3.3 細(xì)胞呼吸

1、第第8講細(xì)胞呼吸講細(xì)胞呼吸本講目錄本講目錄回歸教材回歸教材夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)知能演練知能演練強(qiáng)化闖關(guān)強(qiáng)化闖關(guān)高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)深度剖析深度剖析易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析技法提升技法提升目錄目錄回歸教材回歸教材 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)需氧呼吸需氧呼吸厭氧呼吸厭氧呼吸目錄目錄二、需氧呼吸二、需氧呼吸1含義：含義：細(xì)胞在細(xì)胞在_的參與下的參與下,把糖分子氧化成把糖分子氧化成_,并釋放出能量，生成大量并釋放出能量，生成大量_的過(guò)程的過(guò)程.2反應(yīng)式：反應(yīng)式：_.氧氧二氧化碳和水二氧化碳和水ATP目錄目錄3過(guò)程過(guò)程項(xiàng)目項(xiàng)目第一階段第一階段第二階段第二階段第三階段第三階段名稱(chēng)名稱(chēng)糖酵解糖酵解檸檬酸循環(huán)檸檬酸循環(huán)電子傳遞鏈電子傳

2、遞鏈場(chǎng)所場(chǎng)所細(xì)胞溶膠細(xì)胞溶膠線(xiàn)粒體基質(zhì)、嵴線(xiàn)粒體基質(zhì)、嵴線(xiàn)粒體內(nèi)膜線(xiàn)粒體內(nèi)膜反應(yīng)反應(yīng)物物葡萄糖葡萄糖丙酮酸和水丙酮酸和水H和氧氣和氧氣生成生成物物丙酮酸、丙酮酸、H、少量少量ATPCO2、H、少量少量ATPH2O、大量大量ATP能量能量少量少量_少量少量大量大量目錄目錄想一想想一想線(xiàn)粒體與需氧呼吸相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有哪些？線(xiàn)粒體與需氧呼吸相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有哪些？【提示提示】 含有與需氧呼吸有關(guān)的酶；含有與需氧呼吸有關(guān)的酶；內(nèi)膜突起形成內(nèi)膜突起形成嵴，增大膜面積。嵴，增大膜面積。目錄目錄無(wú)氧無(wú)氧少量少量ATP目錄目錄高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn) 深度剖析深度剖析考點(diǎn)考點(diǎn)一一細(xì)胞呼吸的過(guò)程分析細(xì)胞呼吸的過(guò)程分析

3、1需氧呼吸和厭氧呼吸過(guò)程分析需氧呼吸和厭氧呼吸過(guò)程分析目錄目錄特別提醒特別提醒(1)需氧呼吸過(guò)程中，需氧呼吸過(guò)程中，O2參與第三階段反應(yīng)，與參與第三階段反應(yīng)，與H結(jié)合生結(jié)合生成水，所以需氧呼吸產(chǎn)物水中的氧來(lái)自于成水，所以需氧呼吸產(chǎn)物水中的氧來(lái)自于O2；CO2在第二在第二階段產(chǎn)生，是丙酮酸和水反應(yīng)生成，階段產(chǎn)生，是丙酮酸和水反應(yīng)生成，CO2中的氧原子一半中的氧原子一半來(lái)自于水一半來(lái)自于葡萄糖。來(lái)自于水一半來(lái)自于葡萄糖。(2)微生物的厭氧呼吸也稱(chēng)發(fā)酵，動(dòng)植物的厭氧呼吸不能稱(chēng)微生物的厭氧呼吸也稱(chēng)發(fā)酵，動(dòng)植物的厭氧呼吸不能稱(chēng)為發(fā)酵。為發(fā)酵。(3)需氧呼吸三個(gè)階段都產(chǎn)生需氧呼吸三個(gè)階段都產(chǎn)生ATP，而厭

