶膠，表示檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈，發(fā)生在表示檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈，發(fā)生在線粒體，線粒體，表示厭氧呼吸第二階段產(chǎn)生乳酸，表示厭氧呼吸第二階段產(chǎn)生乳酸，表示厭氧表示厭氧呼吸第二階段產(chǎn)生酒精和二氧化碳呼吸第二階段產(chǎn)生酒精和二氧化碳,均發(fā)生在細(xì)胞溶膠均發(fā)生在細(xì)胞溶膠.植物細(xì)胞可以進行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精和植物細(xì)胞可以進行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，某些植物器，某些植物器官官(如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根如馬鈴薯塊莖、甜菜塊

8、根)可以產(chǎn)生乳酸；真核細(xì)胞的可以產(chǎn)生乳酸；真核細(xì)胞的細(xì)胞溶膠中能進行需氧呼吸的第一階段和厭氧呼吸，因此細(xì)胞溶膠中能進行需氧呼吸的第一階段和厭氧呼吸，因此能進行過程能進行過程，不能進行過程，不能進行過程；需氧呼吸第三階段；需氧呼吸第三階段釋放的能量最多，過程釋放的能量最多，過程為第二、三階段，釋放能量多于為第二、三階段，釋放能量多于過程過程；乳酸菌厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，第一階段產(chǎn)生；乳酸菌厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，第一階段產(chǎn)生H，第，第二階段消耗二階段消耗H?！敬鸢复鸢浮緽目錄目錄變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練(2013寧波模擬寧波模擬) 下圖為某同學(xué)構(gòu)建的需氧呼吸過程圖，下圖為某同學(xué)構(gòu)建的需氧呼吸過程圖，4、7均為水，

9、下列說法正確的是均為水，下列說法正確的是()A催化催化23過程的酶存在于線粒體內(nèi)膜上過程的酶存在于線粒體內(nèi)膜上B產(chǎn)生的產(chǎn)生的8主要用于合成主要用于合成ATPC3必定全部釋放到大氣中必定全部釋放到大氣中D6可來自葉綠體可來自葉綠體目錄目錄解析：選解析：選D。本題考查細(xì)胞呼吸的過程。本題考查細(xì)胞呼吸的過程。23過程為需氧過程為需氧呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)上；產(chǎn)生的呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)上；產(chǎn)生的8為能量，大為能量，大部分以熱能形式散失，少部分轉(zhuǎn)化成部分以熱能形式散失，少部分轉(zhuǎn)化成ATP中化學(xué)能；中化學(xué)能；3為為CO2，還可以被葉綠體吸收；，還可以被葉綠體吸收；6為氧氣，可由葉綠體進行

10、光為氧氣，可由葉綠體進行光合作用過程產(chǎn)生。合作用過程產(chǎn)生。目錄目錄考點二影響細(xì)胞呼吸速率的因素考點二影響細(xì)胞呼吸速率的因素1影響細(xì)胞呼吸的內(nèi)部因素影響細(xì)胞呼吸的內(nèi)部因素(1)不同種類的植物呼吸速率不同，如一般情況下，旱生植不同種類的植物呼吸速率不同，如一般情況下，旱生植物小于水生植物，陰生植物小于陽生植物。物小于水生植物，陰生植物小于陽生植物。(2)同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于營同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于營養(yǎng)器官。養(yǎng)器官。(3)同一植物在不同的生長發(fā)育時期呼吸速率不同，如幼苗同一植物在不同的生長發(fā)育時期呼吸速率不同，如幼苗開花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率

11、下降。開花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降。目錄目錄2影響細(xì)胞呼吸的外部因素影響細(xì)胞呼吸的外部因素(1)呼吸速率與溫度的關(guān)系呼吸速率與溫度的關(guān)系(如圖如圖)溫度通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)酶溫度通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)酶的活性來影響呼吸速率。的活性來影響呼吸速率。應(yīng)用：溫室栽培中增大晝夜溫差應(yīng)用：溫室栽培中增大晝夜溫差(降低夜間溫度降低夜間溫度)，以減少夜間呼吸消耗有機物。，以減少夜間呼吸消耗有機物。目錄目錄(2)呼吸速率與呼吸速率與O2濃度的關(guān)系濃度的關(guān)系(如圖如圖)O2濃度低時，厭氧呼吸占優(yōu)勢；隨濃度低時，厭氧呼吸占優(yōu)勢；隨O2濃度增大，厭氧呼吸逐漸被抑制濃度增大，厭氧呼吸逐漸被抑制,需氧呼吸不

