（精心整理）比較級說課稿

1、說課稿Unit 3 Im more outgoing than my sister.    一、說教材 （1） 教材的地位與作用 形容詞和副詞比較級的運(yùn)用出現(xiàn)在八年級下冊，在整個(gè)初中教材中占很大的比重，在中考考試中也占有一定的分值，是初中英語語法知識的重點(diǎn)之一。 我現(xiàn)在說的這節(jié)課是八年級下冊第3單元的Section A(1a-2c）部分。在學(xué)生之前學(xué)過了一些修飾人的特征的詞和物品修飾詞的基礎(chǔ)上，教材在本單元的開篇通過談?wù)搶﹄p胞胎的不同來讓學(xué)生認(rèn)知比較級，表達(dá)比較級，恰當(dāng)而合理。學(xué)好此課是為學(xué)習(xí)本單元乃至今后更多的有關(guān)比較級甚至最高級打下良好的基

2、礎(chǔ)，因此學(xué)好本課至關(guān)重要。（2） 教學(xué)目標(biāo) 1知識目標(biāo) （1）掌握單詞和短語（2）掌握運(yùn)用比較級的重點(diǎn)句型 2技能目標(biāo) 熟練運(yùn)用比較級，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力 3情感目標(biāo) 通過對事物的仔細(xì)觀察和比較，來感悟生活，通過對事物對比的闡述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和審美能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 （三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  重點(diǎn)：正確運(yùn)用形容詞和副詞的比較級句型。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用比較級來描述身邊的人或事的特性。二、學(xué)情分析  初二的學(xué)生比之前稍沉悶了些，也有了一定的思想，經(jīng)過之前的英語學(xué)習(xí)，有了一定的聽說語言能力，也積累了

3、一些描述生活物品和人的修飾詞；本單元的中心話題與日常生活密切相關(guān)，因此教師在教學(xué)過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。 三、教法與學(xué)法分析 教法：1.任務(wù)型教學(xué)，明確目標(biāo)； 2.使用圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣； 3.創(chuàng)設(shè)情境，歸納總結(jié)。學(xué)法：1.自我學(xué)習(xí)，自我展示、交流； 2.練中學(xué)，熟練掌握比較句句型。4、 教具 在信息采集上，我在網(wǎng)上收集到大量與教學(xué)相關(guān)的圖片，音頻和歌曲，做出精美的幻燈片，為教學(xué)服務(wù)。5、 教學(xué)過程設(shè)計(jì) （一）導(dǎo)入  聽英文歌“I love you more than I can say”，并設(shè)問“Do y

4、ou know the name of this song?”并強(qiáng)調(diào)more than為比較級 設(shè)計(jì)意圖：簡單、愉悅的方式快速將孩子們帶入英語學(xué)習(xí)氛圍中，使課堂活躍起來，并引入比較級。（2） 呈現(xiàn) 1.看圖片，用單詞比較級來描述 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過練習(xí)，熟悉形容詞的比較級用法 2.看圖片，用比較級來描述完整的句子 設(shè)計(jì)意圖：通過比較級句型的操練，掌握比較級句型（3） 練習(xí) 1. Listening practice（聽力訓(xùn)練） 2.Speaking practice（對話練習(xí)） 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過各種形式的練習(xí)，進(jìn)一步掌握并熟練運(yùn)用比較 級的句型。（4） 總結(jié)（5） 作業(yè) 用比較級描述你的同班同學(xué)，讓其他同學(xué)猜測描述的對象。 設(shè)計(jì)意圖：用游戲的形式讓學(xué)生運(yùn)用比較級的句型來描述其他 同學(xué)，進(jìn)行猜測。在玩中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，提高學(xué)習(xí)英語的積極性。（6） 板書設(shè)計(jì) Unit 3 Im more outgoing than my