4、氧呼吸只有第一階，而厭氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生段產(chǎn)生ATP。目錄目錄2需氧呼吸和厭氧呼吸的比較需氧呼吸和厭氧呼吸的比較項(xiàng)目項(xiàng)目需氧呼吸需氧呼吸厭氧呼吸厭氧呼吸區(qū)區(qū)別別場(chǎng)所場(chǎng)所第一階段在第一階段在細(xì)胞溶膠細(xì)胞溶膠,第第二二、第三階段在線(xiàn)粒體、第三階段在線(xiàn)粒體細(xì)胞溶膠細(xì)胞溶膠條件條件需要氧氣，多種酶，適需要氧氣，多種酶，適宜溫度宜溫度不需要不需要氧氣氧氣,需要需要多種酶、多種酶、適宜溫度適宜溫度物質(zhì)變物質(zhì)變化化生成生成CO2和和H2O生成乳酸或酒精和生成乳酸或酒精和CO2釋放能釋放能量量釋放大量能量，產(chǎn)生大釋放大量能量，產(chǎn)生大量量ATP釋放少量能量，產(chǎn)生少量釋放少量能量，產(chǎn)生少量ATP特點(diǎn)特點(diǎn)有機(jī)物

5、徹底氧化分解有機(jī)物徹底氧化分解有機(jī)物氧化分解不徹底有機(jī)物氧化分解不徹底聯(lián)系聯(lián)系其實(shí)質(zhì)均為氧化分解有機(jī)物，釋放其實(shí)質(zhì)均為氧化分解有機(jī)物，釋放能量能量,合成合成ATP;反應(yīng)反應(yīng)的第一階段相同；需氧呼吸是在厭氧呼吸的基的第一階段相同；需氧呼吸是在厭氧呼吸的基礎(chǔ)上進(jìn)化而來(lái)。礎(chǔ)上進(jìn)化而來(lái)。目錄目錄特別提醒特別提醒(1)原核生物盡管無(wú)線(xiàn)粒體，但有些仍能進(jìn)行需氧呼吸。原核生物盡管無(wú)線(xiàn)粒體，但有些仍能進(jìn)行需氧呼吸。(2)人的成熟紅細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體，但仍能通過(guò)厭氧呼吸產(chǎn)生人的成熟紅細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體，但仍能通過(guò)厭氧呼吸產(chǎn)生ATP。(3)不是所有厭氧呼吸對(duì)生物體都有害。有的生物只能進(jìn)行不是所有厭氧呼吸對(duì)生物體都有害。有的生

6、物只能進(jìn)行厭氧呼吸，通過(guò)厭氧呼吸獲得生命活動(dòng)所需的能量。進(jìn)行厭氧呼吸，通過(guò)厭氧呼吸獲得生命活動(dòng)所需的能量。進(jìn)行需氧呼吸的生物也可以進(jìn)行短時(shí)間的厭氧呼吸，但長(zhǎng)時(shí)間需氧呼吸的生物也可以進(jìn)行短時(shí)間的厭氧呼吸，但長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行厭氧呼吸會(huì)對(duì)機(jī)體造成危害。進(jìn)行厭氧呼吸會(huì)對(duì)機(jī)體造成危害。目錄目錄 (2011高考海南卷高考海南卷)細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖，細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是下列敘述錯(cuò)誤的是()A植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程和和或者過(guò)程或者過(guò)程和和B真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程和和C動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程比過(guò)程比過(guò)程釋放的能量多釋放的能量

7、多D乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程產(chǎn)生產(chǎn)生H，過(guò)程，過(guò)程消耗消耗H目錄目錄【解析解析】本題考查細(xì)胞呼吸過(guò)程，圖中本題考查細(xì)胞呼吸過(guò)程，圖中表示糖酵解表示糖酵解,發(fā)發(fā)生在細(xì)胞溶膠，生在細(xì)胞溶膠，表示檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈，發(fā)生在表示檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈，發(fā)生在線(xiàn)粒體，線(xiàn)粒體，表示厭氧呼吸第二階段產(chǎn)生乳酸，表示厭氧呼吸第二階段產(chǎn)生乳酸，表示厭氧表示厭氧呼吸第二階段產(chǎn)生酒精和二氧化碳呼吸第二階段產(chǎn)生酒精和二氧化碳,均發(fā)生在細(xì)胞溶膠均發(fā)生在細(xì)胞溶膠.植物細(xì)胞可以進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精和植物細(xì)胞可以進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，某些植物器，某些植物器官官(如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根如馬鈴薯塊莖、甜菜塊