12、斷加強；但當(dāng)需氧呼吸不斷加強；但當(dāng)O2濃度達(dá)濃度達(dá)到一定值后，隨到一定值后，隨O2濃度增大，需氧濃度增大，需氧呼吸不再加強呼吸不再加強(受呼吸酶數(shù)量等因素受呼吸酶數(shù)量等因素的影響的影響)。應(yīng)用：貯藏水果、蔬菜、種子時降低應(yīng)用：貯藏水果、蔬菜、種子時降低O2濃度，以減少有機濃度，以減少有機物消耗，但不能無物消耗，但不能無O2，否則產(chǎn)生酒精，導(dǎo)致腐爛。，否則產(chǎn)生酒精，導(dǎo)致腐爛。目錄目錄(3)呼吸速率與含水量的關(guān)系呼吸速率與含水量的關(guān)系(如圖如圖)在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。當(dāng)含水量過多時，呼吸少而

13、減慢。當(dāng)含水量過多時，呼吸速度減慢，甚至死亡。速度減慢，甚至死亡。應(yīng)用：應(yīng)用：作物栽培中，合理灌溉。作物栽培中，合理灌溉。風(fēng)干的種子有利于貯藏。風(fēng)干的種子有利于貯藏。目錄目錄(4)CO2濃度對細(xì)胞呼吸的影響濃度對細(xì)胞呼吸的影響(如圖如圖)從化學(xué)平衡的角度分析，從化學(xué)平衡的角度分析，CO2濃度增大，呼吸速率下降，濃度增大，呼吸速率下降，CO2濃度對細(xì)胞呼吸的影響如圖，所以在實際中我們通常濃度對細(xì)胞呼吸的影響如圖，所以在實際中我們通常采用低氧高采用低氧高CO2條件下保存蔬菜、水果。條件下保存蔬菜、水果。目錄目錄 (2011高考海南卷高考海南卷)關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的

14、是()A種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強B土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生厭氧呼吸土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生厭氧呼吸C破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖D小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱【解析解析】本題考查氧氣、含水量對細(xì)胞呼吸的影響。種本題考查氧氣、含水量對細(xì)胞呼吸的影響。種子風(fēng)干后含水量較少，呼吸強度應(yīng)減弱，子風(fēng)干后含水量較少，呼吸強度應(yīng)減弱，A錯誤；土壤淹錯誤；土壤淹水導(dǎo)致根系缺氧而發(fā)生厭氧呼吸，水導(dǎo)致根系缺氧而發(fā)生厭氧呼吸，B正確；破傷風(fēng)桿菌屬正確；破傷風(fēng)桿菌屬于厭氧型細(xì)菌，無氧條件下能大量繁殖，于厭氧型細(xì)菌，無氧

15、條件下能大量繁殖，C錯誤；小麥種錯誤；小麥種子萌發(fā)過程中需氧呼吸應(yīng)增強，子萌發(fā)過程中需氧呼吸應(yīng)增強，D錯誤。錯誤?！敬鸢复鸢浮緽目錄目錄目錄目錄A番茄果實細(xì)胞產(chǎn)生番茄果實細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細(xì)胞溶膠的場所是線粒體和細(xì)胞溶膠B光照對番茄果實呼吸的抑制作用，光照對番茄果實呼吸的抑制作用，8 時比時比15 時更強時更強C低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實D貯藏溫度下降時番茄果實呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活貯藏溫度下降時番茄果實呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)性降低有關(guān)解析：選解析：選C。本題考查細(xì)胞呼吸的影響因素。需氧呼吸產(chǎn)生。本題考查細(xì)胞呼吸的影響

