生活中有是非善惡課件公開課(用心之作)

1、霧里看花生活中有是非善惡 吳菊萍奮不顧身用雙手接住了從吳菊萍奮不顧身用雙手接住了從10樓墜落樓墜落2歲歲女童，她的手臂被撞成粉碎性骨折。女童，她的手臂被撞成粉碎性骨折。鏡頭一：鏡頭一：托舉生命的最美媽媽托舉生命的最美媽媽吳菊萍吳菊萍奧運圣火傳遞到珠穆朗瑪峰奧運圣火傳遞到珠穆朗瑪峰鏡頭二：鏡頭二：這是中國人才懂的幸福這是中國人才懂的幸福 印尼海嘯災(zāi)民：印尼海嘯災(zāi)民：“中國救援隊，中國救援隊，是好樣的！是好樣的！”鏡頭三：鏡頭三：印尼海嘯獻愛心印尼海嘯獻愛心 老酸奶事件老酸奶事件 央視主持人趙普曝光的老央視主持人趙普曝光的老酸奶事件，讓廣大消費者知道酸奶事件，讓廣大消費者知道了當前老酸奶制作的整個

2、流程了當前老酸奶制作的整個流程！其中明膠的提取讓消費者觸！其中明膠的提取讓消費者觸目驚心！那就是通過破舊的皮目驚心！那就是通過破舊的皮鞋，皮革進行明膠的提純，這鞋，皮革進行明膠的提純，這種提純后的工業(yè)明膠，已經(jīng)被種提純后的工業(yè)明膠，已經(jīng)被證明，對于身體會造成嚴重的證明，對于身體會造成嚴重的傷害，因為這里面會有大量的傷害，因為這里面會有大量的致癌物質(zhì)！致癌物質(zhì)！鏡頭四：鏡頭四：黑心老板黑心老板造假、售假、坑害百姓，殘害生命造假、售假、坑害百姓，殘害生命鏡頭五：鏡頭五：三聚氰胺奶粉與尿結(jié)石嬰兒三聚氰胺奶粉與尿結(jié)石嬰兒 三聚氰胺三聚氰胺毒毒奶粉殘害了多少如花的生命，奶粉殘害了多少如花的生命，誰來為我

3、們的生命設(shè)防？誰來為我們的生命設(shè)防？鏡頭六：鏡頭六：暢所欲言：暢所欲言： 請同學們對以上鏡頭進行分類：請同學們對以上鏡頭進行分類： 哪些體現(xiàn)了真善美？哪些體現(xiàn)了真善美？ 哪些體現(xiàn)了假惡丑？哪些體現(xiàn)了假惡丑？ 有益于滿足人們的需要，符合人們的有益于滿足人們的需要，符合人們的共同利益，促進社會進步的行為共同利益，促進社會進步的行為 真善美真善美 校園生活中 真善美的現(xiàn)象： 假惡丑的現(xiàn)象：搶答競賽搶答競賽我們來總結(jié) 生活中充滿了真善生活中充滿了真善美，但也有假惡丑。美，但也有假惡丑。 (河南登封市公安局原局長河南登封市公安局原局長)人民的好衛(wèi)士人民的好衛(wèi)士任長霞任長霞傾聽群眾的心聲傾聽群眾的心聲7.

4、23案件抓獲現(xiàn)場案件抓獲現(xiàn)場看望孤寡老人看望孤寡老人十里長街送十里長街送長霞長霞頒獎辭：頒獎辭：她是中原大地上又一個女英她是中原大地上又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重。她的心里有對百姓最虔誠的尊重。 結(jié)合任長霞的事跡請你談?wù)劷Y(jié)合任長霞的事跡請你談?wù)務(wù)妗⑸?、美對個人和社會

5、的影響真、善、美對個人和社會的影響真善美對個人和社會的真善美對個人和社會的積極影響積極影響:1、對個人的影響、對個人的影響凈化人們的心靈凈化人們的心靈，激起人們對美好事物的向，激起人們對美好事物的向往和追求，加強自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制往和追求，加強自身的品德修養(yǎng)，自覺抵制不良誘惑不良誘惑.2、對社會的影響、對社會的影響有助于有助于形成良好的社會風尚形成良好的社會風尚.真善美假惡丑社會生活充滿存在積極 影響凈化心靈良好風尚漫畫諷刺了怎樣的現(xiàn)象？對個人和社會有漫畫諷刺了怎樣的現(xiàn)象？對個人和社會有什么影響？什么影響？漫畫諷刺了怎樣的現(xiàn)象？漫畫諷刺了怎樣的現(xiàn)象？對個人和社會有什么影響？對個人和社會有

6、什么影響？漫畫諷刺了怎樣的社會現(xiàn)象？漫畫諷刺了怎樣的社會現(xiàn)象？對個人和社會有什么影響？對個人和社會有什么影響？漫畫諷刺了怎樣的現(xiàn)象？漫畫諷刺了怎樣的現(xiàn)象？對個人和社會有什么影響？對個人和社會有什么影響？假惡丑的行為對個人和社會有什么消極影假惡丑的行為對個人和社會有什么消極影響？對未成年人會有怎樣的影響？響？對未成年人會有怎樣的影響？這些漫畫諷刺了怎樣的現(xiàn)象？這些漫畫諷刺了怎樣的現(xiàn)象？恃強凌弱恃強凌弱 制假售假制假售假 貪污受賄貪污受賄 偷稅漏稅偷稅漏稅危害社會，腐蝕心靈危害社會，腐蝕心靈假、惡、丑對個人和社會的影響假、惡、丑對個人和社會的影響：1、對社會的影響：、對社會的影響：危害社會危害社會

7、秩序，敗壞社會風氣秩序，敗壞社會風氣. .（1 1）會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險，）會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險， 違法犯罪違法犯罪。（2 2）腐蝕腐蝕未成年人的未成年人的心靈心靈，致使少數(shù)未成年人精神，致使少數(shù)未成年人精神 空虛，空虛， 行為失范，甚至走上違法犯罪的歧途。行為失范，甚至走上違法犯罪的歧途。2、對個人的影響：、對個人的影響：真善美真善美假惡丑假惡丑社會生活充滿存在積極 影響消極 影響凈化心靈良好風尚腐蝕心靈危害社會 以小組為單位評選以小組為單位評選感動班級感動班級人人物，并給他（她）致頒獎詞。物，并給他（她）致頒獎詞。凝聚正能量凝聚正能量 弘揚真善美弘揚真善美學習了本