8、根)可以產(chǎn)生乳酸；真核細(xì)胞的可以產(chǎn)生乳酸；真核細(xì)胞的細(xì)胞溶膠中能進(jìn)行需氧呼吸的第一階段和厭氧呼吸，因此細(xì)胞溶膠中能進(jìn)行需氧呼吸的第一階段和厭氧呼吸，因此能進(jìn)行過(guò)程能進(jìn)行過(guò)程，不能進(jìn)行過(guò)程，不能進(jìn)行過(guò)程；需氧呼吸第三階段；需氧呼吸第三階段釋放的能量最多，過(guò)程釋放的能量最多，過(guò)程為第二、三階段，釋放能量多于為第二、三階段，釋放能量多于過(guò)程過(guò)程；乳酸菌厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，第一階段產(chǎn)生；乳酸菌厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，第一階段產(chǎn)生H，第，第二階段消耗二階段消耗H。【答案答案】B目錄目錄變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練(2013寧波模擬寧波模擬) 下圖為某同學(xué)構(gòu)建的需氧呼吸過(guò)程圖，下圖為某同學(xué)構(gòu)建的需氧呼吸過(guò)程圖，4、7均為水，

9、下列說(shuō)法正確的是均為水，下列說(shuō)法正確的是()A催化催化23過(guò)程的酶存在于線(xiàn)粒體內(nèi)膜上過(guò)程的酶存在于線(xiàn)粒體內(nèi)膜上B產(chǎn)生的產(chǎn)生的8主要用于合成主要用于合成ATPC3必定全部釋放到大氣中必定全部釋放到大氣中D6可來(lái)自葉綠體可來(lái)自葉綠體目錄目錄解析：選解析：選D。本題考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程。本題考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程。23過(guò)程為需氧過(guò)程為需氧呼吸第二階段，發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)上；產(chǎn)生的呼吸第二階段，發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)上；產(chǎn)生的8為能量，大為能量，大部分以熱能形式散失，少部分轉(zhuǎn)化成部分以熱能形式散失，少部分轉(zhuǎn)化成ATP中化學(xué)能；中化學(xué)能；3為為CO2，還可以被葉綠體吸收；，還可以被葉綠體吸收；6為氧氣，可由葉綠體進(jìn)行

10、光為氧氣，可由葉綠體進(jìn)行光合作用過(guò)程產(chǎn)生。合作用過(guò)程產(chǎn)生。目錄目錄考點(diǎn)二影響細(xì)胞呼吸速率的因素考點(diǎn)二影響細(xì)胞呼吸速率的因素1影響細(xì)胞呼吸的內(nèi)部因素影響細(xì)胞呼吸的內(nèi)部因素(1)不同種類(lèi)的植物呼吸速率不同，如一般情況下，旱生植不同種類(lèi)的植物呼吸速率不同，如一般情況下，旱生植物小于水生植物，陰生植物小于陽(yáng)生植物。物小于水生植物，陰生植物小于陽(yáng)生植物。(2)同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于營(yíng)同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于營(yíng)養(yǎng)器官。養(yǎng)器官。(3)同一植物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期呼吸速率不同，如幼苗同一植物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期呼吸速率不同，如幼苗開(kāi)花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率

11、下降。開(kāi)花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降。目錄目錄2影響細(xì)胞呼吸的外部因素影響細(xì)胞呼吸的外部因素(1)呼吸速率與溫度的關(guān)系呼吸速率與溫度的關(guān)系(如圖如圖)溫度通過(guò)影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)酶溫度通過(guò)影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)酶的活性來(lái)影響呼吸速率。的活性來(lái)影響呼吸速率。應(yīng)用：溫室栽培中增大晝夜溫差應(yīng)用：溫室栽培中增大晝夜溫差(降低夜間溫度降低夜間溫度)，以減少夜間呼吸消耗有機(jī)物。，以減少夜間呼吸消耗有機(jī)物。目錄目錄(2)呼吸速率與呼吸速率與O2濃度的關(guān)系濃度的關(guān)系(如圖如圖)O2濃度低時(shí)，厭氧呼吸占優(yōu)勢(shì)；隨濃度低時(shí)，厭氧呼吸占優(yōu)勢(shì)；隨O2濃度增大，厭氧呼吸逐漸被抑制濃度增大，厭氧呼吸逐漸被抑制,需氧呼吸不

