2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)第一章解三角形第四課解三角形與三角函數(shù)導(dǎo)學(xué)案新人教A版必修_第1頁
2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)第一章解三角形第四課解三角形與三角函數(shù)導(dǎo)學(xué)案新人教A版必修_第2頁
2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)第一章解三角形第四課解三角形與三角函數(shù)導(dǎo)學(xué)案新人教A版必修_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 解三角形 第四課 解三角形與三角函數(shù)導(dǎo)學(xué)案 新人教A版必修5一、合作探究例1在中,內(nèi)角的對(duì)邊分別為,且(1)求的值;(2)求的值;(3)若,求的面積【思路分析】先根據(jù)二倍角公式,將條件化簡(jiǎn),求出的值,然后再求解。解:(1)由已知得,得 即,所以,因?yàn)?,故(2)由(1)得,(3)由余弦定理得 將,代入上式,整理得因?yàn)?,所以 所以 的面積 【點(diǎn)評(píng)】本題初看有點(diǎn)難,但仔細(xì)分析后,此題無非就是多個(gè)知識(shí)的綜合,如果各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握好,它就一道 “簡(jiǎn)單題”。 自主探究1.在DABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c,若,. (1) 求c的值; (2) 求的值. 四、總結(jié)提升1、本節(jié)課你主要學(xué)習(xí)了 五、問題過關(guān)1.在中,內(nèi)角所對(duì)邊長(zhǎng)分別為,.(1)求的值;(2)求的值;(3)若,求的面積.第四課 解三角形與三角函數(shù)(補(bǔ)充)自主探究1解:(1)在ABC中,根據(jù)正弦定理, 于是(2)在ABC中,根據(jù)余弦定理,得于是 sinA=,所以 問題過關(guān)1解:(1)在中,, ,, (2) 在中, (3) ,即,即 的面積 專心-專注-專業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論