四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件－7.1軸對(duì)稱｜人教新課標(biāo)

1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真觀察這些物體，你能發(fā)現(xiàn)它們請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真觀察這些物體，你能發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同特征？誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)？都有什么共同特征？誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)？對(duì)稱軸對(duì)稱軸我發(fā)現(xiàn)對(duì)稱軸兩邊的我發(fā)現(xiàn)對(duì)稱軸兩邊的圖形完全重合了。圖形完全重合了。 如果一個(gè)圖形沿著一如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，直線兩側(cè)的條直線對(duì)折，直線兩側(cè)的圖形能夠圖形能夠完全重合完全重合，這個(gè)，這個(gè)圖形就是圖形就是軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱圖形.折痕所在的這條直線就折痕所在的這條直線就是是對(duì)稱軸對(duì)稱軸。今天我們就一起來(lái)繼續(xù)研究軸對(duì)稱圖形今天我們就一起來(lái)繼續(xù)研究軸對(duì)稱圖形下列圖形中有軸對(duì)稱圖形嗎？不是軸對(duì)稱圖形不是軸對(duì)稱圖形2條條4條條1條

2、條3條條無(wú)數(shù)條無(wú)數(shù)條軸對(duì)稱圖形的運(yùn)動(dòng)（二）看一看，數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？看一看，數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？然后在小組內(nèi)交流一下。然后在小組內(nèi)交流一下。B每一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線每一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線都和對(duì)稱軸都和對(duì)稱軸每一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸每一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離的距離對(duì)稱軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)就對(duì)稱軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)就是是BCEFDCEFD 試一試，畫出下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半。試一試，畫出下面這個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半。第一步：找關(guān)鍵點(diǎn)第一步：找關(guān)鍵點(diǎn)第二步：標(biāo)對(duì)應(yīng)點(diǎn)第二步：標(biāo)對(duì)應(yīng)點(diǎn) 第三步：順次連線。第三步：順次連線。A怎樣畫得又快又好？怎樣畫得又快又好？同排兩個(gè)同學(xué)議一議同排兩個(gè)同學(xué)議一議5格格5格格ABB3

3、格格3格格想一想，后兩個(gè)圖形的想一想，后兩個(gè)圖形的對(duì)稱軸還可以怎樣畫？對(duì)稱軸還可以怎樣畫？還可以橫著畫還可以橫著畫或者斜著畫?；蛘咝敝?。下面的圖案分別是從哪張對(duì)折下面的圖案分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來(lái)的？連一連，后的紙上剪下來(lái)的？連一連，并畫出它們的對(duì)稱軸。并畫出它們的對(duì)稱軸。 在藝術(shù)字中在藝術(shù)字中,有些漢字是軸對(duì)稱的，你能猜一猜有些漢字是軸對(duì)稱的，你能猜一猜下列是哪些字的一半嗎？下列是哪些字的一半嗎？猜字游戲猜字游戲好，大家來(lái)玩一玩推理游好，大家來(lái)玩一玩推理游戲戲 P85-6畫出下面圖形的另一半3. 你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。（1）先找到對(duì)稱軸左邊先找到對(duì)稱軸左邊圖形的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)圖形的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，再連線。的對(duì)稱點(diǎn)，再連線。怎樣畫得又快又好？怎樣畫得又快又好？應(yīng)該怎樣想呢？應(yīng)該怎樣想呢？3. 你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。你能畫出下面圖形的另一半嗎？試一試。（2）古今中外，許多著名的古今中外，許多著名的建筑就是對(duì)稱的。建筑就是對(duì)稱的。中國(guó)趙州橋中國(guó)趙州橋印度泰姬陵印度泰姬陵法國(guó)埃菲爾鐵塔法國(guó)埃菲爾鐵塔英國(guó)塔橋英國(guó)塔橋你還知道哪