12、斷加強(qiáng)；但當(dāng)需氧呼吸不斷加強(qiáng)；但當(dāng)O2濃度達(dá)濃度達(dá)到一定值后，隨到一定值后，隨O2濃度增大，需氧濃度增大，需氧呼吸不再加強(qiáng)呼吸不再加強(qiáng)(受呼吸酶數(shù)量等因素受呼吸酶數(shù)量等因素的影響的影響)。應(yīng)用：貯藏水果、蔬菜、種子時(shí)降低應(yīng)用：貯藏水果、蔬菜、種子時(shí)降低O2濃度，以減少有機(jī)濃度，以減少有機(jī)物消耗，但不能無(wú)物消耗，但不能無(wú)O2，否則產(chǎn)生酒精，導(dǎo)致腐爛。，否則產(chǎn)生酒精，導(dǎo)致腐爛。目錄目錄(3)呼吸速率與含水量的關(guān)系呼吸速率與含水量的關(guān)系(如圖如圖)在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。當(dāng)含水量過(guò)多時(shí)，呼吸少而

13、減慢。當(dāng)含水量過(guò)多時(shí)，呼吸速度減慢，甚至死亡。速度減慢，甚至死亡。應(yīng)用：應(yīng)用：作物栽培中，合理灌溉。作物栽培中，合理灌溉。風(fēng)干的種子有利于貯藏。風(fēng)干的種子有利于貯藏。目錄目錄(4)CO2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響(如圖如圖)從化學(xué)平衡的角度分析，從化學(xué)平衡的角度分析，CO2濃度增大，呼吸速率下降，濃度增大，呼吸速率下降，CO2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響如圖，所以在實(shí)際中我們通常濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響如圖，所以在實(shí)際中我們通常采用低氧高采用低氧高CO2條件下保存蔬菜、水果。條件下保存蔬菜、水果。目錄目錄 (2011高考海南卷高考海南卷)關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的

14、是()A種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)B土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生厭氧呼吸土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生厭氧呼吸C破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖D小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱【解析解析】本題考查氧氣、含水量對(duì)細(xì)胞呼吸的影響。種本題考查氧氣、含水量對(duì)細(xì)胞呼吸的影響。種子風(fēng)干后含水量較少，呼吸強(qiáng)度應(yīng)減弱，子風(fēng)干后含水量較少，呼吸強(qiáng)度應(yīng)減弱，A錯(cuò)誤；土壤淹錯(cuò)誤；土壤淹水導(dǎo)致根系缺氧而發(fā)生厭氧呼吸，水導(dǎo)致根系缺氧而發(fā)生厭氧呼吸，B正確；破傷風(fēng)桿菌屬正確；破傷風(fēng)桿菌屬于厭氧型細(xì)菌，無(wú)氧條件下能大量繁殖，于厭氧型細(xì)菌，無(wú)氧

15、條件下能大量繁殖，C錯(cuò)誤；小麥種錯(cuò)誤；小麥種子萌發(fā)過(guò)程中需氧呼吸應(yīng)增強(qiáng)，子萌發(fā)過(guò)程中需氧呼吸應(yīng)增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。【答案答案】B目錄目錄目錄目錄A番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生番茄果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體和細(xì)胞溶膠的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體和細(xì)胞溶膠B光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用，光照對(duì)番茄果實(shí)呼吸的抑制作用，8 時(shí)比時(shí)比15 時(shí)更強(qiáng)時(shí)更強(qiáng)C低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí)低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實(shí)D貯藏溫度下降時(shí)番茄果實(shí)呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活貯藏溫度下降時(shí)番茄果實(shí)呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)性降低有關(guān)解析：選解析：選C。本題考查細(xì)胞呼吸的影響因素。需氧呼吸產(chǎn)生。本題考查細(xì)胞呼吸的影響

