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1、ICU??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃方案作者:日期:浙江成人ICU??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃為認(rèn)真貫徹落實(shí)護(hù)士條例、中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2005-2010年)、浙江省實(shí)施中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2005-2010年),培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專長(zhǎng)的ICU臨床護(hù)理骨干,提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì),為此我科有計(jì)劃、分步驟地開(kāi)展成人ICU??谱o(hù)士培訓(xùn)工作,制定培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)原則遵循醫(yī)院??谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃指導(dǎo)原則。二、工作目標(biāo)有計(jì)劃、分步驟地在EICU開(kāi)展成人ICU??谱o(hù)士培訓(xùn)工作,培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專長(zhǎng),具備循證研究和專業(yè)發(fā)展的能力,能較好地解決臨床實(shí)際ICU護(hù)理問(wèn)題并指導(dǎo)其他護(hù)士開(kāi)展相關(guān)工作,有良好的職業(yè)道
2、德,熱愛(ài)護(hù)理事業(yè),全心全意為患者服務(wù)的ICU臨床護(hù)理骨干。三、培訓(xùn)對(duì)象中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)護(hù)士,護(hù)理專業(yè)大專以上學(xué)歷,具有5年以上臨床護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在ICU專科工作3年以上,熱愛(ài)護(hù)理事業(yè),有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ),本人自愿并經(jīng)單位選拔、推薦,已參加浙江省成人ICU??谱o(hù)士培訓(xùn)基地組織的為期1個(gè)月的專業(yè)理論培訓(xùn)并通過(guò)考核者。四、實(shí)施計(jì)劃(一)臨床專業(yè)護(hù)理能力培訓(xùn)科室抽調(diào)具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬教學(xué)能力的護(hù)理組長(zhǎng)為帶教老師,與護(hù)士長(zhǎng)、教育護(hù)士一起組成??谱o(hù)士培訓(xùn)的帥資隊(duì)伍,參與臨床專業(yè)護(hù)理能力培訓(xùn)。通過(guò)一對(duì)一帶教,與帶教老師一起護(hù)理臨床重癥患者,老師結(jié)合臨床實(shí)際講解相關(guān)理論,老師與學(xué)員一起研究討論臨床疑難護(hù)理
3、問(wèn)題,以提高專科護(hù)士學(xué)員各系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理能力,尤其是循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)重癥患者危險(xiǎn)信號(hào)的早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù),提高重癥患者的搶救能力;鍛煉??谱o(hù)士獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)從多角度、多層面考慮問(wèn)題,養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣;專項(xiàng)操作技能統(tǒng)一規(guī)范示教,制作出技能考核臨床實(shí)踐表,進(jìn)行培訓(xùn)考核。對(duì)省衛(wèi)生廳制定的必考項(xiàng)目人人掌握。(二)ICU專科技能、前沿監(jiān)護(hù)技術(shù)的培訓(xùn)1、規(guī)范常規(guī)專業(yè)技能ICU常規(guī)實(shí)踐技能,如心電監(jiān)護(hù)、人工氣道管理、呼吸機(jī)治療管理、CRRT護(hù)理、血?dú)夥治?、血流?dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)等,規(guī)范培訓(xùn),并在臨床中反復(fù)實(shí)踐,熟練掌握相應(yīng)技能;在熟練的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新。2、了解、熟悉前沿監(jiān)護(hù)技
4、術(shù)ICU前沿監(jiān)護(hù)技術(shù)或本科室較少開(kāi)展的臨床技能,實(shí)踐機(jī)會(huì)少,科內(nèi)統(tǒng)一安排見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì),如PICCW管置管等,使??谱o(hù)士能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,加深理論理解。(三)臨床教學(xué)能力培訓(xùn)專科護(hù)士提高自身護(hù)理能力的同時(shí),需要指導(dǎo)其他護(hù)士開(kāi)展相應(yīng)工作,這就涉及到??谱o(hù)士的教學(xué)能力高下。通過(guò)組織專科護(hù)士參加院內(nèi)、科內(nèi)的各種專題講座、教學(xué)查房,在學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法的同時(shí),學(xué)習(xí)授課老師的授課方法;安排??谱o(hù)士參加“PPT制作”、“PBL查房”等教學(xué)相關(guān)課程;要求??谱o(hù)士自己組織一次教學(xué)查房,制定教學(xué)查房質(zhì)量評(píng)價(jià)表,查房后由學(xué)員填寫(xiě),并進(jìn)行查房等級(jí)評(píng)分,以提高其臨床教學(xué)能力。(四)培養(yǎng)科研思路
5、和論文寫(xiě)作能力參加護(hù)理教育中心組織的開(kāi)題報(bào)告系列講座,護(hù)理科研學(xué)習(xí)班,教會(huì)學(xué)員論文書(shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)單方法。對(duì)學(xué)員的開(kāi)題和論文進(jìn)行科內(nèi)交流,再參加省衛(wèi)生廳護(hù)理專家組組織的論文答辯。附:2013ICU專科護(hù)士臨床實(shí)習(xí)階段課程及考核安排日期教學(xué)計(jì)劃周1. 熟悉監(jiān)護(hù)室各處環(huán)境。2. 了解監(jiān)護(hù)室各班工作職賁。3. 熟悉各監(jiān)護(hù)設(shè)備、常見(jiàn)器材之建放位直、使用及維護(hù)流程。第二周1. 原隨帶教老師一起輪班,熟悉各班職責(zé)。2. 熟悉監(jiān)護(hù)室常見(jiàn)的流程。3. 熟悉常見(jiàn)急診用藥。掌提十大搶救用藥。6.熟悉危重病人安全轉(zhuǎn)送。第三周1. 康隨替教老師一起輪班,熟悉監(jiān)護(hù)室僅踞操作,如心電婚護(hù)、除額儀、呼吸機(jī)、CRRTo2. 熟悉氣管
6、插管唯備用物,3. 學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇技術(shù)第匹屈算五周第六周1. 由隨樣教老師一起輪班2. 舅習(xí)急救用藥,說(shuō)出作甲、適應(yīng)癥、副作用及注意事項(xiàng)。3. 學(xué)習(xí)緊急救護(hù)情境模擬演練,如:多發(fā)傷、突發(fā)SP02下降。4. 掌握病情許佰技巧,如GCS、神經(jīng)系呼吸、腹部等。1. CRRT,患者護(hù)理程序。2. 創(chuàng)傷患者案例分析與討論.3. 臨床實(shí)該回顧1. 跟隨帶教老師一起輪班,2. 進(jìn)行PBL查房3. 熟悉危重病人的評(píng)估技術(shù).第七周1. 跟隨帶教老師一起輪班。2. 血流動(dòng)力學(xué)不穩(wěn)定骨盆骨折患者處置流程護(hù)理病歷分析3. 綜合應(yīng)急能力測(cè)試4. 掌握呼吸機(jī)的使用和俱養(yǎng)以及律見(jiàn)報(bào)警原因及處理八1. 跟隨帶教老師一起輪班2. 護(hù)理個(gè)案討論。第九周1. 跟隨帶教老師一起輪班,2
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