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文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018-2019年北京市海淀區(qū)豐聯(lián)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試含答案班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、想一想,填一填(填空題)1 “嚇”的筆畫順序是:_2 蘭蘭的小手可真能干,為家人做過(guò)那么多事,你的小手一定也很能干吧我替爸爸_我?guī)蛬寢宊我為同學(xué)_3 填字_清水秀 鳥語(yǔ)_香 _紫千紅和_細(xì)雨 五顏_色 春暖花_百花_放 柳_花紅4 禮貌用語(yǔ)我會(huì)用。(填序號(hào))對(duì)不起 老師
2、好 謝謝 再見(1)早上,我見到了老師,我會(huì)說(shuō):“_!”(2)我不小心把丁丁的書包弄到地上了,我說(shuō):“_?!比缓蟀褧鼡炱饋?lái)。(3)放學(xué)了,我們跟老師說(shuō):“老師_!”(4)小花把他的橡皮借給我,我說(shuō):“_!”5 加一加,減一減,變新字。王+_=玩 悶心=_云+力=_ 音_=日戶+方=_6 想一想,寫一寫。當(dāng)你忘了帶筆,你會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō):“_?”路上,你碰到老師,你會(huì)說(shuō):“_。”你不小心碰翻了同桌的鉛筆盒,你要
3、說(shuō):“_?!? 照樣子,寫詞語(yǔ)。紅圈圈 _ _ _8 用下列的詞語(yǔ)造句。(1)害怕 (2)忠厚 (3)紀(jì)律 9 一字組多詞頂_ _便_ _10寫反義詞。上_ 外_二、我是拼音小能手(拼一拼,寫一寫)11我會(huì)拼,我會(huì)寫。mzì jm_雞_飯míng niánmenhé_你_平12把音節(jié)補(bǔ)充完整。d_ y_ h_ ch_躲
4、0; 影 湖 澈13多音字組詞。長(zhǎng) cháng_ zhng_ 行
5、160; xíng_ háng_空 kng_ kòng_ 分 fn_ fèn_種 zhng_ zhòng_
6、 只 zh_ zh_14根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。jin jin jio shàng tóu_ _15看拼音,寫詞語(yǔ)。河水qng qng_天氣qíng_,小小青蛙大yn jng_。去到學(xué)校,就能見到小hu b&
7、#224;n_,多么ki xn_呀。早上,喜鵲向我打zho h_。wn_上,爸爸拉我去散步。小猴子抱著x gu_,fi cháng_ go xìng_。16選擇劃線字的正確讀音。快樂(lè)_(yuè lè) 睡覺_(jiào jué) 音樂(lè)_(yuè lè)只有_(zh zh) 鳥窩_(w w) &
8、#160; 種子_(zhng zhòng)17給下面的生字補(bǔ)充音節(jié)。 z_ú_íngr_l_u蹤浮萍柔露首18給生字選擇正確的讀音。種_zhòng zòng 吃_sh ch 活_huó hó澆_ jo jio 肥_féi fié 擔(dān)_dàn dàng三、我會(huì)選一選,選擇題(含多選)19讀憶江南選擇正確的答案填空。“風(fēng)景舊曾
9、諳”中的“曾”的意思是( ) 。A. 曾經(jīng)
10、0; B. 重20下面兩組句子中只有一組表達(dá)的意思完全相同,把它選出來(lái)( )。A. 從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。從這以后,楚王就更不尊重晏子了。 B. 嚴(yán)刑拷打算得了什么?嚴(yán)刑拷打不算什么。21選一選?!鞍兹找郎奖M”中的“白日”指( )。A. 傍晚的太陽(yáng)
11、60; B. 中午的太陽(yáng)
12、160; C. 早晨的太陽(yáng)22選一選。 23按課文,選一選找( ) A鍵盤點(diǎn)( ) B資料敲 ( ) C鼠標(biāo)四、我是小判官,判斷題24讀句子,在劃線字正確的讀音后面畫“”,錯(cuò)誤的在后面的橫線上畫“×”。中午,我睡了一覺(jiào)( ),醒來(lái)后感覺(ju&
13、#233;)( )舒服多了。昨晚我做(zhuó)( )了一個(gè)有趣(qù)( )的夢(mèng),現(xiàn)在卻(qiè)( )怎么也想不起來(lái)了。25選擇正確的讀音打“”。1.啄木鳥說(shuō):“我會(huì)把樹干(gn gàn)的害蟲捉干(gn gàn)凈?!?.燕子站在樹下的空(kng kóng)地上說(shuō):“我只會(huì)捉空(kng kóng)中飛的害蟲?!?6給下列畫線的字選擇正確的讀音,用“”表示。 倒翻 do( ) 刮風(fēng) gu( ) 重疊 déi( ) dào( ) luàn( ) dié( ) 找到 zo( ) 按著節(jié)