16、因素。需氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體，厭氧呼吸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體，厭氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞溶的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠，膠，A正確；正確；8 、15 黑暗條件和光照條件下呼吸強(qiáng)度的黑暗條件和光照條件下呼吸強(qiáng)度的差值約分別為差值約分別為5、2，因此，因此8 光照對(duì)呼吸的抑制強(qiáng)，光照對(duì)呼吸的抑制強(qiáng)，B正正確；黑暗條件下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光照條件，不利于儲(chǔ)藏確；黑暗條件下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光照條件，不利于儲(chǔ)藏,C錯(cuò)誤；溫度影響酶的活性，從而影響細(xì)胞呼吸。錯(cuò)誤；溫度影響酶的活性，從而影響細(xì)胞呼吸。目錄目錄易錯(cuò)辨析易錯(cuò)辨析 技法提升技法提升易錯(cuò)警示易錯(cuò)警示對(duì)細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用不熟練對(duì)細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用不熟練

17、下列敘述符合生物學(xué)原理的是下列敘述符合生物學(xué)原理的是()A水稻根部主要進(jìn)行厭氧呼吸水稻根部主要進(jìn)行厭氧呼吸,所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境B快速登山時(shí)，人體的能量主要來(lái)自有機(jī)物分解產(chǎn)生二快速登山時(shí)，人體的能量主要來(lái)自有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳的過(guò)程氧化碳的過(guò)程C蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間D淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生乙醇，是通過(guò)乳酸菌的厭氧呼吸實(shí)淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生乙醇，是通過(guò)乳酸菌的厭氧呼吸實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)的目錄目錄【解析解析】水稻根部主要進(jìn)行的是需氧呼吸，氧氣從水稻水稻根部主要進(jìn)行的是需氧呼吸，氧氣從水稻中空的莖可到達(dá)根部細(xì)胞，故中空的莖

18、可到達(dá)根部細(xì)胞，故A錯(cuò)；蔬菜貯藏環(huán)境應(yīng)該是錯(cuò)；蔬菜貯藏環(huán)境應(yīng)該是低氧、零上低溫和具有一定濕度，故低氧、零上低溫和具有一定濕度，故C錯(cuò)；淀粉先水解成錯(cuò)；淀粉先水解成葡萄糖，再由酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸，才能產(chǎn)生乙醇，故葡萄糖，再由酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸，才能產(chǎn)生乙醇，故D錯(cuò)；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體的能量供應(yīng)主要是來(lái)自需氧呼吸將錯(cuò)；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體的能量供應(yīng)主要是來(lái)自需氧呼吸將有機(jī)物分解成二氧化碳和水的過(guò)程，故有機(jī)物分解成二氧化碳和水的過(guò)程，故B正確。正確。【答案答案】B目錄目錄【糾錯(cuò)筆記糾錯(cuò)筆記】(1)包扎傷口，選用透氣消毒紗布，其目的包扎傷口，選用透氣消毒紗布，其目的是抑制厭氧細(xì)菌的厭氧呼吸。提倡慢跑：防止劇

19、烈運(yùn)動(dòng)時(shí)是抑制厭氧細(xì)菌的厭氧呼吸。提倡慢跑：防止劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸。肌細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸。(2)酵母菌釀酒：先通氣，后密封。其原理是先讓酵母菌進(jìn)酵母菌釀酒：先通氣，后密封。其原理是先讓酵母菌進(jìn)行需氧呼吸，大量繁殖，再進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乙醇。行需氧呼吸，大量繁殖，再進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乙醇。(3)稻田定期排水：抑制水稻厭氧呼吸產(chǎn)生乙醇，防止乙醇稻田定期排水：抑制水稻厭氧呼吸產(chǎn)生乙醇，防止乙醇中毒、爛根死亡。中毒、爛根死亡。(4)作物栽培中，采取中耕松土、防止土壤板結(jié)等措施，都作物栽培中，采取中耕松土、防止土壤板結(jié)等措施，都是為了保證根的正常細(xì)胞呼吸。是為了保證根的正常細(xì)胞呼吸。(5)糧

