績效管理調(diào)查問卷

1、績效評價調(diào)查問卷一、調(diào)查問卷說明：本次調(diào)查的目的在于對 xxxxx 學(xué)生干部績效評價體系狀況有一個總體的認識和把握， 為 學(xué)院優(yōu)化學(xué)生管理提供依據(jù)。 調(diào)查采用無記名的方式， 我們承諾： 您的答卷將得到嚴格保密。 參加調(diào)查的人將有時機表達您個人對學(xué)院學(xué)生干部績效評價現(xiàn)狀的看法、 希望和建設(shè)性的意 見。所有的問題都沒有對錯和好壞之分， 只是表達了您個人對學(xué)生干部績效評價現(xiàn)狀的意見 和看法，不必有什么顧虛。本問卷的詞語解釋 上級：可以是副部長、 副會長、直接主管還可以是老師、輔 導(dǎo)員等 下級：低年級的成員、比自己職位低的成員二、問卷局部：您認為學(xué)生干部考核和績效評價制度是A促進職工努力工作并提升學(xué)生

2、干部績效的鼓勵制度B分配制度C不確定D獎懲制E不信任職工的一種監(jiān)控制度2、您覺得學(xué)生干部的考核和績效評價機制A 從根本上來說是絕對公平、公正和公開的B 根本上公平、公正和公開C 在公平、公正和公開性方面，做得較差D 在公平、公正和公開性方面，做得非常差3、學(xué)院對學(xué)生干部的考核和績效評價制度的建設(shè)上A非常完善B大多數(shù)需要的制度都有 C 規(guī)章制度較少 D 沒有建立任何考核和績效方面的管理制度4、有效的績效評價制度控制上級搞平均主義 A 完全符合B很大程度上符合C只是較少的符合D沒作用，不符合5、在過去幾年年的時間中，您所在部門的績效考核的首要內(nèi)容是A態(tài)度B能力C業(yè)績D勞動紀律D以上都有6、對績效考

3、核中的不合理地方，有一定的理由向老師或上級申訴時，老師或上級的態(tài)度是A核實情況后決定如何處理B以各種理由敷衍過去C看自己反反復(fù)復(fù)努力申訴的程度D絕對不會處理7、以下關(guān)于績效評價的表述，哪個最接近您的觀點A 制定了明確的工作目標，唯有努力才能完成B丨制定了明確的工作目標，我非常輕松就可以完成 C 制定了明確的工作目標， 執(zhí)行不好也沒關(guān)系 D 我不太清楚自己有沒有工作目標 E 完全沒有目標8、 學(xué)生干部績效評價制度的執(zhí)行A丨非常嚴格B比擬嚴格C不確定D執(zhí)行得比擬差 D 管理制度形同虛設(shè)，完全沒有人去遵守9、 在過去一年中，您對學(xué)生干部績效評價的態(tài)度是A丨非常支持與贊同B根本支持C不太贊同D完全反對

4、10、 您是否相信目前的績效評價系統(tǒng)有助于學(xué)生干部改進 A 完全相信 B 根本相信C不太相信D完全不相信11、 為達成更好的工作績效，您的上司與您A丨經(jīng)常 B 偶爾會進行C很少 D 完全沒有過12、過去一年中，您對“我的績效考核成績準確地反映了我的工作績效這句話 A 非常認同 B 根本認同c不認同D完全不認同13、過去一年中，您覺得您的工作績效與學(xué)生干部績效評價制度的關(guān)系是A 績效評價制度極大地促進了自己的工作績效B 績效評價制度對自己的工作績效有一定的幫助C績效評價制度與自己的工作績效沒什么關(guān)系 D 績效評價制度與自己的工作績效毫無關(guān)系14、 您認為老師或者上級在對職工進行績效評價時 A 非

5、?？陀^公正，建立在大量的數(shù)據(jù)和信息根底之上B丨比擬客觀和公正，有一定的數(shù)據(jù)和信息C比擬主觀，憑印象和感覺進行評價 D 非常主觀，對實際狀況知之甚少15、 據(jù)您所知，作為績效評價人員，他們在進行績效評價前A丨受過良好的培訓(xùn)，并掌握了考核精神和技巧B丨受過一定的培訓(xùn)，但表現(xiàn)一般C沒有接受過培訓(xùn)，表現(xiàn)非常差D完全沒有接受過正式的培訓(xùn)，表現(xiàn)非常差16、 據(jù)您所知，績效考核的內(nèi)容，其形成過程是A 由老師或者上級和下級共同事先商量確定的 B 管理者為職工擬定的C職工自行擬訂的 D 不知道過程17、 每次績效考核，老師或者上級和您的意見 A 完全吻合 B 根本吻合C相差比擬大D丨相差非常大18、績效成績的反

6、應(yīng)，評價者的做法是A丨每次都進行反應(yīng)B有時進行反應(yīng)C根本不反應(yīng)D丨完全不反應(yīng)19、 通過定期的績效評價，學(xué)生與評價者進行交流與溝通A丨職工每次都能清楚地從管理者那里知道自己的長處與短處B能獲得一些有用的改進工作的信息c出于考核需要的例行談話D丨完全沒有任何價值20、 績效考核的成績，在學(xué)生干部的應(yīng)用情況是A 與獎勵、評選、淘汰、培訓(xùn)等多個方面進行了結(jié)合 B 和其他方面關(guān)系不大C和獎勵與評選結(jié)合在一起 D 完全是為了獎勵21、 通過績效評價，您感覺A丨自己的工作很重要，并對部門的目標很重要B丨清楚了自己的職責C自己沒什么收獲 D 完全沒有任何價值22、 在績效評價系統(tǒng)的影響下，您認為學(xué)生個人的工

