社區(qū)義教活動(dòng)的計(jì)劃書(shū)(1)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、一 項(xiàng)目主題:社區(qū)中小學(xué)生義教活動(dòng) 讓孩子飛得更高二 項(xiàng)目的動(dòng)機(jī)與意義1. 學(xué)校教學(xué)具有其自身優(yōu)勢(shì),可以集中優(yōu)勢(shì)資源,減少教育成本,提高教學(xué)效率,這也是學(xué)校教育成為主流的原因。但它的缺陷也十分明顯,因?yàn)閷W(xué)生素質(zhì)的差異,造成教學(xué)成果的不統(tǒng)一,所有學(xué)生不可能處于同一水平線。學(xué)校教育的計(jì)劃性和全局性,給學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生帶來(lái)很大壓力,而學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容的長(zhǎng)期徘徊而無(wú)法滿足對(duì)更高學(xué)習(xí)能力的需要甚至在某種程度上產(chǎn)生一定的厭學(xué)情緒,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在此情況下,以“因材施教”為特征的個(gè)性化輔導(dǎo),能徹底地解決這個(gè)矛盾。一方面,它是對(duì)學(xué)校教育知識(shí)的補(bǔ)充和強(qiáng)化,另一方面,他又能根據(jù)學(xué)生

2、的個(gè)體化差異,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2.教育的成功無(wú)法單憑學(xué)校獨(dú)立完成,學(xué)校之外還有其它機(jī)構(gòu)負(fù)有教育使命。學(xué)校教育活動(dòng)的推展,有賴領(lǐng)導(dǎo)者整合人、財(cái)、時(shí)、地、物,有效的運(yùn)用有限的資源,來(lái)支持學(xué)校的教學(xué),及幫助學(xué)生作有效的學(xué)習(xí),以達(dá)成預(yù)期的教育目標(biāo)。而學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,小區(qū)則是學(xué)生活動(dòng)的主要空間,由于學(xué)校學(xué)生來(lái)自小區(qū),學(xué)校與小區(qū)互動(dòng)的情形,直接影響教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)效果。學(xué)校課外教育與小區(qū)的結(jié)合是一種互惠、互助的關(guān)系,是一個(gè)社區(qū)人文的體現(xiàn),更是一個(gè)社會(huì)、學(xué)校、家庭三方共贏的局面。因此學(xué)生課外教育與小區(qū)的整合,將是未來(lái)課外教育重點(diǎn)發(fā)展方向,也將會(huì)是學(xué)校教育的一個(gè)補(bǔ)

3、充。它有利于促進(jìn)社區(qū)良好的文化環(huán)境,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。三 項(xiàng)目可行性分析隨著社會(huì)精神文明和物質(zhì)文明的快速進(jìn)步,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視,教育投資也越來(lái)越大。因現(xiàn)代生活節(jié)奏越來(lái)越快,家長(zhǎng)工作壓力大,沒(méi)有更多的時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè),而輔導(dǎo)孩子的功課又是一項(xiàng)極其繁瑣的事情,導(dǎo)致家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí),加之學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的個(gè)體差別卻始終無(wú)法避免。事實(shí)上,孩子智力的開(kāi)發(fā)與學(xué)習(xí)能力的提升,是大多數(shù)家長(zhǎng)一直關(guān)注的問(wèn)題,死記硬背,苦學(xué)無(wú)效或是智能得不到更大的發(fā)揮是家長(zhǎng)最大的心病,不少家長(zhǎng)既不想讓孩子學(xué)習(xí)太累,又擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)搞不好,相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。在中國(guó)這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式下對(duì)學(xué)習(xí)真正發(fā)自內(nèi)心

4、感興趣的幾乎為零。如果真的能將學(xué)習(xí)變?yōu)橐患p松的事,讓優(yōu)生更優(yōu),差生變強(qiáng),有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子的注意力,引導(dǎo)建立思維模式,開(kāi)發(fā)思維能力,真正提升學(xué)生智力和提高學(xué)習(xí)能力,那么學(xué)習(xí)成績(jī)的真正提升也會(huì)成自然。據(jù)了解,不少家長(zhǎng)寧可花幾萬(wàn)元的人民幣,找盡可能的社會(huì)關(guān)系,幾經(jīng)周折也要讓孩子上東華等東莞名校,給孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。在服務(wù)中心突出沖刺?hào)|華、南開(kāi)、光明的特色,保證教學(xué)質(zhì)量, 在一定時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生最大的社會(huì)反應(yīng),會(huì)省去家長(zhǎng)找學(xué)的繁瑣。2、當(dāng)前輔導(dǎo)狀況: 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨處可見(jiàn),主要面對(duì)的是中小學(xué)生和成人,培訓(xùn)內(nèi)容主要是中小學(xué)生的文化課、托管(在東莞托管類的文化補(bǔ)習(xí)班大多是僅依靠臨時(shí)租住的房子,購(gòu)置簡(jiǎn)陋