20、油種子的貯藏，必須降低含水量，使種子呈風(fēng)干狀糧油種子的貯藏，必須降低含水量，使種子呈風(fēng)干狀態(tài)，使細(xì)胞呼吸速率降至最低，以減少有機(jī)物消耗。如果態(tài)，使細(xì)胞呼吸速率降至最低，以減少有機(jī)物消耗。如果種子含水量過(guò)高，呼吸較強(qiáng)，會(huì)使貯藏的種子堆中溫度上種子含水量過(guò)高，呼吸較強(qiáng)，會(huì)使貯藏的種子堆中溫度上升，反過(guò)來(lái)又進(jìn)一步促進(jìn)種子的呼吸。升，反過(guò)來(lái)又進(jìn)一步促進(jìn)種子的呼吸。目錄目錄方法體驗(yàn)方法體驗(yàn)細(xì)胞呼吸類(lèi)型的判斷方法細(xì)胞呼吸類(lèi)型的判斷方法在以在以C6H12O6為呼吸底物的情況下，為呼吸底物的情況下，CO2的釋放量和的釋放量和O2的消的消耗量是判斷細(xì)胞呼吸方式的重要依據(jù)，方法如下：耗量是判斷細(xì)胞呼吸方式的重要依

21、據(jù)，方法如下：CO2釋放和釋放和O2消耗消耗情況情況密閉容器氣體體積變化密閉容器氣體體積變化呼吸類(lèi)型呼吸類(lèi)型不消耗不消耗O2，無(wú)，無(wú)CO2釋放釋放此種情況下，容器內(nèi)氣體體此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化積不發(fā)生變化細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸厭氧呼吸不消耗不消耗O2，有，有CO2釋放釋放此種情況下，容器內(nèi)氣體體此種情況下，容器內(nèi)氣體體積增大。但若將積增大。但若將CO2吸收，吸收，容器體積不變?nèi)萜黧w積不變細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的厭氧呼吸的厭氧呼吸O2的消耗量等于的消耗量等于CO2釋放量釋放量此種情況下，容器內(nèi)氣體體此種情況下，容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變

22、化，但若將積不發(fā)生變化，但若將CO2吸收，可引起氣體體積減小吸收，可引起氣體體積減小細(xì)胞只進(jìn)行需氧呼吸細(xì)胞只進(jìn)行需氧呼吸O2的消耗量小于的消耗量小于CO2釋放量釋放量此種情況下，容器內(nèi)氣體體此種情況下，容器內(nèi)氣體體積增大。但若將積增大。但若將CO2吸收，吸收，容器體積變小容器體積變小細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行需氧呼吸細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行需氧呼吸和產(chǎn)生乙醇和二氧化碳和產(chǎn)生乙醇和二氧化碳的厭氧呼吸的厭氧呼吸目錄目錄 在科學(xué)研究中常用呼吸商在科學(xué)研究中常用呼吸商RQ(釋放二氧化碳體釋放二氧化碳體積積)/(消耗的氧體積消耗的氧體積)表示生物用于需氧呼吸的能源物質(zhì)不表示生物用于需氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的裝置

23、如圖。同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如圖。關(guān)閉活塞，在關(guān)閉活塞，在25 下經(jīng)下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。設(shè)裝置離。設(shè)裝置1和裝置和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)的著色液分別向左移動(dòng)x(mm)和和y(mm).x和和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。(裝置裝置1的小的小瓶中瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳溶液用于吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳)請(qǐng)回答請(qǐng)回答:目錄目錄(1)若測(cè)得若測(cè)得x180(mm)，y50(mm)，則該發(fā)芽種子的呼吸，則該發(fā)芽種子的呼吸商是商是_(保留兩位小數(shù)保留兩位小數(shù))。假設(shè)發(fā)芽種子進(jìn)行完全需。假設(shè)發(fā)芽種子進(jìn)行完

24、全需氧呼吸，根據(jù)呼吸商數(shù)值可以推測(cè)需氧呼吸分解的有機(jī)物氧呼吸，根據(jù)呼吸商數(shù)值可以推測(cè)需氧呼吸分解的有機(jī)物中除中除_以外還有其他有機(jī)物。以外還有其他有機(jī)物。(2)為使測(cè)得的為使測(cè)得的x和和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置，對(duì)值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置，對(duì)照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水，設(shè)對(duì)照裝置的目的是水，設(shè)對(duì)照裝置的目的是_。目錄目錄(3)假設(shè)發(fā)芽種子呼吸消耗的有機(jī)物全部為葡萄糖，在假設(shè)發(fā)芽種子呼吸消耗的有機(jī)物全部為葡萄糖，在25 下經(jīng)下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離，分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離，x300 mm。y100 mm(裝置裝置2著色液向右移動(dòng)了