16、因素。需氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體，厭氧呼吸產(chǎn)生的場所是線粒體，厭氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞溶的場所是細(xì)胞溶膠，膠，A正確；正確；8 、15 黑暗條件和光照條件下呼吸強度的黑暗條件和光照條件下呼吸強度的差值約分別為差值約分別為5、2，因此，因此8 光照對呼吸的抑制強，光照對呼吸的抑制強，B正正確；黑暗條件下細(xì)胞呼吸強度大于光照條件，不利于儲藏確；黑暗條件下細(xì)胞呼吸強度大于光照條件，不利于儲藏,C錯誤；溫度影響酶的活性，從而影響細(xì)胞呼吸。錯誤；溫度影響酶的活性，從而影響細(xì)胞呼吸。目錄目錄易錯辨析易錯辨析 技法提升技法提升易錯警示易錯警示對細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用不熟練對細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用不熟練

17、下列敘述符合生物學(xué)原理的是下列敘述符合生物學(xué)原理的是()A水稻根部主要進行厭氧呼吸水稻根部主要進行厭氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境B快速登山時，人體的能量主要來自有機物分解產(chǎn)生二快速登山時，人體的能量主要來自有機物分解產(chǎn)生二氧化碳的過程氧化碳的過程C蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間D淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生乙醇，是通過乳酸菌的厭氧呼吸實淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生乙醇，是通過乳酸菌的厭氧呼吸實現(xiàn)的現(xiàn)的目錄目錄【解析解析】水稻根部主要進行的是需氧呼吸，氧氣從水稻水稻根部主要進行的是需氧呼吸，氧氣從水稻中空的莖可到達(dá)根部細(xì)胞，故中空的莖

18、可到達(dá)根部細(xì)胞，故A錯；蔬菜貯藏環(huán)境應(yīng)該是錯；蔬菜貯藏環(huán)境應(yīng)該是低氧、零上低溫和具有一定濕度，故低氧、零上低溫和具有一定濕度，故C錯；淀粉先水解成錯；淀粉先水解成葡萄糖，再由酵母菌進行厭氧呼吸，才能產(chǎn)生乙醇，故葡萄糖，再由酵母菌進行厭氧呼吸，才能產(chǎn)生乙醇，故D錯；劇烈運動時，人體的能量供應(yīng)主要是來自需氧呼吸將錯；劇烈運動時，人體的能量供應(yīng)主要是來自需氧呼吸將有機物分解成二氧化碳和水的過程，故有機物分解成二氧化碳和水的過程，故B正確。正確?！敬鸢复鸢浮緽目錄目錄【糾錯筆記糾錯筆記】(1)包扎傷口，選用透氣消毒紗布，其目的包扎傷口，選用透氣消毒紗布，其目的是抑制厭氧細(xì)菌的厭氧呼吸。提倡慢跑：防止劇

19、烈運動時是抑制厭氧細(xì)菌的厭氧呼吸。提倡慢跑：防止劇烈運動時肌細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸。肌細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸。(2)酵母菌釀酒：先通氣，后密封。其原理是先讓酵母菌進酵母菌釀酒：先通氣，后密封。其原理是先讓酵母菌進行需氧呼吸，大量繁殖，再進行厭氧呼吸產(chǎn)生乙醇。行需氧呼吸，大量繁殖，再進行厭氧呼吸產(chǎn)生乙醇。(3)稻田定期排水：抑制水稻厭氧呼吸產(chǎn)生乙醇，防止乙醇稻田定期排水：抑制水稻厭氧呼吸產(chǎn)生乙醇，防止乙醇中毒、爛根死亡。中毒、爛根死亡。(4)作物栽培中，采取中耕松土、防止土壤板結(jié)等措施，都作物栽培中，采取中耕松土、防止土壤板結(jié)等措施，都是為了保證根的正常細(xì)胞呼吸。是為了保證根的正常細(xì)胞呼吸。(5)糧