14、拍 n( ) 突然 tán( ) zho( ) àn( ) rán( )27給加點(diǎn)字選擇正確的答案,并打“”。背(bi bèi)火(hé hu)姓(xn xìn)女(n n)28選擇正確的讀音打“”。(1) 到了要分(fn fèn)開的時(shí)候,大家的心情分(fn fèn)外沉重。(2)看著(zhe zháo)兒子生病的樣子,媽媽十分著(zhe zháo)急。(3)得了第一名,大家高興 (xng xìng)得很,有的人興 (xng xìng)奮得圍著操場(chǎng)狂奔。五、手牽手,好朋友(
15、連線題)29把能組成詞語(yǔ)的字連起來(lái)。嚴(yán) 酷 朝 楊 秋柳 寒 涼 暑 霞30讀一讀,連一連。一身 細(xì)雨 輕快有力的 春天 一對(duì) 贊歌 爛漫無(wú)比的 燕子
16、一支 羽毛 活潑可愛的 湖面一陣 翅膀 波光粼粼的 翅膀31請(qǐng)你用線連一連。 輕輕的 墻壁
17、0; 烏黑的 葉子 潔白的 天山雪白的 步子 可愛的 頭發(fā) 可口的 雪蓮青青的 小草
18、 碧綠的 小鳥 美麗的 松果六、讀一讀,做習(xí)題(閱讀題)32閱讀練習(xí)。三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來(lái),把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說(shuō),她們金黃色的臉兒,在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容。現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息春天來(lái)了。 1.全文共有( )個(gè)自然段。 2.在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞。 哭( ) 壞(
19、 ) 去( ) 上( ) 3.你知道這個(gè)好消息是什么嗎?寫下來(lái)。 33閱讀下文,回答問(wèn)題好孩子芳芳 芳芳是一年級(jí)的學(xué)生。她努力學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng)。她常想:“家務(wù)活不光是爸爸媽媽的事,我也是家庭的一員,也應(yīng)該主動(dòng)做些家務(wù)活兒。” 早晨起床后,媽媽忙著做飯,芳芳把被子疊得整整齊齊,然后就收拾房間、掃地、倒垃圾。 星期天,媽媽洗衣服,芳芳跑來(lái)說(shuō):“家務(wù)活不能光讓大人做,我也有責(zé)任。我跟您一起洗?!闭f(shuō)著,她和媽媽一起把衣服洗干凈。 奶奶夸芳芳懂事,知道體貼大人。爸
20、爸說(shuō):“芳芳能為家庭盡份責(zé)任,常做一些家務(wù)勞動(dòng),是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子?!?在橫線上填上合適的詞。努力_ 熱愛_ 體貼_2下面的說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?我想做家務(wù)活,可是媽媽不讓我做,我也沒辦法。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),干家務(wù)活會(huì)影響學(xué)習(xí)。_34閱讀原野上,長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞,有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛,那里停停,過(guò)著悠閑的日子。1、蜻蜓活躍的天地在哪里?(在括號(hào)內(nèi)打“”)小河邊( )大樹下( )原野
21、上( )竹林( )2、小蜻蜓看上去像什么?(在括號(hào)內(nèi)打“”)小蜜蜂( )小飛機(jī)( )小燕子( )小火箭( )35閱讀短文,回答問(wèn)題。 隨著桂花香味的飄來(lái),秋天已經(jīng)不知不覺地來(lái)到了我們身邊。 秋天是豐收的季節(jié)。在鄉(xiāng)村的田野里,沉甸甸的谷穗笑彎了腰,一陣秋風(fēng)吹過(guò),稻浪滾滾,谷香陣陣。金黃的玉米棒樂(lè)得笑不攏嘴,火似的高粱驕傲地漲紅了臉看!片片果園也穿上了豐收的盛裝,紫色的葡萄、紅色的蘋果、金黃的梨,笑盈盈地歡送南來(lái)的燕子和大雁。 (1)第2段話共有_句。 (2)寫了田野里的_、_和_,果園里的_、_、_。 2018-2019年北京市海淀區(qū)豐聯(lián)小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試含答案(參考答案)一、想一想,填一填(填空題)1 豎、橫折、橫、橫、豎、點(diǎn)2 洗了一個(gè)蘋果,爸爸很高興。;做家務(wù),讓媽媽有時(shí)間休息。;講了一個(gè)笑話,大家好開心呀!3 山;花;萬(wàn);風(fēng);六;開;齊;綠4 (1)(2)(3)(4)5 元;門;動(dòng);立;房6 可以借我一支筆嗎;老師好;對(duì)不起7 毛絨絨、白花花、 圓溜溜等。8 (1)我害怕一個(gè)人走夜路。(2)雷鋒叔叔是一位很忠厚的好人。(3
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