7、作目標與組織目標A丨完全一致B丨根本一致C不一致D丨完全不一致23、 在績效評價系統(tǒng)的影響下，您認為學(xué)生的成長及能力發(fā)揮A非常有益于職工的成長及能力發(fā)揮 B 有較大的正面幫助C有一定的負面影響D嚴重影響了職工的成長及能力發(fā)揮24、 在您看來，現(xiàn)在的績效評價制度與士氣的關(guān)系是A丨績效評價制度極大地促進并提升了職工士氣B丨績效評價制度對學(xué)生士氣的提升有一定的正面影響C績效評價制度對學(xué)生士氣的提升有一定的負面影響D丨績效評價制度極大地降低了內(nèi)部溝通的質(zhì)量25、 在您看來，現(xiàn)在的績效評價制度對內(nèi)部溝通的響影是A丨績效評價制度極大地促進并提升了內(nèi)部溝通的質(zhì)量B績效評價制度對內(nèi)部溝通質(zhì)量的提升有一定的正面

8、影響C績效評價制度對內(nèi)部溝通質(zhì)理的提升有一定的負面影響D丨績效評價制度極大地降低了內(nèi)部溝通的質(zhì)量26、對于學(xué)生干部的績效評價，不知您是否還有一些我們未在調(diào)查問卷中列出的觀點需要表達。如果有，請把它們寫出來。您希望的想法、觀點和想令人關(guān)注的問題是：一、績效現(xiàn)狀：4、您認為學(xué)生干部考核和績效評價制度是促進職工努力工作并提升學(xué)生干部績效的鼓勵制度分配制度不確定獎懲制不信任職工的一種監(jiān)控制度5、您覺得學(xué)生干部的考核和績效評價機制E從根本上來說是絕對公平、公正和公開的F根本上公平、公正和公開G在公平、公正和公開性方面，做得較差H在公平、公正和公開性方面，做得非常差6、學(xué)院對學(xué)生干部的考核和績效評價制度的

9、建設(shè)上A非常完善B大多數(shù)需要的制度都有C規(guī)章制度較少D沒有建立任何考核和績效方面的管理制度4、有效的績效評價制度控制上級搞平均主義A丨完全符合B很大程度上符合C只是較少的符合D沒作用，不符合、績效指標1、品德修養(yǎng)、禮貌禮儀、個人儀容儀表個人素質(zhì)2、有團隊合作意識，能以集體利益為重3、親和力4、學(xué)習(xí)、總結(jié)能力 5、政治思想 6、靈活性 7、良好組織能力和協(xié)調(diào)管理能力 &堅持真理，實事求是 9、意志堅決，不驕不躁 10、謙虛謹慎，虛心好學(xué)工作態(tài)度1、出勤狀況2、對待工作責任心3、對待工作熱情度4、能主動完成工作任務(wù)5、積極主動地配合其他崗位的工作，與同事及協(xié) 作部門保持良好的協(xié)作關(guān)系-合作

10、性6、執(zhí)行力7、信用度&工作勤惰長1與1、學(xué)習(xí)成績2、創(chuàng)造性及提出創(chuàng)新建議 3、能尋求更好的方法來完成工作 4、主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的態(tài)度和能力 5、時刻反省自身 6、獲取新知識7、對問題認識全面，有系統(tǒng)性周全縝密&外語知識、電腦應(yīng)用知識 9、指導(dǎo)輔導(dǎo)能力工作能力1、能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)2、能正確理解上級安排的工作，在執(zhí)行過程中能 主動調(diào)動各方資源以達成目標3、對承當?shù)墓ぷ魇炀氄莆眨谐晒ν瓿傻慕?jīng)驗4、工作認真、細致，考慮問題深入5、在承當工作上有開展?jié)摿?、方案性7、應(yīng)變力&文字表達能力3、工作技能能力 4、工作勤惰 5、工作質(zhì)量 6、速度 7、工作創(chuàng)新效能 &a

11、mp;工作本錢控制你認為老師或者上級對學(xué)生干部進行績效評價時A、非常客觀公正，建立在大量的數(shù)據(jù)和信息根底之上B、 比擬客觀和公正，有一定的數(shù)據(jù)和信息C、不確定D、比擬主觀，憑印象和感覺進行評價E、非常主觀，對實際狀況知之甚少35、您認為績效評價人員，在進行績效評價前A、受過良好的培訓(xùn)，并掌握了考核精神和技巧B、 受過一定的培訓(xùn)，但表現(xiàn)一般C、不確定D、沒有接受過培訓(xùn)，表現(xiàn)較差E、完全沒有接受過正式的培訓(xùn)，表現(xiàn)非常差36、績效考核的內(nèi)容，其形成過程是A、由管理人員和職工共同事先商量確定的B、由職工自行提出，由管理者確認C、不確定D、管理者為職工擬訂的E、職工自行擬訂18、績效成績的反應(yīng)，評價者的做法是A丨每