20、油種子的貯藏，必須降低含水量，使種子呈風(fēng)干狀糧油種子的貯藏，必須降低含水量，使種子呈風(fēng)干狀態(tài)，使細(xì)胞呼吸速率降至最低，以減少有機物消耗。如果態(tài)，使細(xì)胞呼吸速率降至最低，以減少有機物消耗。如果種子含水量過高，呼吸較強，會使貯藏的種子堆中溫度上種子含水量過高，呼吸較強，會使貯藏的種子堆中溫度上升，反過來又進一步促進種子的呼吸。升，反過來又進一步促進種子的呼吸。目錄目錄方法體驗方法體驗細(xì)胞呼吸類型的判斷方法細(xì)胞呼吸類型的判斷方法在以在以C6H12O6為呼吸底物的情況下，為呼吸底物的情況下，CO2的釋放量和的釋放量和O2的消的消耗量是判斷細(xì)胞呼吸方式的重要依據(jù)，方法如下：耗量是判斷細(xì)胞呼吸方式的重要依

21、據(jù)，方法如下：CO2釋放和釋放和O2消耗消耗情況情況密閉容器氣體體積變化密閉容器氣體體積變化呼吸類型呼吸類型不消耗不消耗O2，無，無CO2釋放釋放此種情況下，容器內(nèi)氣體體此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化積不發(fā)生變化細(xì)胞只進行產(chǎn)生乳酸的細(xì)胞只進行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸厭氧呼吸不消耗不消耗O2，有，有CO2釋放釋放此種情況下，容器內(nèi)氣體體此種情況下，容器內(nèi)氣體體積增大。但若將積增大。但若將CO2吸收，吸收，容器體積不變?nèi)萜黧w積不變細(xì)胞只進行產(chǎn)生酒精和細(xì)胞只進行產(chǎn)生酒精和CO2的厭氧呼吸的厭氧呼吸O2的消耗量等于的消耗量等于CO2釋放量釋放量此種情況下，容器內(nèi)氣體體此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變

22、化，但若將積不發(fā)生變化，但若將CO2吸收，可引起氣體體積減小吸收，可引起氣體體積減小細(xì)胞只進行需氧呼吸細(xì)胞只進行需氧呼吸O2的消耗量小于的消耗量小于CO2釋放量釋放量此種情況下，容器內(nèi)氣體體此種情況下，容器內(nèi)氣體體積增大。但若將積增大。但若將CO2吸收，吸收，容器體積變小容器體積變小細(xì)胞同時進行需氧呼吸細(xì)胞同時進行需氧呼吸和產(chǎn)生乙醇和二氧化碳和產(chǎn)生乙醇和二氧化碳的厭氧呼吸的厭氧呼吸目錄目錄 在科學(xué)研究中常用呼吸商在科學(xué)研究中常用呼吸商RQ(釋放二氧化碳體釋放二氧化碳體積積)/(消耗的氧體積消耗的氧體積)表示生物用于需氧呼吸的能源物質(zhì)不表示生物用于需氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置

23、如圖。同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如圖。關(guān)閉活塞，在關(guān)閉活塞，在25 下經(jīng)下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置離。設(shè)裝置1和裝置和裝置2的著色液分別向左移動的著色液分別向左移動x(mm)和和y(mm).x和和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。(裝置裝置1的小的小瓶中瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳溶液用于吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳)請回答請回答:目錄目錄(1)若測得若測得x180(mm)，y50(mm)，則該發(fā)芽種子的呼吸，則該發(fā)芽種子的呼吸商是商是_(保留兩位小數(shù)保留兩位小數(shù))。假設(shè)發(fā)芽種子進行完全需。假設(shè)發(fā)芽種子進行完

24、全需氧呼吸，根據(jù)呼吸商數(shù)值可以推測需氧呼吸分解的有機物氧呼吸，根據(jù)呼吸商數(shù)值可以推測需氧呼吸分解的有機物中除中除_以外還有其他有機物。以外還有其他有機物。(2)為使測得的為使測得的x和和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置，對值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置，對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水，設(shè)對照裝置的目的是水，設(shè)對照裝置的目的是_。目錄目錄(3)假設(shè)發(fā)芽種子呼吸消耗的有機物全部為葡萄糖，在假設(shè)發(fā)芽種子呼吸消耗的有機物全部為葡萄糖，在25 下經(jīng)下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離，分鐘讀出刻度管中著色液移動距離，x300 mm。y100 mm(裝置裝置2著色液向右移動了