5、的臺(tái)桌,再聘請(qǐng)幾位非正式的“教師”,在未取得合法經(jīng)營(yíng)權(quán)利的情況下就實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件)、藝術(shù)特長(zhǎng)、各種興趣培養(yǎng)。不少的機(jī)構(gòu)沒(méi)有教師的具體的業(yè)績(jī)考核,缺乏相關(guān)部門(mén)的監(jiān)管,教學(xué)成績(jī)難以突顯,社會(huì)反應(yīng)一般。學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)市場(chǎng)的不規(guī)范,導(dǎo)致家長(zhǎng)憂心重重 安全的隱患、接送的煩雜、輔導(dǎo)效果的難以呈現(xiàn)。社區(qū)學(xué)生服務(wù)中心, 將成為家長(zhǎng)的迫切需要。四 每月義教服務(wù)內(nèi)容 1. 2月份3月份#教育社區(qū)義務(wù)周一至周四學(xué)生晚上作業(yè)輔導(dǎo);2. 4月份6月份 #教育社區(qū)義務(wù)周一至周二學(xué)生晚上作業(yè)輔導(dǎo);3. 4月份6月份 9月份元月選拔優(yōu)生免費(fèi)進(jìn)行周六或周日指定時(shí)間的學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo),沖刺?hào)|華等名校,挑戰(zhàn)自我。(主服務(wù)項(xiàng)目:全科特

6、訓(xùn),沖刺名校。選擇性服務(wù)項(xiàng)目:中小學(xué)生晚上課業(yè)輔導(dǎo),節(jié)假日作業(yè)輔導(dǎo)。)五 收費(fèi)方式: 義教活動(dòng),不收取任何費(fèi)用六 服務(wù)對(duì)象: 中小學(xué)生七 服務(wù)形式: 小班、精品小班、個(gè)性1對(duì)1八 服務(wù)流程: 社區(qū)申請(qǐng)確認(rèn)(申請(qǐng)表在服務(wù)中心獲取)服務(wù)中心報(bào)名登記教務(wù)編班并通知授課九 服務(wù)單位及負(fù)責(zé)人#藝術(shù)文化中心(孫老師) 黃岡#育(毛老師)十 合作優(yōu)勢(shì):1.社區(qū)通過(guò)優(yōu)化整合資源,讓項(xiàng)目建設(shè)有保障2.完整的黃岡#教育課外培訓(xùn)管理體系,讓家長(zhǎng)放心有理由完善的教師內(nèi)部管理:各項(xiàng)管理方案-教師工作職責(zé)及管理辦法-激勵(lì)機(jī)制-績(jī)效考核制度等3.黃岡精英個(gè)性化輔導(dǎo),讓學(xué)生進(jìn)步看得見(jiàn)最專業(yè)的黃岡教師執(zhí)教,根據(jù)學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)

7、特征,找出制約學(xué)習(xí)發(fā)展的的思想、方法、習(xí)慣、態(tài)度等存在的癥結(jié),挖掘?qū)W生潛能,制定培訓(xùn)方案,最有效的進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。十一 合作管理構(gòu)架十二 發(fā)展計(jì)劃:略十三 人員配備#教育負(fù)責(zé)落實(shí)安排十四 場(chǎng)地位置#教育培訓(xùn)中心十五 規(guī)劃計(jì)劃1. 由管理處協(xié)助于2012.2.15前以不同形式通知各業(yè)主此項(xiàng)活動(dòng)(內(nèi)容詳見(jiàn)附1),并在社區(qū)獲取申請(qǐng)表(內(nèi)容詳見(jiàn)附表2),經(jīng)管理處蓋章確認(rèn)后轉(zhuǎn)于#教育培訓(xùn)中心登記注冊(cè)入學(xué);2. #教育注冊(cè)登記,安排課程,發(fā)放就讀卡、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間安排及相關(guān)規(guī)定,2.20準(zhǔn)時(shí)開(kāi)班入學(xué);3. #教育每周學(xué)習(xí)情況反饋,每月情況總結(jié),將義教工作做到實(shí)處,保證讓家長(zhǎng)省心,讓學(xué)生學(xué)有所得?!靖?】尊敬的業(yè)主朋友:您好!非常感謝您及您的家人一年來(lái)對(duì)*物業(yè)的支持和信任。*物業(yè)管理有限公司提出了“以客戶為中心”的服務(wù)理念,我們將堅(jiān)持不懈的提升*物業(yè)管理有限公司的產(chǎn)品價(jià)值和服務(wù)質(zhì)量,為您及您的家人提供真正的溫馨生活。值此新學(xué)期到來(lái)之際,#教育與*物業(yè)攜手,在本小區(qū)開(kāi)辦社區(qū)中小學(xué)生免費(fèi)義教活動(dòng),過(guò)程中有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子的注意力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)建立思維模式,開(kāi)發(fā)思維能力,真正提升學(xué)生智力和提高學(xué)習(xí)能力。具體內(nèi)容有:晚上作業(yè)免費(fèi)專業(yè)指導(dǎo),學(xué)生個(gè)性化免費(fèi)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等。人數(shù)有限,有意報(bào)名者請(qǐng)攜帶業(yè)主證及戶口本到*物業(yè)管理有限公司填寫(xiě)申請(qǐng)表。我們將為共創(chuàng)更優(yōu)秀的的社區(qū)文化環(huán)境,促進(jìn)社會(huì)的

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